四年級語文一、二單元月考試卷最新

時間：2022-11-11 19:30:28 試題我要投稿

四年級語文一、二單元月考試卷最新

　　在學習和工作中，我們需要用到試卷的情況非常的多，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學習情況而設定在規定時間內完成的試卷。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試卷吧？以下是小編精心整理的四年級語文一、二單元月考試卷最新，歡迎大家分享。

四年級語文一、二單元月考試卷最新

　　四年級語文一、二單元月考試卷最新1

　　一、我會寫。(10分)

　　jiāngyìngzūnyánpāndēngpíngzhàngshāowēi

　　()()()()()

　　wānyánjīngzhànwéichíbēnchíkuǎndài

　　()()()()()

　　二、給加點的字選擇正確的讀音。(6分)

　　逃難(nánnàn) 拮據(jūjù)系(jìxì)繩子

　　中(zhōngzhòng)彩畫卷(juǎnjuàn)走了一轉(zhuǎnzhuàn)

　　三、我會在句子中找出反義詞，寫在后面的括號里。(3分)

　　1、這幾天老師的工作繁忙，幾乎沒有空閑的時間。()——()

　　2、我們對人要真誠，絕不能虛偽。()——()

　　3、如果生活中能將心比心，人與人之間就會多了一些寬容，少一些埋怨。

　　()——()

　　四、把下列名詩、名句補充完整。(5分)

　　(1)大漠孤煙直，

　　(2)，海上明月共潮生。

　　(3)與朋友交，。

　　(4);敬人者，人恒敬之。

　　(5);幼吾幼，以及人之幼。

　　五、我會選詞填空。(5分)

　　觀賞欣賞玩賞

　　1、我靜靜地()著優美的交響樂曲。

　　2、中外游客不約而同地來到令人神往的九寨溝，()那美麗的山水。

　　3、我看見過波瀾壯闊的大海()過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。

　　幽靜寂靜

　　1、魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給()的天上增添了無限生機。

　　2、騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加()。

　　六、我會給加點的字選擇正確的解釋。(4分)

　　端：①端正，不歪斜②東西的一頭③項目方面④事情的開頭⑤仔細地看⑥用手平正地拿著

　　1、石鐘乳和石筍形狀變化多端。()

　　2、他端詳著這幅畫，陷入了沉思。()

　　3、他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說。()

　　4、這次成功，對于他來說是一個良好的開端

　　七、按要求改寫句子。(6分)

　　1、這首歌真難唱。

　　改為感嘆句：

　　2、柳條擺動。

　　改寫成擬人句：

　　3、雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過天山的無邊繁花呢?

　　把這個句子改為陳述句：

　　4、你讀讀這篇文章吧!

　　改成“把”字句：

　　5、他現在什么都沒有。他百分之百是個富翁。他有尊嚴。(2分)

　　加上關聯詞，使三句話成為一句話：

　　八、我會修改病句。(6分)

　　1、今天的作業差不多全都做完了。_________________________

　　2、我對母親的教誨有了深刻的感覺。_________________________

　　3、秋天的北京是一年中最美的季節。_________________________

　　九、開心閱讀。(25分)

　　(一)、課內閱讀(6分)

　　我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。

　　1、從文中找出一組反義詞。(1分)

　　()——()

　　2、這一段話共有()句，寫出了漓江的()，()，()的特點。(2分)

　　3、用“”畫出文中的一個比喻句。(1分)

　　4、仿照畫線的句子寫一句話。(2分)

　　(二)課外閱讀(19)

　　廬山的云霧

　　廬山的景色十分秀麗，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的云霧，更是給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會有一種騰云駕霧，飄飄欲仙的感覺。

　　廬山的'云霧千姿百態，那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽，那些纏繞在半山的云霧，又像是在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

　　廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

　　云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。

　　1、根據詞義，在文中選擇恰當的詞語填在()里。(3分)

　　(1)傳說中指利用法術乘云霧飛行。()

　　(2)江河水流迅速，形容文筆奔放。()

　　(3)留戀不止，舍不得離去。()

　　2、用橫線畫出文章中所有的四字詞，體會一下這篇文章用詞之美。(3分)

　　3、讀文填空。(6分)

　　(1)從題目看，這篇短文主要描寫的是___________________________。

　　(2)按第二自然段寫的廬山云霧的，像，像，像，又像。

　　(3)第二自然段中的“茫茫的大海”指的是_______，“巨大的天幕”指的是。

　　4、聯系上下文理解詞語。(5分)

　　(1)第二段中扣住“茫茫的大海”這個詞語，就能理解“彌漫”是_______的意思。

　　(2)理解第3段中“瞬息萬變”這個詞，抓住_________等幾個詞語能夠理解“瞬息”的意思，“萬變”的意思可以從____________等幾個詞語看得出來。“瞬息萬變”的意思是說___________________________________。

　　5、如果讓你有感情地朗讀這篇短文，你能說說短文包含著什么感情嗎?(2分)

　　十、快樂作文(30分)

　　以《我想對你說》為題寫一篇作文

　　四年級語文一、二單元月考試卷最新2

　　基礎知識積累與運用

　　一、看拼音寫詞語。（10分）

　　yú chǔn lián mián búduàn luò tuó qīn shí （）（）（）（）

　　xiáng chè yǔn xiāo shēn yín xī shēng jiàn kāng （）（）（）（）

　　二、形近字組詞。（5分）

　　瑕（）源（）削（）貫（）尊（）

　　暇（）緣（）哨（）慣（）遵（）

　　三、把成語補充完整，再從中選擇合適的詞填在橫線上。（6分）

　　波瀾（）（）夢寐（）（）（）（）如柴

　　疲憊（）（）橫七（）（）（）（）天開

　　知己（）（）圍魏（）（）（）東（）西

　　1、我多么想要去看海啊，今天，這個___________ 的愿望終于實現了。

　　2、打仗的時候，要___________ ，方能百戰百勝。

　　四、給下面加“____”字選擇正確解釋，把字母填在括號里。（4分）

　　“拜”：A、一種見面表示敬意的禮節。 B、用于往來，表示麻煩人辦

　　事。C、表示與人結為某種關系。 D、見面行禮表示祝賀。

　　1、魯班上山拜師學藝。（）

　　2、每逢春節，我都去爺爺家拜年。（）

　　3、小明去拜見他的啟蒙老師。（）

　　4、請你幫忙照看我孩子，拜托了。（）

　　五、按要求寫句子。（8分）

　　1、嘴里飛出歌聲。（擴句，至少擴寫兩處）

　　2、我校開展了向汶川災區獻愛心。（修改病句）

　　3、讀了《觸摸春天》后，你難道沒有受到一點觸動？（改為陳述句）

　　4、二十年后，這個年輕人果然取得了巨大的成就。（縮句）

　　六、積累與運用。（4分）

　　1、寫出一句反映農時或氣象的諺語：________________________________________ 。

　　2、你的親人做生意缺斤短兩、以次充好時，你會用哪句名言勸誡他講誠信： __________________________________。

　　七、精彩回放。（5分）

　　1、學習了《蝙蝠和雷達》，我知道了：雷達的天線就像是蝙蝠的___________；雷達發出的無線電波就像蝙蝠的_________；

　　雷達的熒光屏就像是蝙蝠的_______________。

　　2、《自然之道》中的“道”指的是__________________。

　　《一個中國孩子的呼聲》中孩子呼喚的是______________。

　　3、那雙手就像是鷹的爪子，扭著雨來的耳朵，向兩邊拉。句子中“鷹的爪子”指的是 _____________，這句話寫出了___________________________________________ 。

　　4、《一個中國孩子的呼聲》是一個中國孩子給聯合國秘書長________寫的一封信，呼吁全世界應該一致行動起來，維護____________，制止___________！

　　閱讀理解與運用

　　八、閱讀小能手。（19分）

　　（一）課內閱讀。（5分）

　　“怎么會就剩下我一個?這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多這呢。夜鶯倒是只有有我一個……剛剛一開始，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’，——就都跑了。”

　　1、聯系前文，句子中的野獸表面指（）、（）和（）等實際上指（）。像這種一句話里含有（）層意思，我們稱它為（）。（3分）

　　2、這句話語體現了“小夜鶯”的（）和（）。（2分）

　　（二）課外閱讀。（14分）

　　小小的善

　　許多年以前的一個夏天，在一列南下的火車上，一位滿臉稚氣的男青年倚窗而（座坐）。他是個農村娃，一件嶄新的白色半袖襯衫掩蓋不住黝黑的皮膚。在此之前，他連火車都沒有（座坐）過，他要到南方去上夢寐以求的大學。男青年對面的（座坐）位上，（座坐）著一對母子。

　　車廂內悶熱異常。男青年感到口渴難耐。

　　“方便面、健力寶、礦泉水……”乘務員大聲地叫（買賣）著。健力寶？男青年知道，這是一種極奢侈的飲料。讀高中時，班里有錢的同學才喝得起，爸媽從未給自己（買賣）過。如今，他要到外地上學了，衣兜里有了一些可以支配的零花錢。猶豫再三，他終于從衣兜里摸出了一張皺巴巴的5元錢，送給乘務員。

　　男青年不知如何開啟這罐飲料。他把健力寶拿在手里，顛來倒去看了又看。最后，他把目光頂在了拉環的位置。遲疑了一會兒，他從腰間摸出了一把水果刀，企圖在拉環的位置把健力寶撬開，撬了兩下，發現易拉罐的殼很堅硬。便停下了手中的水果刀，又把目光盯在拉環處。這時卻聽見對面的婦女對兒子說：“童童，快把健力寶給媽媽拿過來。”小男孩說：“媽媽，你剛喝過水，怎么又渴了？”“ 快！聽話！” 小男孩便站在車座上，把手伸進了車廂旁掛著的塑料袋里。婦女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環上，余光注視著男青年，只聽“嘭”的一聲，健力寶打開了。隨之，車廂里又傳出“嘭”的一聲響，男青年的易拉罐也打開了。婦女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力寶放在了茶幾上，顯然，她并不渴。

　　許多年后，男青年參加了工作，卻仍然對這件事情記憶猶新。他感激那位善良的中年婦女。她為了不使他難堪，沒有直接教他易拉罐的開啟方法，而是間接地完成了這一過程。婦女的舉動是一種小小的善。男青年把這種感激化作了更多小小的善，帶到社會的角角落落……

　　1、用“√”畫出文中括號內恰當的字。（3分）

　　2、寫出下列詞語的近義詞。（3分）

　　猶豫——（）注視——（）感激——（）

　　3、“猶”在字典里的解釋：⑴如同；⑵還，尚且。在“記憶猶新”一詞中，“猶”應選第___ 個解釋，“記憶猶新”整個詞語的意思 ______________________________________。（3分）

　　4、從哪些語句可以看出“男青年不知如何開啟這罐飲料”？用“_____ ”在文中畫出、（1分）

　　5、男青年為什么不會開啟這罐飲料？用“~~~~”在文中畫出有關語句。（1分）

　　6、為什么說“婦女的舉動是一種小小的善”？（1分）

　　______________________________________ 7、文中最后一句話的意思是（2分）

　　______________________________________

　　口語交際和習作展示

　　九、口語交際（4分）