五年級語文上冊第七單元測試卷

時間：2021-07-04 10:28:55 試題我要投稿

五年級語文上冊第七單元測試卷

　　一、看拼音寫詞語。（5分）

五年級語文上冊第七單元測試卷

　　sǔnshī hónɡwéi xiāohuǐ jǔshìwénmínɡ

　　（）（）（）（）

　　qí qū tiàowànɡ háo mài zhǎndīnɡ jié tiě

　　（）（）（）（）

　　二、給加點的字選擇正確的的讀音，畫“√”。（3分）

　　估量（liánɡliànɡ）脊梁（jí jǐ）停泊（pō pó）

　　剔透（tī tì）骨髓（suí suǐ）擰開（nínɡnǐnɡ）

　　熟練（shú shóu）幾幅（fú fù）悄然（qiāoqiǎo）

　　三、畫出下列詞語中的錯別字，并改正在括號里。（4分）

　　1、香港頃聽腳步旗幟叩問（）

　　2、形壯脊梁歡騰寂靜嶄新（）

　　3、毀滅流淌拂騰消然方香（）

　　4、扎根世紀戰(zhàn)抖剎那靈魂（）

　　四、把下列詞語補充完整。（4分）

　　詩（）畫（）亭（）樓（）（）南（）北

　　（）珍（）寶（）釘（）鐵（）崖（）壁

　　（）星（）月全神（）（）（）（）聞名

　　（）（）剔透（）天（）地（）（）山河

　　五、給加點的字選擇正確的意思，將序號寫在前面的括號里。（3分）

　　（）1、瑰麗 ①一種像玉的石頭。②珍奇

　　（）2、眾星拱月①用身體撞動別的東西或撥開土地等物體②環(huán)繞。③植物生長，從土里向外鉆或頂。

　　（）3、奇珍異寶 ①不相同。 ②奇異；特別。③驚奇；奇怪。④另外。 ⑤分開。

　　六、讀下面的詞語，寫出組成詞語中字的同義詞和反義詞。（3分）

　　同義詞：無拘無束奇珍異寶守株待兔

　　（）—（）（）—（）（）—（）

　　反義詞：舍生取義悲歡離合生死存亡

　　（）—（）（）—（）（）—（）

　　七、讀一讀，練一練。（12分）

　　1、圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。

　　（1）寫出“有……”和“也有……”所描寫的事物有什么關系。

　　（2）用“有……也有……”寫一句話。

　　2、圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上至先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。

　　這段話共有句，第一句話在全文起著的作用，對這段話又起到的作用，而且前后之間是關系。第二句話是；第三句話是。

　　3、他們把園內凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。

　　（1）解釋下列詞語。

　　統(tǒng)統(tǒng)：任意：

　　（2）這句話揭露了。

　　八、讀句子，用“——”畫出描寫馬寶玉動作的詞語，并仿照寫句子。（3分）

　　馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。

　　九、用下面的`詞語寫成意思不同的三句話，并加上標點符號。（3分）

　　話他的沒有錯完全

　　1、

　　2、

　　3、

　　十、判斷。是比喻句的畫“√”，不是比喻句的畫“×”。（5分）

　　1、副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。（）

　　2、頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心……向敵人頭上砸去。（）

　　3、馬寶玉像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。（）

　　4、他的雙手緊緊地抓住了身下的白墊單，手背青筋暴起，汗如雨下。（）

　　5、清晨，一只小畫眉在樹上歡快地歌唱，那歌聲真好聽。（）

　　十一、排列句序，在括號里填上序號。（5分）

　　（）有一天，秋風一吹，那一片片的樹葉后，露出來一張張小臉兒，黃澄澄的，探頭往外張望。

　　（）在微風中，在細雨中，瑪瑙般的梨兒輕輕地搖蕩著，躲在一片片樹葉后偷偷地長大。

　　（）梨花開敗的時候，一個個小小的梨子就掛在枝頭上，像一顆顆翠綠的瑪瑙。

　　（）摘一個下來，在衣裳襟上一蹭一蹭，一口咬上去，嘴角就流下來兩股甜絲絲的汁兒，看得樹下的幾個蹦著跳著直喊叫。

　　（）這一露面兒，恰好被幾個路過的小淘氣看見了，蹬掉鞋，往手心里吐幾口唾沫，三下兩下就爬上了樹枝。

　　十二、快樂閱讀。（26分）

　　（一）

　　五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。面前有兩條路：一條通往主力轉移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊在身后，另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。

　　1、寫出出兩條路各有什么優(yōu)點，又有什么問題？（2分）

　　2、“斬釘截鐵”和“走！”分別說明了什么？（2分）

　　3、“熱血沸騰”和“緊跟”說明了什么？（2分）

　　4、將這段話的內容用一個小標題概括出來。（2分）

　　5、按要求填空。（3分）

　　（1）描寫戰(zhàn)爭的詞語：

　　（2）你所知道的戰(zhàn)斗英雄：

　　（二）

　　在（）暴風雨的夜里，中國人民志愿軍的（）部隊接到上級命令，到另（）地方去執(zhí)行（）任務。這時候，外面（）漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索著前進。

　　在閃電的亮光里，戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)前面有一道白色的矮墻。走近一看，不是什么白矮墻，而是一隊穿著白色衣服的朝鮮小朋友。他們一個個精神抖擻，手挽手地站在這里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在這里干什么呢？原來，這里的路窄，路旁是懸崖，下邊是深谷。他們怕志愿軍叔叔看不清掉下去，特地站在這兒做路標。

　　傾盆大雨濕透了小朋友的衣服。看到這動人的情景，志愿軍戰(zhàn)士激動地說：“小朋友，謝謝你們，快回家換上干衣服！別淋壞了身體。”一個朝鮮小朋友說：“志愿軍叔叔，我們不回去，還有隊伍要經(jīng)過呢！”另一個小朋友說：“志愿軍叔叔上前線打美國鬼子，我們也要出把力！”

　　隊伍走遠了，小朋友們還是一動不動地站在那里。

　　1、在橫線上給短文加個題目。（1分）

　　2、把下面的幾個詞語恰當?shù)靥钤诘谝蛔匀欢蔚睦ㄌ柪铩＃?分）

　　一支一片一個一項一個

　　3、這個故事發(fā)生的時間是，地點是，志愿軍執(zhí)行時遇到了

　　。

　　4、朝鮮小朋友排隊站在那里做路標是為了。

　　5、把短文中最令你感動的句子用“—”畫出來。（不少于兩句）

　　6、讀了這個故事，你有什么感受？

　　十三、我愛寫作。（25分）

　　從本冊中選擇一篇課文，寫寫你的讀后感。