小學(xué)語文四年級期末測試題及答案
基礎(chǔ)知識（54分）
一、看拼音，寫詞語。(10分)
yúchǔnxīshēnggùzhizāotàshuàilǐng
（愚蠢）（犧牲）（固執(zhí)）（糟蹋）（率領(lǐng)）
biānfugānzàngwānyánpíbèijiànkāng
(蝙蝠)(肝臟)(蜿蜒)(疲憊)(健康)
二、我會找出意思相近的幾組對應(yīng)地寫在括號里。（6分）
拮據(jù)夢寐以求器重贈予困難疑惑不解
饋贈日思夜想看重悶悶不樂迷惑不解愁眉苦臉
（饋贈）－－（贈予）（迷惑不解）－－（疑惑不解）
（悶悶不樂）－－（愁眉苦臉）（夢寐以求）－－（日思夜想）
（困難）－－（拮據(jù)）（器重）－－（看重）
三、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（11分)
知（己）知（彼）（神）出（鬼）沒出（）不（）
所（向）無（敵）運（籌）帷（幄）骨瘦（如）（柴）
聲（東）擊（西）花（繁）葉（茂）（爭）先（）后
恐
四、句子萬花筒。（10分）
1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）
面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。
2、禮花綻放。（把句子寫具體）
美麗的禮花像花兒一樣綻放。
2、湖面很平靜。（改成比喻句）
湖面像鏡子一樣平靜
4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）
5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）
五、精彩回放。(17分)
1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：
、。2、大漠孤煙直，。這是代的寫的詩句。我還能寫出他的'詩句。3、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設(shè)計一則標(biāo)語：
（2分）
4、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如。
6、學(xué)了本冊書我認(rèn)識了石油大王哈默、盲女孩安靜、、
等，其中給我印象最深的是，因為
。（5分）
7、早開的紅梅——；——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，如。
快樂閱讀（21分）
安靜的手指悄（qiaoqiao）然合攏，（）攏住了那只蝴蝶，真是一個（）！睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒（）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（），安靜的臉上充滿了（）。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她（）沒有體驗過的地方。
1、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(1分)
2、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞語。(3分)
3、把這段話中你感受最深的句子劃出來，并談?wù)劺碛伞?3分)
（二）
星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。
街上()，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當(dāng)我被()的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”
我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“啊，啊……”臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（haihuan）給我，可我竟……
“芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。
我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那()的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。
1、給短文加個題目。（1分）
2.把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的()里。（2分）
人山人海拾金不昧五顏六色四下環(huán)顧
3.聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）
大約：___________________發(fā)呆：_____________________
5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（2分）
6.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”*2分）
①把省略號的意思補充出來：__________________________________
②這里用省略號表達了“我”_________________________________
7、想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢？請寫一段話。（5分）
妙筆生花(25分)
四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。要選我啊
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