初中語文送東陽馬生序訓練題
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
【小題1】解釋下列劃線詞語在文中的意思。（4分）
①走送之 （ ） ②碩師 （ ）
③援疑質理 （ ） ④卒獲有所聞（ ）
【小題2】第一自然段著重敘述了自己的求學經歷，作者是從哪幾方面來寫自己創造條件讀書的。（1分）
【小題3】據你看，作者雖愚，卒獲有所聞的根本原因是什么？（1分）
【小題4】作者“缊袍敝衣“處在“被錦繡……燁然若神人”的`同學中間，卻“略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”。對此你有何評價。（1分）
【小題5】認為讀書苦，幾乎是所有中學生的共同感受。宋濂之苦，聞所未聞；諸生之福，習以為常。當你深諳了宋濂之苦及宋濂之累時，你對讀書之苦想必會有新的認識，結合課文，說一說你的認識。(2分)
答案
【小題1】走：跑 碩：大 援：引 率：終于（2分）
【小題1】①借書不失信于人；②抄書不畏艱苦；③遠行百里向先達請教。（2分）
【小題1】勤奮好學、謙虛誠懇。（2分）
【小題1】作者以學得知識為最大樂事，這種高潔志趣，讓人敬佩，值得效仿。（2分）
【小題1】略（圍繞只要勤奮好學，就能學有所成來談即可）（2分）
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