五彩池練習題

時間：2021-01-27 19:58:12 試題我要投稿

五彩池練習題

五彩池練習題1

　　一、填空。

　　五彩池的位置在：( )上，從大小深淺上說：( )，從數量上說：( )，從顏色上說：( )，從樣子上說：( )，令人更驚奇的有三點：( )，水的顏色不同的原因有三點：( )。

　　二、抄寫出文章中描寫顏色的詞語，再寫出你掌握的其他描寫顏色的詞語。

　　三、抄寫文中描寫水池形狀顏色的比喻句，想象并畫出水池的形狀顏色。

　　請在此畫圖

　　四、抄寫文中描寫石筍形狀顏色的語句，再想象并畫出石筍顏色形狀。

　　請在此畫圖

　　五、回答。

　　文章開頭寫“瑤池”的目的是什么?結尾的句子在文章中起什么作用?

　　六、總結本文在寫作方面值得學習的地方。

　　七、向別人介紹你游覽過的一個地方的景物特點，讓別人了解這個地方。

五彩池練習題2

　　《五彩池》練習設計之一

　　一、比一比，再組詞。

　　侖（）瑤（）拇（）碟（）瑚（）檸（）

　　倉（）謠（）姆（）蝶（）湖（）濘（）

　　二、按要求填空。

　　查加粗的字音序音節在詞中的意思

　　丘陵

　　險峻

　　矗立

　　漫山遍野

　　三、填空，把詞語補充完整。

　　騰云（）霧（）山遍野五光十（）樹木（）草

　　四、用直線恰當地連接詞語。

　　昆明湖靜得像一塊碧玉

　　金黃色池邊像仙境一樣

　　池底的水就像不平的.折光鏡

　　彩燈噴泉又像一圈彩帶

　　昆名湖綠得像一面鏡子

　　五、按課文內容填空。

　　原來池底長著許多____，有的像____，有的像____，有的像____，有的像____。石筍表面凝著一層____的石粉。陽光____，石筍就像____，把陽光____色彩。

　　Ｂ組

　　一、讀準拼音，寫字組詞。

　　lún yáo dié mǔ

　　昆（）（）池菜（）（）指

　　yǎo sǔn qiú jìn

　　（）水石（）（）陵險（）

　　二、注意加粗的部分，想象句子描繪的景象。

　　1．無數的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。

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　　2．池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像蓮花的……

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　　3．池底長著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。

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　　三、為什么說“五彩的瑤池就在人間，不在天上？”

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　　四、把下面排列錯亂的自然段按一定順序調整好。在括號里寫上正確的序號。

　　我愛家鄉的板栗

　　（）我的家鄉是羅田縣，羅田的板栗馳名中外。

　　（）初秋，金風送爽，栗樹上開出了黃白色的花。遠遠望去，樹上像飛滿黃色的、白色的蝴蝶，十分惹人喜愛。

　　（）春天到了，萬物復蘇。不知不覺板栗樹上悄悄地冒出了許多“小鴨蹼”——嫩栗樹葉，春雨連綿，它們張著小小的嘴巴貪婪地吮吸著，吮吸著這春天的甘露。

　　（）剝開板栗絳紅色的硬殼，就看見黃燦燦的果肉，咬上一口，咳，真好吃！又香又脆，叫人越吃越愛吃。鄉親們是好客的，常常將板栗掛在通風的地方，等過節時，拿出來招待客人。這樣的板栗風味別具一格——板栗蔫了，又軟又甜。

　　（）金秋的十月，樹上果實累累。板栗是干果，包在多刺的殼內。板栗成熟以后，多刺的殼就裂開了嘴巴，露出兩個大板栗，咦，原來它們是“雙胞胎”！

　　（）我愛家鄉的特產——板栗，我更愛我的家鄉——羅田。

　　（）這些香甜的板栗把中國人民的友誼帶給了日本人民，與武漢市結成姊妹城的日本大阪市的客人經常來羅田采購板栗。板栗為家鄉的經濟繁榮作出了貢獻。

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