八年級政治在交往中完善自我檢測試題
一、選擇題：(每小題2分，共20分)
1.根據我國憲法規定，中華人民共和國公民在行使自由權利時，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權益。這一規定的目的是()
A.為了保護公民的某些權利
B.為了限制公民的某些權利
C.為了使公民更多地享受某些權利
D.為了使公民正確行使自己的權利
2.2009年“五一”期間，許多游客到湖北武漢的動物園游玩，有的游客一邊享受優美的環境，一邊亂丟瓜子果皮，不履行愛護公共環境的義務。這些游客對權利義務的理解，其行為錯在()
①不懂得權利與義務的差異②割裂了權利與義務的一致性
③不珍惜自己所享有的權利④不懂得公民享有權利時必須履行義務
A.①④B.②④C.②③D.①③
3.個別企業實行……嚴格管理，工人下班后被搜身后方可出廠門。該企業侵犯了工人的()
A.姓名權B.肖像權C.生命權D.人身自由權
4.某校一寢室丟了東西，懷疑是本校所為，在查無結果的情況下，讓同學們投票“選小偷”。這種做法()
A.能夠迅速有效的解決問題B.保護了學生合法的財產所有權
C.侵犯了學生的人格尊嚴D.是同違法犯罪作斗爭的行為
5.結束后，張某因遲遲未收到錄取通知書而以為落榜，后來才得知是劉某冒名頂替自己上了。張某憤然將劉某告上法庭，因為劉某侵犯了他的()
①受權②姓名權③榮譽權④肖像權
A.①②B.①④C.②③D.②④
6.下列不屬于侵犯公民肖像權的行為有()
A.擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面
B.將違反交通規則的行為者的照片登在報紙上
C.利用公民肖像進行人身攻擊
D.惡意損壞、玷污他人肖像
7.一天晚上初三，張某回家走到一偏僻處時，遭到一手持匕首的歹徒的搶劫。張某機智地同歹徒周旋，乘機奪得匕首將歹徒刺成重傷。司法機關依法認定張某的行為屬于正當防衛。張某的這種行為()
A.雖然具有一定的社會危害性，但不應負刑事責任
B.雖然不具有社會危害性，但應負刑事責任
C.具有社會危害性，應負刑事責任
D.不具有社會危害性，不應負刑事責任
8.據報道，各種偷拍現象泛濫。但越來越多的受害者選擇對簿公堂，這表明()
A.這些受害者缺乏寬容B.尊重隱私權僅是道德的期盼
C.人們的維權意識在不斷增強D.人人都有隱私
9.有的生沉迷于電子游戲，嚴重影響了身心健康，可見()
A.是積極行使生命健康權的表現B.是違背自身生命安全和健康的行為
C.身心健康與否是自己的事，別人管不著D.生命健康權可讓與或拋棄
10.某班編排座位時，出現了“差生席”，學生要維護自身的合法權益，可以()
①刑事訴訟②向學校領導反映③找老師協商④民事訴訟
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
二、非選擇題(共35分)
1、分析說明題：(共5分)
材料：學校不得讓未成年學生在危及人身安全健康的校舍和其他教學設施中活動，學校組織未成年學生參加集體活動，應當有利于他們的健康成長，要防止發生人身安全事故。
(1)請你寫出上述內容是哪種法律規定的?(1分)
(2)材料中，維護的是未成年人的`什么權利?當這權利遭受非法侵害時，應當怎樣做?(4分)
2、分析說明題(共10分)
王某和李某是鄰居。一天，王某晾在院子里的一件名牌運動衣丟失，懷疑為李某所偷。王某私下找到派出所當聯防員的表弟張某，強行闖入李某的家中搜查。張某對抗議的李某又打又罵，推搡中將李某家的電視機碰翻摔壞。搜查無果，張某又以李某“態度不好，不合作”為由，私自將李某帶到派出所拘留兩天，而王某到處散布李某偷東西的謠言。
(1)上述案例中，王某、張某侵犯了李某的哪些權利?(4分)
(2)李某應如何維護自己的合法權益?(6分)
3、探究題(共20分)
小剛和小偉不僅是同班同學，而且是要好的朋友。一天，小剛在學校的傳達室拿到小偉的信件，心想自己和小偉是好朋友，看看信件的內容也無妨。于是，就帶著好奇心，把信件看了一遍。小偉見信拆開十分惱火，揍了小剛一頓。
(1)小剛的行為對嗎?為什么?(5分)
(2)小偉的做法對嗎?為什么?(5分)
(3)假如你遇到這種情況，你該怎么辦?(7分)
(4)結合上述案例，思考并回答“公民應該如何尊重他人的隱私”?(3分)
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