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《十八歲和其他》課堂達標習題附答案
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們都不可避免地要接觸到練習題，做習題在我們的學習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，什么樣的習題才是科學規范的習題呢？下面是小編為大家整理的《十八歲和其他》課堂達標習題附答案，歡迎大家分享。
《十八歲和其他》課堂達標習題附答案 1
筑基達標
1.下列加粗字的注音，全部正確的一項是（ ）
A.炫耀（xuàn） 涉獵（shè） 怪癖（pǐ） 初露（lòu）
B.枝椏（yā） 溺愛（nì） 晨曦（xī） 蓬萊（péng）
C.蠻橫（hèng） 感觸（chǔ） 茁壯（zhuó） 寵愛（chǒng）
D.說教（shuō） 桉樹（ān） 甫健（fǔ） 純真（cún）
提示：A項，“初露”的“露”讀“lù”；C項，“感觸”的“觸”讀“chù”；D項，“純真”的“純”讀“chún”。
答案：B
2.下列詞語中有錯字的一項是（ ）
A.鞭策 沉湎 急燥 意猶未足
B.惆悵 詫異 抹煞 引吭試啼
C.瑣碎 迷惘 遨游 容銷金鏡
D.眷戀 懊悔 翱翔 壯志消殘
提示：A項，燥—躁。
答案：A
3.填入下面句中橫線上的關聯詞正確的一項是（ ）
（1）我______像其他的父母一樣， 極端同情你____不能不鼓勵你，________ 鞭策你盡全力去爭取這一場殘酷競爭的勝利。
（2）我從小喪父，沒有享受過父愛，______也沒有機會服從或反抗父親。 ， 對于溫柔慈祥的母愛，我____-曾犯過盲目反抗的錯誤。
A.雖然 也 甚至 因此 即使 也
B.雖然 卻 甚至 但是 即使 也
C.雖然 卻 甚至 因此 所以 也
D.盡管 也 甚至 所以 即使 也
提示：突破口在第四個空，只能是轉折關系，所以選“但是”，答案是B項。
答案：B
4.下列句子中有語病的一項是（ ）
A.現在你正為準備大專聯考而深感讀書之苦，我像其他的父母一樣，雖然極端同情你卻不能不鼓勵你，甚至鞭策你盡全力去爭取這一場殘酷競爭的勝利。
B.孩子，現在你是十八歲了，你告訴我把自己比作什么?
C.想起一手托著你的身體，一手為你洗澡的去日；想起你吵鬧不睡，我抱著你在走廊上行走半夜的情景。
D.我讀過一個父親因對孩子無端 發脾氣，傷了孩子的心，而事后深表懊悔的文章。
提示：B項“你告訴我把自己比作什么”有歧義。
答案：B
5.文中作者多次回憶了兒子成長過程中的點點滴滴，這些回憶的用意是什么？
用意有二：一是深切表達了父親對兒子的成長發自肺腑的關愛之情，二是喚起兒子對父母的理解與尊重。
6.文章的主旨是寫一位父親對兒子的關心和鼓勵，第三節題目為“讀書的苦與樂”，內容寫的是“兒子讀書時的苦”與“父親讀書時的樂”，這些內容是否偏離了主旨？為什么？
不偏離。因為敘寫“父親讀書時的樂”是為 了強調對兒子的同情與愧疚之情，從而更加突出了對兒子的關心和愛護，并且為下文作鋪墊。
7.根據文意概括怎樣才能改變“兩代人的矛盾”？
作者告訴孩子，兩代人之間可能都會犯些錯誤，重要的是相互理解與尊重，是“父與子”之間不斷的交流與了解。
綜合應用
一、閱讀理解
閱讀下面的文字，完成8～10題。
“父與子”時常被看作是對立的兩方，意味著思想的沖突，觀念的差異，新與舊的不同，進步與保守的矛盾。下一代往往在下意識中受到這流行觀念的影響，好像一開始便必然處在與上一代對立的地位。孩子，我希望我們不致有這么令人不愉快的關系。其實，在這“兩代的矛盾”中，許多做父母的“錯”，都依然是出自于愛——縱使是自以為是的愛。你也許聽過、讀過父母干涉兒女婚姻一類的故事，譬如反對愛女嫁給窮小子等等，無論你如何指責這一類的行為，你依然不能抹煞它根本的動機——關懷子女的幸福。
在“兩代的矛盾”中，可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍，但也有一部分是出自下一代對父母經驗的無條件否定，出自年輕人的盲目反抗與追求“成熟”、“獨立”的急躁。不過，一切悲劇的造成，都由于父母與子女間有時不能像朋友般地把問題攤出來談談，大家盡可能地過一種較隨便的、不拘束的、較多接觸的共同生活。東東，美國作家勞倫斯著有一本叫做《我的 父親》的書（你可以在我的書架上找到），在他的描寫里，他父親一樣犯有許多惹兒女煩厭的“嚴父”怪癖。但是，就因為他們父子彼此多了點“友情”和理解，兩代間的關系充滿了和諧的快樂。孩子，我從小喪父，沒有享受過父愛，也沒有機會服從或反抗父親。但是，即使對于溫柔慈祥的 母愛，我也曾犯過盲目反抗的錯誤。等到了解 “可憐天下父母心”的深情時，已是后悔莫及!
孩子，我可能有許多錯誤，你也可能有許多錯誤，可是，希望你踏進“反抗”的年齡時，能夠避免流行的“父與子”觀念的感染，避免摭拾一些概念、術語，輕率地對父母下評斷。而我，當你 踏進“反抗”的年齡時，能夠對你們“下一代”有更深的'了解與同情，在思想上不至于老舊得太追不上屬于你的時代。
孩子，我真希望你們兄妹，把父母看作可以談心的知己，讓我們共享你們的喜樂，分擔你們的煩惱。
8.第二段中作者為什么把“成熟”“獨立”這兩個詞加上引號？
提示：加引號表示一種否定的態度。
參考答案：作者把“成熟”“獨立”這兩個詞加上引號，更加體現作者所要表達的人 年輕時追求成熟、獨立的那種盲目性。
9.“兩代的矛盾”形成的原因有哪些？
提示：抓下面這些關鍵語句思考概括：“‘父與子’時常被看作是對立的兩方，意味著思想的沖突，觀念的差異，新與舊的不同，進步與保守的矛盾。下一代往往在下意識中受到這流行觀念的影響，好像一開始便必然處在與上一代對立的地位”，父母在思想上“老舊得太追不上屬于你的時代”，“下一代對父母經驗的無條件否定，出自年輕人的盲目反抗與追求‘成熟’、‘獨立’的急躁”，“一切悲劇的造成，都由于父母與子女間有時不能像朋友般地把問題攤出來談談”。
參考答案：①受到流行觀念的影響。②父母的愚昧和落伍。③子女的盲目與急躁。④兩代之間缺乏溝通，缺少平等和理解。
10.怎樣才能改變“兩代的矛盾”？
提示：根據文意概括回答。
參考答案：作者告訴孩子，兩代人之間可能都會犯些錯誤，重要的是相互理解與尊重，是“父與子”之間不斷的交流與了解。
二、語言運用
11.在保留原意的前提下，把下面幾個短句改為語意連貫、文字簡潔的一個長句。
①我國自行研制的第一艘載人飛船被命名為“神舟”五號。②中國航天科技集團研制了“神舟”五號。③北京時間十月十五日上午九時，我國第一艘載人飛船在酒泉衛星發射中心發射升空。
提示：注意“中國航天科技集團研制”“我國第一艘載人飛船……發射升空”“北京時間十月十五日上午九時”“在酒泉衛星發射中心”。共4個要點。
參考答案：中國航天科技集團研制的我國第一艘載人飛船——“神舟”五號，于北京時間十月十五日上午九時，在酒泉衛星發射中心發射升空。（或將時間狀語、地點狀語提前。）
12.下面的文字是一位在外的學子寫的“母親節的祝福”，請你根據它的內容縮寫一條凝練而生動的手機短信。（不能抄錄原文句子進行簡單組合，不得超過30個字。）
五月的第二個星期天，這是屬于您的日子，媽媽，節日快樂!
雖然在這里，我說什么您也不會聽見，但我還是要說，媽媽，我愛您。是您給了我生命，是您讓我明白人世間的道理，是您在我最需要的時候給了我最深切的關懷，也是您在平日瑣碎的生活中照顧我的一切。如果我對您的愛是一滴水，那么您給予我的就是整個海洋；如果我對您的愛是春日里的一片新綠，那么您給予我的就是朗朗春天里所有溫暖的陽光。“誰言寸草心，報得三春暉”，我不知用什么來報答您無私的愛。
親愛的媽媽，在您放飛我的時候，也請您保存我的愛，相信在離別之后不久，就會有永遠的相聚。不論何時何地，您始終是我最牽掛的人，始終是我心中最圣潔最溫暖的守護神，相信我始終需要您，需要您的擁抱、愛撫和關心!
等到那一天，我學成歸來，我能獨立撐起一片真正屬于自己的天空，媽媽，到時我會讓您驕傲，并且為此而快樂!或許，你要的，也不過如此。
提示： 壓縮以后的短信應該包含母親對“我”和“我”對母親兩個方面的內容。
參考答案：媽媽為我操 勞無限，恩重如山；我愿媽媽驕傲快樂，一生平安。
三、寫作訓練
13.閱讀下面一則材料，根據要求。
云雀見麻雀整天在樹枝上跳來跳去，就問：“麻雀太太，你為什么不飛得點呢?”
麻雀斜著眼睛瞟了它一眼，說：“難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧公雞!”
“公雞伯伯，你為什么不飛得高一點呢？”公雞驕傲地在房頂上邁著八字步，反問：“難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧鵪鶉!”
“你為什么不飛得高一點呢，鵪鶉姐姐?”鵪鶉奮力從草尖上飛過去，得意地對云雀說：“難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧癩蛤蟆!”
后來，云雀遇見雄鷹，便向雄鷹請教：“雄鷹叔叔，你為什么飛得那么高呢?”“不，不!”雄鷹謙虛地說，“離藍天，我還差得遠呢!”
這則寓言故事中的麻雀、鵪鶉、雄鷹對自己所飛的高度有著不同的認識，你對“高度”又有怎樣的認識呢?
請以“高度”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標題。所寫內容必須在話題范圍之 內。
答案：（略）
回顧展望
14.2010遼寧 閱讀下面一則寓言，用一個精練而深刻的語句總結其寓意。（不超過10個字。）
螃蟹媽媽對兒子說：“我的孩子，你別再橫爬了，直爬多好看啊!”小螃蟹回答說：“好媽媽，一點兒不假。如果你教我直爬，我一定能學著做。”螃蟹媽媽用了各種嘗試直爬都不行，于是她才明白起初那樣要求孩子有多愚蠢。
提示：抓住中間“如果你教我直 爬，我一定能學著做”這一句來概括其含意。
參考答案：身教勝于言教。
15.2010安徽 在下面兩種情境下，用語最得體的一組是（ ）
【情境1】某同學的發言超時了，你作為主持人，需要終止他的發言。
【情境2】某同學正在發言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。
A.對不起，已經超時了。
你停一下，我來說兩句。
B.對不起，已經超時了。
不好意思，我打斷一下。
C.已經超時了，對不起。
不好意思，我打斷一下。
D.已 經超時了，對不起。
你停一下，我來說兩句。
提示：從說話者的身份、對對方的尊重、說話時應該有的語氣等方面考慮。
答案：B
高考語文備考：文言虛詞的用法及其舉例（6）
6.【且】
(一)用作連詞。
1.遞進關系，而且，并且。例：
①且立石于其墓之門(《五人墓碑記》)
②肅宣權旨，論天下事勢，致殷勤之意，且問備曰。(《赤壁之戰》)
③彼所將中國人不過十五六萬，且己久疲。(《赤壁之戰》)
2.遞進關系，況且，再說。
①且壯士不死即已，死即舉大名耳。(《陳涉世家》)
②且將軍大勢可以拒操者，長江也。(《赤壁之戰》)
③且燕趙處秦革滅殆盡之際。(《六國論》)
3.讓步關系，尚且，還。
①臣死且不避，卮酒安足辭!(《鴻門宴》)
②故之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉(《師說》)
4.并列關系：又，又……又……，一面……，一面……
①示趙弱且怯也。(《廉頗藺相如列傳》)
②命如南山石，四體康且直(《孔雀東南飛》)
③又有若老人咳且笑于山谷中者(《石鐘山記》)
④凡四方之士無有不過而拜且泣者。(《五人墓碑記》)
(二)用作副詞。
1.將，將要。
①有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡”(《游褒禪山記》)
②且為之奈何(《鴻門宴》)
③若屬皆且為所虜(《鴻門宴》)
④卿但暫還家，吾今且報府。(《孔雀東南飛》)
2.暫且，姑且。
①存者且偷生，死者長已矣!(《石壕吏》)
②誓不相隔卿，且暫還家去。(《孔雀東南飛》)
【且夫】句首助詞，表示下文是更進一步的議論，“況且”，“再說”。例：
①且夫天下非小弱也，雍州之地，?函之固，自若也(《過秦論》)
②且夫天地之間，物各有主(《赤壁賦》)
③且夫臧獲婢妾，猶能引決，況仆之不得已乎(《報任安書》)
【且如】就像。
①且如今年冬，未休關西卒(《兵車行》)
課堂達標習題：
《十八歲和其他》練習題附答案
一、積累與運用
給加粗字注音。
(1)冗長( )的冬日，或是泛黃( )的秋天，我倚( )在老式的搖椅上。
(2)兩行熱淚潸潸( )而落，是失效的安眠藥無法鎮( )壓住離鄉背井的憂傷。
答案：(1)rǒnɡ huánɡ yǐ
(2)shān zhèn
改正錯別字。
(1)換然一新 ( )
(2)永往直前 ( )
(3)見義思遷 ( )
(4)哄堂大笑 ( )
答案：(1)煥 (2)勇 (3)見異思遷 (4)哄
解釋下列詞語。
(1)倚老賣老：仗著自己年紀大，強迫人家遷就自己。形容自己主觀片面，自以為是。
(2)時過境遷：隨著時間的推移，情況發生變化。
文學常識填空。
《十八歲和其他》的作者__________，是一位在大陸成長，在臺灣出名的作家。他懷著深深的__________，寫出了這篇回憶性的散文，文中充溢著__________和__________。
答案：楊子 家國之思 人倫之情 親子之愛
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