小學三年級語文下冊第四單元綜合檢測試卷
第一部分:基礎知識積累和運用 (35分)
一、看拼音，寫詞語，你能行！(10分)
sàipǎo shǔ jià jiǎ ruò xiànmù
( ) ( ) ( ) ( )
shòu yì wú qióng yāquèwúshēng qíngbú zìjīn
( ) ( ) ( )
二、請仿照例子組字、組詞，認真思考哦！（6分）
迷 (謎) (謎語)
普（ ）（ ）采（ ）（ ）何（ ）（ ）皮（ ）（ ）至（ ）（ ）相（ ）（ ）
三、請在（）里填上恰當的詞語，努力吧！(9分)
洪亮的（ ） 歡樂的（ ）光彩奪目的（ ）
高興地（ ） 偷偷地（ ）彎彎曲曲地（ ）
跑得（ ）時間過得（ ） 凍得（ ）
四、這半個學期我積累了許多四字詞語以及格言，瞧瞧，我多能干！（7分=0.5x12＋1）
1、堅持不 ( ) ( )盡全力 廢寢 ( )食
( )而不舍 情不自( ) ( )覽群書
2、表示數量”多”的成語，除了”碩果累累”，我還知道
3、一日之計在于 ，一年之計在于 。
不努力， 老大徒傷悲。
我發現上面兩句都是關于 的格言，我還會寫
六、學習了《和時間賽跑》后，我們都懂得時間多重要，我們應該要
珍惜時間，下面，讓我們來寫一份珍惜時間的計劃書。(3分)
我的計劃書
1、
2、
3、
制訂人：
第二部分:閱讀積累和運用(35分)
一、我要認真地閱讀，并按要求答題。(20分)
國慶節到了。多么( )的節日！多么( )的檢閱!街道上( )，樓房上( )，主席臺上站滿了國*領導人和外國貴賓(bīng bīn)。
步兵過去了，炮兵過去了，青年組織的隊伍也通過了主席臺。現在輪到兒童隊員了。
在隊伍的第一排，緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄 (zhǔ zhù) 拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。
檢閱臺上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在這一隊，集中在這位小伙身上了。
“這個小伙子真棒!”一名觀眾說。
“這些小伙子真棒!”另一名觀眾糾（jiū jiù)正說。
長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。
1、給文中括號里填上合適的詞。(2分)
2、劃去帶點的字不正確的讀音。(3分)
3、請把 “長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。”改為“把字句”。(2分)
4、這部分內容節選于《 》，主要人物是 (2分)請用“～～～”畫出他的表現的句子。(2 分)他當時又會是怎樣想呢?(2分)
5、在人們的贊揚中”這個小伙子”指的是 ，”這些小伙子”指的是 。(2分)為什么他們會這樣說呢?
(2份)
6、如果在你的身邊，出現了由于身體缺陷需要幫助的人，你打算如何做呢?
(3分)
二、課外閱讀。(15分)
厚臉皮
聽到“厚臉皮”這個名字，你們也許挺奇怪吧!什么是”厚臉皮”呢?
“厚臉皮”是一種植物，在醫藥書中又叫”豆瓣三七”，葉子長得很厚，大約有一厘米。它葉面上有一層薄薄(báobó)的`皮，剝(bōbāo)開這層薄皮，便可看見嫩(nèn lèn)綠的葉肉，只要輕輕一擠，就會擠出許多綠色的汁水。厚臉皮光長葉子，這一片葉子組合起來就像一朵朵綠色的花，好看極了。厚臉皮的生命力很強。有一天，奶奶從別人家里要了一片厚臉皮的葉子，叫我把它插在花盆里。我好 (hàohǎo)奇地問 “葉子上面沒有根，插在土里能活嗎?”奶奶笑著說:“能活，能活。它能自己長根。”半信半疑。過了好幾天，它果然活了，還長出了新的葉子。新長出來的厚臉皮在陽光的照耀下閃著綠光，好象在說：“現在你相信了吧!”有一次，快要考試了。我忙著復習功課，忘了給厚臉皮澆水。過了好幾天，我才記得厚臉皮來，心想，它一定枯死了。可我走到涼臺一看，驚呆了，厚臉皮不但沒枯萎，反而長得更茂盛了。
厚臉皮的葉子能治燒傷。把它的外皮剝掉，將葉肉貼在燒傷的地方，就會有一種涼絲絲的感覺。有一次，媽媽單位的一位老伯伯被開水燙傷了，媽媽給他摘幾片厚臉皮的葉子。過了幾天，老伯伯的傷好了。他說：“這厚臉皮真見效。還有一片葉子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后萬一需要，就萬便了。”它默默地為患病者無私奉獻的高貴品質，是多么令人欽佩啊！
1、“厚臉皮”是什么? ( )(1分)
A、食物 B、動物 C、人物 D、植物
“厚臉皮”有哪些特點? ( )(可多選)(3分)
A、葉子長得很厚B、它的花很好看 C生命力很頑強 D葉子能治燒傷
2、給帶點的字用 “√”選擇正確的讀音。(4分)
3、在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
高尚—— ( ) 敬佩 ——( )
4、第3自然段的中心句是
第4自然段是圍繞“厚臉皮”的 ( )來寫的。(2分)
5、植物是人類的好朋友，也是大自然中一道亮麗的風景。在你身邊
肯定有不少有趣的植物，請把你所發現的植物趣聞寫下來。(3分)
第三部分 習作(30分)
題目:我學會了
提示:同學們,相信你一定學會了不少的本領,例如做菜、游泳、彈琴、種花……等等，把你學會的過程寫成一篇習作，字數不少于300字。
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