小學五年級語文上冊期末測試卷
一、積累。
（一）看拼音，寫詞語。7%
fènɡ xì chén zuì yì lì cì xiù
( ) ( ) ( ) ( )
bào zhà yào shi miǎn lì
( ) ( ) ( )
（二）把詞語補充完整并解釋加點的字。5%
（ ）經風霜（ ）風凜凜 （ ）山筑路 一（ ）破衫________
情有獨（ ） 怒發沖（ ） 日雕月（ ） 家（ ）四壁________
（三）按要求寫成語。8%
1．每當看到莫高窟的彩塑和壁畫，我想到的成語有：
_______________、_______________、_______________、_______________。
2．學了《諾貝爾》一文后，我想可以用這些成語來贊美諾貝爾_______________、_______________、_______________、_______________。
(四)用恰當的關聯詞語填空。7%
1．（ ）太陽離我們很遠，（ ）和我們的關系非常密切。
2．（ ）小明（ ）學習好，（ ）喜歡幫助學困生。
3．（ ）認真、積極地面對生活，我們（ ）可獲得快樂的心情。
(五)按要求寫句子。10%
1．教室里可真靜，連針掉在地上都能聽見。（照樣子，寫句子）
__________________________________________________________________。
2．如果我們也能像水滴那樣，沒有什么事情做不成。（改寫反問句）
__________________________________________________________________。
3．今晚的月亮真圓呀，_________________________________。（補充完整）
4．太陽慢慢地從東邊升起來了。（改成擬人句）
__________________________________________________________________。
5．請寫出兩句關于送別的古詩。
_________________________________，________________________________。
(六)根據課文內容填空。14%
1．讓明亮的眼睛，去______________，______________。用絢麗的色彩，去______________，_____________。
2．黃山最妙的觀松處，當然是曾被徐霞客稱為“______________”的玉屏樓了。樓前懸崖上有“______________”、“______________”、“______________”三大名松。黃山被譽為“______________”。
3．壁畫上的飛天，有的______________，______________；有的.______________，______________；有的______________，______________；有的______________，______________；有的______________，______________……我還夢想象出有的飛天______________，______________。
4．學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我得到的啟示是：___________________________________________________________________。
5．本學期，我讀了許多課外書，有《 》、《 》、《 》……其中給我印象最深的是《 》，因為_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
二、理解。
(一)《滴水穿石的啟示》節選
你看，古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊“頑石”，最終取得成功的嗎？
1．文中列舉了古今中外成就事業的人是______________、______________、______________……1.5%
2．這里的“頑石”指的是______________。1%
3．把劃橫線的句子改成另一種說法，意思不變。1%
___________________________________________________________________。
（二）驕傲的徒弟
有一個摔跤能手，精通360種摔跤絕技，沒有人能斗過他。
他有一個最（得意、高興）的徒弟，學完了他的360種絕技，摔敗過很多人。于是，這個徒弟自鳴得意地夸起口來：“老師比我年長，在摔跤技術方面，我完全和他相等，因此我能夠勝過我師傅。”
有人聽了他的話，將信將疑，就找了個機會讓他們師徒倆進行一場比賽。比賽那天，觀看的人很多。一開始，徒弟就滿有把握地向師傅撲來，迫不及待想一下子獲勝。看那個架勢，好像連一座大山也能拔起。不料師傅輕輕一閃，順勢有雙手攔腰把他舉起來，摔在地上。觀眾歡聲雷動。
徒弟面紅耳赤地分辨道：“師傅沒有把他的絕技全部教給我，所以我敗在他手里。”
這時，老師笑著開口說：“我的360種絕技，你已經全部學完了，可惜你還沒有學會怎樣靈活運用它。知道，并不等于掌握。”
1．在文中找出下列詞語近義詞或反義詞。2%
近義詞辯解（ ） 反義詞呆板（ ）
2．劃去括號里不恰當的詞語。2%
3．根據意思從短文中找出相應的詞語寫在括號里。1.5%
①形容得意洋洋的驕傲神情。（ ）
②急迫得不能再等待。（ ）
③形容觀眾熱烈歡快的場面。（ ）
4．讀讀“比賽那天，觀看的人很多。”這一句，你想到了哪些成語，請寫在橫線上。（至少四個，寫多適當加分）3%_
_____________、______________、______________、______________。
5．讀了這篇短文，你從中得到什么啟示？2%
_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、表達。
（一）寫寫小詩5%
例：藍天深情地擁抱白云。
秋風________________________大地，樹葉________________________枝頭，
秋菊________________________山嶺，小溪________________________大海，
_____________________________。
（二）習作訓練30%
以《值得我尊敬的一個人》為題目寫一篇作文。提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內容具體，注意寫好細節，不少于400字。
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