護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)（精選44篇）
緊張又充實(shí)的實(shí)習(xí)生活又將謝下帷幕，我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中，獲得了更多的進(jìn)步，這時(shí)候就十分有必須要寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)了！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)（精選44篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)1
實(shí)習(xí)的日子對(duì)于每一名護(hù)士都會(huì)是難以忘懷的，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的日子里我們會(huì)盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去感悟作為一個(gè)合格護(hù)士的責(zé)任與義務(wù)。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間我的第一個(gè)科是外科，在外科這個(gè)月里，我首先學(xué)會(huì)了靜脈穿刺，在帶教老師的熱誠(chéng)，細(xì)心教導(dǎo)下，我學(xué)到了許多知識(shí)，比如：在門診時(shí)我學(xué)會(huì)了清創(chuàng)傷口的處理(縫合、拆線、換藥等)。
我的第二個(gè)實(shí)習(xí)科室是手術(shù)室，剛進(jìn)手術(shù)室時(shí)我什么都不懂，就連最常規(guī)的器械名稱及用途都不知道，還有那些無(wú)菌原則更是如此，好在帶教老師對(duì)我們很好，什么事情都為我們仔細(xì)的講解，有很多事都讓我們自己動(dòng)手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這短短的二十多天里，我很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識(shí)，了解手術(shù)室的工作性，熟悉每臺(tái)手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。無(wú)菌操作技術(shù)，如戴無(wú)菌手套，穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時(shí)間短暫對(duì)于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。
我的第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是內(nèi)科，在該科內(nèi)我了解了很多內(nèi)科病的各種治療常識(shí)，如糖尿病、高血壓等飲食治部的重要性，及堅(jiān)持用藥的原則，注意事項(xiàng)，某些藥物副作用的處理。
春節(jié)回來(lái)我們就進(jìn)入了專科實(shí)習(xí)，我選擇的科室是手術(shù)室，由于以前的實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)，所以這次再次進(jìn)入手術(shù)室時(shí)，我不再感到陌生，老師對(duì)我們也是特別的歡迎，對(duì)我們也沒(méi)有像輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)時(shí)那樣嚴(yán)格，我在老師帶領(lǐng)幾天后，就獨(dú)自上臺(tái)配合醫(yī)生完成手術(shù)，半個(gè)月以后就幾乎能獨(dú)立完成各種中、小手術(shù)的配合，于至得到各位老師的認(rèn)可及好評(píng)，在這三個(gè)月里，我參與了很多手術(shù)，見(jiàn)過(guò)好多外面請(qǐng)來(lái)專家的大手術(shù)，讓我有了更寬闊的視野，總之，在該科我學(xué)到了很多知識(shí)，為我今后從事臨床工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在這10個(gè)月里，我也慢慢地進(jìn)行著從一個(gè)護(hù)生到一個(gè)護(hù)士的蛻變，十月的修行，十月的磨練，我努力去做一名好護(hù)士，努力每天以微笑的面容去面對(duì)我的病人，努力做到耐心細(xì)致而不急躁，努力做到工作扎實(shí)而不出錯(cuò)。在各個(gè)“老師”前面，我是一個(gè)勤快認(rèn)真的晚輩，在病人前面我是一個(gè)溫柔、和善、平易見(jiàn)人的年輕護(hù)士。實(shí)習(xí)的日子里，我懂得了如何去贏得別人的尊重，面對(duì)誤解我不去爭(zhēng)辯，面對(duì)批評(píng)學(xué)會(huì)了擺正心態(tài)。因?yàn)槟贻p，我就要比別人做得更多;因?yàn)槟贻p，我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn)。下面我就談?wù)効梢栽忈尀槲业?一些感悟。
要樹(shù)立：“以人為本”的人性化服務(wù)理念，護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體時(shí)時(shí)刻刻有著他各種生理需求和社會(huì)需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理需求。因此，如何滿足病人的各種正常需求，就囊括了我們所有的護(hù)理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在，其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的病房環(huán)境，耐心的細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等。都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這日常的點(diǎn)點(diǎn)滴中反映出來(lái)。總之，一切以病人為中心，病人滿意了，說(shuō)明我們的工作就做好了。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)2
在過(guò)去的實(shí)習(xí)期間，我獲得了在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，這段時(shí)間讓我深刻體會(huì)到護(hù)士的責(zé)任與使命。在實(shí)習(xí)期間，我接受了專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，親身參與了臨床工作，也遇到了各種挑戰(zhàn)和困難。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)踐技能，更理解了護(hù)理工作的重要性和復(fù)雜性。以下是我在護(hù)士實(shí)習(xí)期間的總結(jié)和收獲：
1. 接受專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：
在實(shí)習(xí)期間，我接受了專業(yè)護(hù)理知識(shí)和技能的系統(tǒng)培訓(xùn)，包括基本護(hù)理技能、常見(jiàn)病癥的護(hù)理處理以及急救技能等。這些培訓(xùn)讓我能夠更加深入地了解護(hù)理工作的本質(zhì)和要求。
2. 實(shí)踐操作能力提升：
通過(guò)在臨床工作中的實(shí)踐，我逐漸提升了自己在護(hù)理操作上的熟練程度，包括靜脈穿刺、換藥療傷等。在實(shí)習(xí)期間，我不斷練習(xí)和反思，不斷完善自己的操作技能。
3. 與患者溝通能力提高：
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效溝通，傾聽(tīng)他們的`需求和意見(jiàn)。這不僅有助于建立醫(yī)患關(guān)系，也能提升患者對(duì)護(hù)理工作的信任感。
4. 團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：
在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，護(hù)士起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何與同事相互配合，共同為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
5. 總結(jié)與反思：
在實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我深刻總結(jié)了這段時(shí)間的收獲與不足，明確了自己在護(hù)理領(lǐng)域繼續(xù)努力的方向和目標(biāo)。通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我相信自己會(huì)在未來(lái)的護(hù)理工作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)滴經(jīng)歷讓我受益匪淺，也加深了我對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)和使命感。在未來(lái)的工作中，我將以更加專業(yè)和負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到護(hù)理工作中，不斷提升自己的實(shí)踐技能，為更多患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。感謝實(shí)習(xí)期間所有幫助和指導(dǎo)過(guò)我的老師、同事和患者，讓我得以獲得這寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)3
參加實(shí)習(xí)以來(lái)，在院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任、護(hù)士長(zhǎng)的言傳身教、關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，對(duì)工作精益求精，圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作任務(wù)，個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為今后工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)在將工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)新的護(hù)理模式、社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)病人奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為病人服務(wù)。
二、增強(qiáng)法制意識(shí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《護(hù)士法》及其他法律法規(guī)，讓我意識(shí)到，法律制度的日益完善，法制觀念的不斷增強(qiáng)，依法辦事，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)。現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少的發(fā)生。
三、工作學(xué)習(xí)方面
在實(shí)習(xí)中，嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)制度，減少差錯(cuò)事故的'發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作，保證病人的安全。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，文明禮貌對(duì)待病人，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，落實(shí)到工作中的每個(gè)崗位，工作時(shí)間儀表端莊，著裝整潔，禮貌待患者，態(tài)度和藹，語(yǔ)言規(guī)范。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深感到自身不足，對(duì)于各種疾病知識(shí)了解不夠，明顯感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性。
一是向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持?jǐn)D出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，廣泛汲采各種“營(yíng)養(yǎng)”；
二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)向同事們請(qǐng)教，積極參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；
三是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，找出不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。我時(shí)刻提醒自己，要不斷加強(qiáng)自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，把無(wú)私忘我作為人格修養(yǎng)的重點(diǎn)。
護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而感到自豪，在今后工作中，我將加倍努力，做好護(hù)士工作計(jì)劃，為人類的護(hù)理事業(yè)而作出自己應(yīng)有的、最大的貢獻(xiàn)，樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)4
時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了。回顧這一路走來(lái)，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過(guò)得忙碌，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來(lái)到湖北省人民醫(yī)院（武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院），心中懷揣著滿滿的激情；不覺(jué)當(dāng)中九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過(guò)去了，收獲頗豐，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié)。
第一，醫(yī)療工作方面。
在這短暫而又漫長(zhǎng)的九個(gè)月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個(gè)醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的`實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過(guò)渡。實(shí)習(xí)生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項(xiàng)專科護(hù)理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請(qǐng)會(huì)診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護(hù)記班就寫護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等，內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥，但是過(guò)程卻煩瑣冗長(zhǎng)，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。
時(shí)間寸土寸金，只有晚上的時(shí)間才是自己的。面對(duì)一天的工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：xx床病人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢？該藥品的使用指證又是什么呢？有時(shí)候，教授會(huì)故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個(gè)個(gè)的對(duì)著來(lái)，可是往往出差錯(cuò)，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三個(gè)月中，我也沒(méi)忘記，回到臨床上來(lái)，跟三個(gè)月前的一樣。
在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過(guò)程。針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見(jiàn)的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。
我的臨床教授曾這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)，“內(nèi)科醫(yī)生有時(shí)就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘。”這無(wú)疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實(shí)質(zhì)。所以說(shuō)，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病，更重要的是對(duì)一種疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來(lái)。
第二，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。
在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到：護(hù)理，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)士，除了專業(yè)知識(shí)和技能過(guò)硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語(yǔ)來(lái)形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來(lái)形容護(hù)士，可見(jiàn)護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診；考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。
在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里。這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責(zé)任心、看到了真誠(chéng)的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人，人類的偉大莫過(guò)于此。
第三，臨床教學(xué)方面。
在這一年的'實(shí)習(xí)過(guò)程中，我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房，雖然花了我們?cè)S多精力和時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識(shí)，加深了我們對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí)，打開(kāi)了我們?cè)\斷疾病的思路，現(xiàn)在想來(lái)，真是很感謝那段忙碌的時(shí)間，給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國(guó)留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)教師。剛開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樽约簭臎](méi)跟外國(guó)人交談超過(guò)十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊！可這時(shí)，黎教授在旁鼓勵(lì)我，說(shuō)不怕，你一定行。
我當(dāng)時(shí)將信將疑地，也就壯著膽子去了。剛開(kāi)始介紹病人病情的時(shí)候，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個(gè)疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道，但是如果連成一句話，又要符合美語(yǔ)的習(xí)慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦。看著那群外國(guó)留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對(duì)自己說(shuō)，要快點(diǎn)把單詞連成句子，絕對(duì)不能給老師丟臉！就這樣，慢慢地我的語(yǔ)速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學(xué)生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說(shuō)的意思。在臨走的時(shí)候，他們個(gè)個(gè)豎起大拇指，稱贊我說(shuō)，你的英語(yǔ)真好。我笑了笑說(shuō)了聲，謝謝！
實(shí)習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外，也對(duì)自己的不足做個(gè)總結(jié)。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題不夠主動(dòng)詢問(wèn)，有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標(biāo)，踏實(shí)前進(jìn)。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)5
在過(guò)去三個(gè)月里，我參與了醫(yī)院的護(hù)士實(shí)習(xí)項(xiàng)目，這段時(shí)間充實(shí)而寶貴。以下是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的總結(jié)：
1. 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
通過(guò)觀察和實(shí)踐，我學(xué)到了大量的護(hù)理知識(shí)和技能，如測(cè)量生命體征、執(zhí)行基礎(chǔ)護(hù)理、藥物管理等。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我與多位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士共事，從中學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用技巧和應(yīng)對(duì)策略。
2. 團(tuán)隊(duì)合作：
在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了與各種職業(yè)人員合作，包括醫(yī)生、護(hù)士長(zhǎng)、社會(huì)工作者等，共同為病人提供最佳的護(hù)理服務(wù)。
我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)人的角色和貢獻(xiàn)都至關(guān)重要。
3. 人際交往：
與病人及其家屬的交流讓我更加懂得尊重和關(guān)愛(ài)他人的重要性，提高了我的`溝通和傾聽(tīng)能力。
面對(duì)不同年齡、性格和疾病狀況的病人，我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)，以提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。
4. 責(zé)任與耐心：
在實(shí)習(xí)中，我承擔(dān)了更多的責(zé)任，如監(jiān)控病人狀況、處理突發(fā)情況等，鍛煉了我的應(yīng)變能力和決策力。
面對(duì)臨床工作的繁忙和壓力，我學(xué)會(huì)了保持耐心和冷靜，始終將病人的安全和舒適放在第一位。
5. 成長(zhǎng)與反思：
這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我不斷成長(zhǎng)，在實(shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。
我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，為將來(lái)成為一名出色的護(hù)士而努力奮斗。
通過(guò)這次護(hù)士實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了醫(yī)療護(hù)理工作的重要性和意義，也明白了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。我將永遠(yuǎn)珍惜這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，為自己的未來(lái)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)6
在醫(yī)療領(lǐng)域，護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，在臨床護(hù)理、患者照料和醫(yī)療衛(wèi)生教育等方面發(fā)揮著重要作用。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在實(shí)習(xí)期間，我有幸有了解了護(hù)士的日常工作和職責(zé)，也從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。以下是我在護(hù)士實(shí)習(xí)過(guò)程中的總結(jié)：
1. 學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：
在實(shí)習(xí)期間，有幸觀摩了許多臨床操作，如輸液、換藥、病人評(píng)估等，通過(guò)實(shí)踐中的觀察和學(xué)習(xí)，提升了自己的實(shí)時(shí)護(hù)理技能。
通過(guò)與導(dǎo)師和資深護(hù)士的交流，我學(xué)到了很多實(shí)用的臨床護(hù)理知識(shí)，也理解了患者個(gè)體化護(hù)理的重要性。
2. 溝通技巧：
患者護(hù)理過(guò)程中，我意識(shí)到良好的溝通技巧對(duì)于建立患者信任和提高工作效率的.重要性。尤其是在處理緊急情況時(shí)，及時(shí)而清晰的溝通能夠有效地協(xié)調(diào)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的工作。
同時(shí)，與同事之間的合作與溝通也至關(guān)重要，團(tuán)隊(duì)合作是保障患者安全和提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理的關(guān)鍵。
3. 耐心與同理心：
通過(guò)實(shí)習(xí)，我意識(shí)到護(hù)士工作需要充分的耐心和同理心。有時(shí)患者情緒波動(dòng)大，需要我們細(xì)心呵護(hù)和傾聽(tīng)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻理解到關(guān)懷的重要性，患者對(duì)我們的信任來(lái)源于我們的關(guān)心與體貼。
我學(xué)會(huì)了如何平和地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，在理解患者需求的同時(shí)，保持專業(yè)、冷靜和耐心。
4. 自我成長(zhǎng)：
通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的護(hù)理技能，還學(xué)會(huì)了管理時(shí)間、制定計(jì)劃以及處理壓力的能力。
在與患者相處的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了如何保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，從中感悟到生命的寶貴和健康的珍貴。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，我更加堅(jiān)定了自己投身醫(yī)療事業(yè)的決心。未來(lái)，我將不斷努力提升自己的專業(yè)技能，為患者健康和生命貢獻(xiàn)自己的力量。愿將來(lái)的我能成為一名兢兢業(yè)業(yè)的護(hù)士，用愛(ài)心和專業(yè)為每一位患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)7
時(shí)間一晃而過(guò)，作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生，這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我而言真的是值得紀(jì)念的一次體會(huì)。這不僅是我真正以一名實(shí)習(xí)護(hù)士的身份參與到臨床的工作中，更是我第一次真正走出校園，步入社會(huì)的經(jīng)歷！這對(duì)我的工作、生活都有著極大的影響。
回顧這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，在這難得的工作中，我積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊笾约海υ趯?shí)習(xí)中做到不遲到、不早退，并在護(hù)士工作中秉持著“關(guān)心、愛(ài)心、責(zé)任心”的態(tài)度，以自己的熱情為病人們帶去溫暖和付出！這幾個(gè)月下來(lái)，我在實(shí)習(xí)中也有了很多的進(jìn)步和收獲，現(xiàn)將自己實(shí)習(xí)階段的工作做總結(jié)如下：
一、思想情況
在思想方面，我對(duì)自己的工作積極熱情，且在護(hù)士長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下，更是深刻了解了作為一名護(hù)士該以怎樣的思想態(tài)度來(lái)面對(duì)自己的工作。且更重要的是，通過(guò)這份工作，我真正的.理解了責(zé)任，了解了自己該如何為自己的工作崗位肩負(fù)起這份責(zé)任。
多年來(lái)，我通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的思想水平，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)，并在校園中培養(yǎng)了自己積極熱情的態(tài)度，及熱情助人的決心。來(lái)到實(shí)習(xí)的崗位后，我對(duì)自己的目標(biāo)又有了更多的認(rèn)識(shí)。我了解到，想要幫助別人，不僅僅要這份決心，更要有“耐心、細(xì)心、熱心”這樣才能真正的幫到別人，也才能做好自己護(hù)士的工作！
二、工作情況
在實(shí)習(xí)中我嚴(yán)格聽(tīng)從護(hù)士長(zhǎng)指揮，在實(shí)習(xí)中認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)和醫(yī)院規(guī)定，認(rèn)真在實(shí)習(xí)中做好自己的職責(zé)，并嚴(yán)格遵守規(guī)定要求，保證工作的嚴(yán)格、準(zhǔn)確的完成。
在這次的工作中，我嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的要求自己，認(rèn)真完成護(hù)士長(zhǎng)交代的每一項(xiàng)工作，不敢在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)一點(diǎn)馬虎。同時(shí)，我也不忘在專業(yè)能力上繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)，在工作之余，向護(hù)士長(zhǎng)和各位前輩也學(xué)到了不少技巧，并通過(guò)工作積極的鍛煉了自己，提高了自身能力。
三、自我的不足
雖說(shuō)在實(shí)習(xí)中我一直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瓿勺约旱墓ぷ鳎膊⑽捶赶逻^(guò)什么錯(cuò)誤。但通過(guò)和其他的同事的比較，我也認(rèn)識(shí)到自己在很多方面都有不足的地方。
其中，尤其是技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)上的差距尤為明顯。看著前輩們利落的動(dòng)作和病人們滿意的表情，我也漸漸了解到為什么大家都希望老護(hù)士來(lái)照顧。但面對(duì)這一問(wèn)題，我也會(huì)更加積極的鍛煉自己，加強(qiáng)自身經(jīng)驗(yàn)，努力達(dá)到其他前輩們的水準(zhǔn)，并繼續(xù)磨練自己！成為一名能被他人認(rèn)可的優(yōu)秀護(hù)士。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)8
實(shí)習(xí)的這段日子，讓我知道做好一名好護(hù)士并不是那么的容易，同時(shí)也是讓我去堅(jiān)定了要做好護(hù)士工作的信念，也是會(huì)在今后繼續(xù)的去努力，去把護(hù)士的一個(gè)工作給做好的，對(duì)于這次的實(shí)習(xí)，我的總結(jié)如下：
剛進(jìn)入醫(yī)院來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候，老師帶著我們?cè)诟鱾�(gè)科室去轉(zhuǎn)，去了解各個(gè)科室的一些情況，有哪些事情是需要我們?nèi)プ龅模恳患虑橛质怯惺裁礃拥囊螅趯W(xué)校雖然學(xué)了一些理論的知識(shí)，但是我也是明白實(shí)際的操作還是不一樣的，就像輸液，看起來(lái)是件很簡(jiǎn)單的事情，但是老師卻是告訴我們，即使是簡(jiǎn)單的事情，也是可能會(huì)有一些嚴(yán)重的醫(yī)療事故的，所以也是需要我們更加謹(jǐn)慎，認(rèn)真的去做的'，不能松懈，必須要核對(duì)清楚才行，每一件事情，只有做好了，才會(huì)減少意外情況的發(fā)生，醫(yī)療護(hù)理的工作本來(lái)就是有一定的風(fēng)險(xiǎn)的，而且也是有些事情病患還不一定那么的理解，所以也是需要我們更加的去耐心認(rèn)真的去做。
在了解了工作的事情之后，老師也是開(kāi)始讓我們嘗試做一些簡(jiǎn)單的工作，從簡(jiǎn)單開(kāi)始，然后再加量，漸漸的我也是熟練的可以做很多護(hù)理的工作了，自己的經(jīng)驗(yàn)也是得到了增長(zhǎng)，雖然我是實(shí)習(xí)，但是我也是明白，做事情也是要向老同事去學(xué)習(xí)，認(rèn)真的負(fù)責(zé)的去做，不能由于是實(shí)習(xí)，覺(jué)得反正是學(xué)習(xí)，就敷衍，那樣是不行的，而且只有認(rèn)真的去做了，才能取得病患的信任，也是愿意讓我們來(lái)把事情給做，只有有了信任，那么工作做起來(lái)也是會(huì)更加的順利，通過(guò)這次的`實(shí)習(xí)，我也是積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于如何的去和病患溝通，如何更好的做好每一件事情，也是有了自己的感悟，知道怎么樣去處理，才能把工作給做好了。
當(dāng)然和老護(hù)士比起來(lái)，我也是還有蠻多的不足，一些難纏的病患，老護(hù)士一下就解決了，而我還需要想半天也是沒(méi)有辦法，也是需要在以后繼續(xù)努力的去做事，多積累經(jīng)驗(yàn)，才能更好的把護(hù)理的一個(gè)工作給做好了的。實(shí)習(xí)而今結(jié)束了，我也是要正式的進(jìn)入到工作的崗位，去把護(hù)理的事情給做好，作為一名護(hù)士，很多的方面也是需要繼續(xù)的去學(xué)習(xí)，去提升，來(lái)讓我的護(hù)理做的更好。只有多去積累經(jīng)驗(yàn)，那么自己也是會(huì)變得更加的優(yōu)秀，也是會(huì)更得到病人的信任，去護(hù)理好。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)9
今年六月中旬我來(lái)到了運(yùn)城市中心醫(yī)院進(jìn)行我為期十個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)工作。深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才知道作護(hù)士并沒(méi)有想象中的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針發(fā)藥。病人若有不適首先想到護(hù)士，病人若有問(wèn)題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液還得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)都有護(hù)士忙碌的身影。
幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也對(duì)我以后工作大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決心理和生理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來(lái)的利益。而做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來(lái)的一名護(hù)士，必須要了解護(hù)士的工作，所以我覺(jué)得這次實(shí)習(xí)既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心。
一、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高。
在我以前的印象中，護(hù)士就是細(xì)心和耐心的代名詞。我一直以為她們的工作很輕松，很簡(jiǎn)單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也只是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護(hù)理實(shí)習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著她們跑都累得不行，而且她們不但要在病房間不停的走動(dòng)，還要給病人輸液發(fā)藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒(méi)有。一名護(hù)士只要在工作崗位上，她就充滿了力量，她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房的內(nèi)外，把自己的能量連同微笑毫不保留地奉獻(xiàn)給病人。
二、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我開(kāi)拓了眼界，增加了見(jiàn)識(shí)。
實(shí)習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定（體溫、脈搏、血壓、呼吸、體重）、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此，在醫(yī)院的這段時(shí)間，種種新鮮事接踵而來(lái)，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問(wèn)，護(hù)士們耐心地給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療器械的使用方法，基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)地分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下，給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。
三、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的'理解。
這一點(diǎn)對(duì)我將來(lái)的工作極其重要，也是本次實(shí)習(xí)重要的目的之一。通過(guò)了解我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人減輕或解除生理和心理上的痛苦。而要做到這一點(diǎn)首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。這方面的知識(shí)積累也是我這次護(hù)理實(shí)習(xí)的收獲。具體地，我了解到：
1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科室主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開(kāi)展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計(jì)劃、實(shí)施方案等介紹給科主任，取得科主任的支持。護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都需要爭(zhēng)得科主任的同意。科主任對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，在會(huì)上強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合。科室組織護(hù)士整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也需參加學(xué)習(xí)。
2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個(gè)病人床頭都需掛有相應(yīng)的床頭卡，上面寫有病人的基本資料，主管醫(yī)生的姓名。新病人入院時(shí)要向他們介紹科室主任和自己的主管醫(yī)生，主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的職責(zé)，為病人提供全方位的服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)配合密切。
3、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療，護(hù)理問(wèn)題。并做好記錄，護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解所管病人的情況，提高服務(wù)質(zhì)量。
4、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。病人的情緒及心理狀況對(duì)病情的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。病人在生病的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)上述不良情緒時(shí)，可告知主管醫(yī)生，共同做好病人的心理護(hù)理，使其在心理狀態(tài)下接受治療。
5、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能，也是一種治療手段，是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段，同時(shí)健康教育也被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項(xiàng)護(hù)理技能。并在制訂護(hù)理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護(hù)必須共同遵循。
6、及時(shí)交流信息，為病人解決各種問(wèn)題。護(hù)士整天圍繞病人轉(zhuǎn)，與病人接觸的時(shí)間多，將病人的病情變化、藥物反應(yīng)、治療上的問(wèn)題要及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告，以便醫(yī)生及時(shí)處理。良好的護(hù)患關(guān)系有利于與病人交流，病人樂(lè)于向護(hù)士講述自己的想法，顧慮等。護(hù)士將這些轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生查房時(shí)一一向病人解釋，及時(shí)消除病人的顧慮。
7、護(hù)理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔案。護(hù)理病歷是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容，直接反應(yīng)了護(hù)理質(zhì)量，具有與醫(yī)療病歷同等的重要性。
四、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我對(duì)今后的工作充滿了信心。
我個(gè)人覺(jué)得臨床實(shí)習(xí)時(shí)十分重要的，它不但讓我們提早接觸了以后的工作環(huán)境——醫(yī)院，更重要的讓我們更早地接觸了社會(huì)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都有所提高，這也使我變得更自信，我對(duì)今后的工作充滿期待和信心，我堅(jiān)信我將成為一名好護(hù)士，為病人解除痛苦，為社會(huì)造福！在一次和護(hù)士長(zhǎng)的談話中，她提到了身為醫(yī)護(hù)工作者，必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風(fēng)。她指出：“病人處在病痛中，你只有向前沖，如果你不沖在前面，那還會(huì)有誰(shuí)去幫助病人呢，畢竟你穿著白大褂。”聽(tīng)后我非常認(rèn)同。
幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了，我真的很舍不得帶過(guò)我的老師和伴隨我成長(zhǎng)的醫(yī)院，我心里充滿了感激。不知怎么感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的護(hù)士和醫(yī)生，他們不但交給我知識(shí)，還交給我做人的道理。我第一次真正體會(huì)到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的生活，雖然很辛苦，但每天都過(guò)得很充實(shí)，體會(huì)到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的光榮與高尚，體會(huì)了對(duì)病人付出的辛苦與快樂(lè)。有了這次的體驗(yàn)，堅(jiān)定了我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心，為病人服務(wù)將是我無(wú)悔的選擇。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)10
護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與收獲，現(xiàn)將這段經(jīng)歷作如下自我總結(jié)。
實(shí)習(xí)期間，我深入了解了護(hù)理工作的本質(zhì)和要求。在病房中，我時(shí)刻關(guān)注著病人的病情變化，努力為他們提供細(xì)致入微的護(hù)理服務(wù)。我學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)確記錄病人的生命體征，如何正確執(zhí)行醫(yī)囑，以及如何在緊急情況下迅速應(yīng)對(duì)。這些實(shí)踐經(jīng)歷讓我更加明白了護(hù)理工作的重要性和責(zé)任性。
同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在護(hù)理工作中，我們需要與醫(yī)生、其他護(hù)士以及病人和家屬密切合作，共同為病人的康復(fù)努力。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的.意見(jiàn)，尊重他人的工作，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神不僅提高了工作效率，也讓我收獲了許多寶貴的友情。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己從事護(hù)理工作的決心。我深刻認(rèn)識(shí)到，護(hù)理工作不僅需要扎實(shí)的專業(yè)技能，更需要一顆關(guān)愛(ài)病人的心。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
這次護(hù)理實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的意志和品質(zhì)。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)更加努力地發(fā)揮自己的作用，為護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)11
在護(hù)理實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我深入體驗(yàn)了護(hù)理工作的日常，對(duì)護(hù)理職業(yè)有了更加全面而深刻的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)期間，我不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還對(duì)自己未來(lái)的`職業(yè)方向有了更加明確的規(guī)劃。
實(shí)習(xí)期間，我有幸參與到患者的日常護(hù)理工作中，從基礎(chǔ)的生命體征監(jiān)測(cè)到復(fù)雜的藥物管理，每一個(gè)環(huán)節(jié)都考驗(yàn)著我的專業(yè)知識(shí)和技能。在實(shí)踐中，我逐漸掌握了護(hù)理操作的基本要領(lǐng)，也學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效溝通，理解他們的需求并提供及時(shí)的幫助。
同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，護(hù)士與醫(yī)生、藥師、康復(fù)師等多個(gè)角色密切協(xié)作，共同為患者的康復(fù)努力。我通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，與其他成員有效溝通，共同解決問(wèn)題。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己從事護(hù)理工作的決心。我認(rèn)識(shí)到，護(hù)理工作雖然辛苦，但每當(dāng)看到患者因?yàn)槲覀兊呐Χ饾u康復(fù)，那種成就感是任何事物都無(wú)法替代的。我也深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的價(jià)值和意義，它不僅僅是一份職業(yè)，更是一種對(duì)生命的尊重和關(guān)愛(ài)。
這次護(hù)理實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，不僅提升了我的專業(yè)技能和操作能力，也讓我對(duì)護(hù)理工作有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我將以此為契機(jī)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，為成為一名優(yōu)秀的護(hù)士而不懈奮斗。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)12
在護(hù)理實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我深感收獲頗豐，不僅在專業(yè)技能上有所提升，也在人際交往和職業(yè)素養(yǎng)方面有了顯著進(jìn)步。
實(shí)習(xí)初期，我面對(duì)陌生的環(huán)境和繁忙的工作節(jié)奏，內(nèi)心難免有些緊張和不適應(yīng)。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸熟悉了護(hù)理工作的流程，也學(xué)會(huì)了如何與病人和同事有效溝通。在日常工作中，我時(shí)刻保持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)待每一位病人都充滿耐心和愛(ài)心。我積極參與到病人的護(hù)理中，從生活照料到病情觀察，都盡我所能做到最好。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的艱辛和不易。每天面對(duì)不同病情的病人，需要時(shí)刻保持清醒的頭腦和冷靜的心態(tài)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在專業(yè)技能和人際交往方面的不足。因此，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)和提升自己，通過(guò)閱讀專業(yè)書籍和向同事請(qǐng)教，我逐漸掌握了更多的護(hù)理知識(shí)和技巧。
此外，我還學(xué)會(huì)了如何與病人建立信任關(guān)系，如何在溝通中傳遞溫暖和關(guān)懷。在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但我始終保持著積極向上的心態(tài)，不斷克服難題，提升自己的能力。
回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己在多個(gè)方面都有了明顯的進(jìn)步。我更加明白了護(hù)理工作的`意義和價(jià)值，也對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也將保持一顆感恩的心，珍惜這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，將其化作前進(jìn)的動(dòng)力，不斷前行。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)13
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期即將結(jié)束。這幾個(gè)月來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)老師們的培養(yǎng)和幫助下，我通過(guò)自身的不斷努力，在思想、工作和學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都受益匪淺。良好的表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。
我遵守法律法規(guī)和院紀(jì)院規(guī)，堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)新的護(hù)理模式，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的`新形勢(shì)，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為病人服務(wù)。我在工作期間始終以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”為基本，“想病人之所想，急病人之所急”。我還認(rèn)識(shí)到，依法維護(hù)自身合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，這要求我們豐富相關(guān)法律知識(shí)，我陸續(xù)學(xué)習(xí)了《護(hù)士法》、《處理辦法》、《侵權(quán)責(zé)任法》等等相關(guān)法規(guī)，在實(shí)際工作中認(rèn)真體會(huì)。
實(shí)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)良好的操作技能以及提高各種護(hù)理工作能力。我按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格三查七對(duì)操作。我積極努力地爭(zhēng)取每一次鍛煉機(jī)會(huì)，了解各科常見(jiàn)病多發(fā)病及其常用治療藥物。在工作中，體會(huì)與病患交流的方式和技巧。我要求自己做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我越發(fā)感受到護(hù)理事業(yè)的崇高而神圣，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而感到自豪。今后我將加倍努力，提高自己，做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)14
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的護(hù)理實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的艱辛與不易，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)病人的日常護(hù)理工作，包括測(cè)量體溫、血壓、脈搏等生命體征，協(xié)助病人進(jìn)行日常活動(dòng)，以及提供必要的心理支持。通過(guò)實(shí)際操作，我逐漸掌握了護(hù)理的基本技能和操作流程，學(xué)會(huì)了如何與病人進(jìn)行有效溝通，如何觀察病人的病情變化并及時(shí)向醫(yī)生反饋。
這次實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的專業(yè)性和重要性。護(hù)理工作不僅僅是簡(jiǎn)單的照顧病人，更是需要專業(yè)的知識(shí)和技能來(lái)確保病人的`安全和舒適。同時(shí)，我也體會(huì)到了護(hù)理工作的辛苦和付出，需要時(shí)刻保持耐心和細(xì)心，對(duì)待每一個(gè)病人都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，有時(shí)候我會(huì)因?yàn)椴僮鞑皇炀毣蛘邷贤ú粔蛄鲿扯霈F(xiàn)失誤，這讓我深刻反思了自己的能力和素質(zhì)。為了提升自己的護(hù)理水平，我積極向老師和同事請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了如何成為一名合格的護(hù)士，更學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我意識(shí)到，護(hù)理工作需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，只有不斷提高自己的能力和素質(zhì)，才能更好地為病人服務(wù)。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)15
我所學(xué)習(xí)的是護(hù)理專業(yè)，轉(zhuǎn)眼之間x個(gè)月的實(shí)習(xí)就要過(guò)去了，在這幾個(gè)月里，我在xx醫(yī)院學(xué)到了很多，也增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)。
本人從20xx年進(jìn)入xx醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院就讀護(hù)理學(xué)以來(lái)，積極地學(xué)習(xí)相關(guān)的護(hù)理知識(shí)和認(rèn)真工作，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，也有過(guò)無(wú)法補(bǔ)及的過(guò)錯(cuò)。然而，日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分意識(shí)的成為一名德、智、體全面發(fā)展的大學(xué)生的重要性，但是，當(dāng)我們真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)臨床護(hù)理和我們書本上所學(xué)的知識(shí)還是存在著差距的，自己不僅要有扎實(shí)的.護(hù)理理論知識(shí)，還要有熟練的操作技能，應(yīng)具備有受傷觀、愛(ài)心、奉獻(xiàn)精神等。無(wú)論如何，過(guò)去在校學(xué)習(xí)的幾年是我不斷努力學(xué)習(xí)，不斷奮斗目標(biāo)，不斷完善自我，不斷經(jīng)歷成長(zhǎng)磨練的階段。在其中我曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)知識(shí)，擔(dān)任班干、社團(tuán)干部和舍長(zhǎng)時(shí)工作認(rèn)真，與同學(xué)友好相處，積極主動(dòng)參與班集體活動(dòng)，也榮獲獎(jiǎng)勵(lì)；可其中我也迷糊過(guò)，踏上過(guò)錯(cuò)誤的路，但是我一直都在悔悟，它使我擁有動(dòng)力更努力地完善自我，改正不足，讓我的人生更充滿信心與動(dòng)力。
在今后的工作道路上我給我個(gè)人的總結(jié)：在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上，要有勇于接受批評(píng)和自我批評(píng)的精神，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀；嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)定和制度，團(tuán)結(jié)同事，積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)；在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，不斷擴(kuò)展自我的知識(shí)面，提高自思想文化素質(zhì)；在工作上，我一定能做到對(duì)待患者細(xì)心、耐心、愛(ài)心、責(zé)任心，不遲到不早退，認(rèn)真仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作，善于工作，向護(hù)士長(zhǎng)及資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平；在生活上，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有條理，嚴(yán)謹(jǐn)生活態(tài)度和作風(fēng)，豐富自己的閱歷。讓自己所學(xué)的護(hù)理知識(shí)充分運(yùn)用到臨床上，為病人更多的服務(wù)，提供更好更全面的護(hù)理，幫助他們恢復(fù)健康。
人生總要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的完善，爭(zhēng)取克服一切的不足，努力奮斗，朝著目標(biāo)，做好一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，我相信只要努力與付出自己一定行！
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)16
在護(hù)理實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的艱辛與不易，同時(shí)也感受到了其中的溫暖與成就。
實(shí)習(xí)期間，我積極參與各項(xiàng)護(hù)理工作，從基礎(chǔ)護(hù)理技能的學(xué)習(xí)到臨床實(shí)踐的操作，每一步都認(rèn)真對(duì)待。我逐漸掌握了測(cè)量生命體征、靜脈輸液、換藥等基礎(chǔ)護(hù)理技能，并在老師的指導(dǎo)下，逐漸能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的護(hù)理工作。
同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的責(zé)任與使命。護(hù)理不僅僅是技術(shù)活，更是與病人溝通、理解、關(guān)愛(ài)他們的過(guò)程。在與病人的接觸中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他們的需求，關(guān)心他們的感受，為他們提供力所能及的幫助。每一次病人的微笑和感謝，都讓我感到無(wú)比的滿足和自豪。
當(dāng)然，實(shí)習(xí)過(guò)程中也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)會(huì)遇到一些復(fù)雜的病例和緊急情況，需要迅速作出判斷和應(yīng)對(duì)。在這些時(shí)刻，我深感自己的'不足和需要提高的地方。但正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我更加堅(jiān)定了自己從事護(hù)理工作的決心和信心。
回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感收獲滿滿。我不僅學(xué)到了專業(yè)的護(hù)理知識(shí)和技能，更學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛(ài)他人、如何與人溝通、如何面對(duì)挑戰(zhàn)。這段經(jīng)歷將成為我人生中的寶貴財(cái)富，激勵(lì)我在未來(lái)的護(hù)理工作中不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員而不懈努力。我相信，在不久的將來(lái)，我能夠用我所學(xué)、所能，為更多病人帶去希望和溫暖。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)17
在護(hù)理實(shí)習(xí)的這段日子里，我深切地感受到了護(hù)理工作的艱辛與美好，也認(rèn)識(shí)到了自己在護(hù)理實(shí)踐中的成長(zhǎng)與不足。
實(shí)習(xí)期間，我深入了解了護(hù)理工作的核心內(nèi)容和操作流程。從最初的觀摩學(xué)習(xí)，到后來(lái)的親手操作，我逐漸掌握了護(hù)理技能的基本要領(lǐng)，也學(xué)會(huì)了如何與病人有效溝通，了解他們的.需求，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和安慰。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我接觸到了各種各樣的病例和病人，這讓我對(duì)護(hù)理工作的復(fù)雜性和多樣性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，作為一名護(hù)士，不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要有敏銳的觀察力和應(yīng)變能力，以便在緊急情況下迅速做出正確的判斷和行動(dòng)。
同時(shí)，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在護(hù)理工作中，與醫(yī)生、藥師、康復(fù)師等其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作是必不可少的。我們共同為病人的康復(fù)努力，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感收獲頗豐。我不僅學(xué)到了許多寶貴的護(hù)理知識(shí)和技能，還體會(huì)到了護(hù)理工作的艱辛和美好。我更加堅(jiān)定了自己從事護(hù)理工作的決心，也對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展充滿了期待。
我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的護(hù)理技能，爭(zhēng)取在護(hù)理工作中做得更好。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思自己的不足，努力改進(jìn)自己的工作態(tài)度和方法，為病人的康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)18
實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的佳訓(xùn)練。
懷揣著對(duì)“白衣天使”這個(gè)稱號(hào)的神往，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院。
護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我們所見(jiàn)的第一站是：護(hù)士咨詢臺(tái)，以前進(jìn)醫(yī)院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平常呢。面對(duì)病人流動(dòng)量大，治療項(xiàng)目多且沒(méi)有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變，合理安排的能力，在短的'時(shí)間內(nèi)，給患者提供完美的答復(fù)，護(hù)士們主動(dòng)熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。
護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹環(huán)境、護(hù)理任務(wù)、交接班和護(hù)理程序，了解病人情況，護(hù)士工作無(wú)非就是交接班和鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，看見(jiàn)人家都很熟練的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
一周過(guò)去了，我去了幾個(gè)科室，也見(jiàn)到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí)，我體會(huì)到了健康是多么重要。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，一天三班倒，熬夜在正常不過(guò)，有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。總之在感謝一附院點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)19
在護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的體驗(yàn)。這段時(shí)間，我不僅在專業(yè)技能上有所提升，也在人際溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
實(shí)習(xí)期間，我深入了解了護(hù)理工作的各項(xiàng)流程和操作規(guī)范，并在實(shí)踐中逐漸掌握了各項(xiàng)技能。我積極參與各項(xiàng)護(hù)理工作，包括病人的日常護(hù)理、病情觀察、藥物管理以及健康教育等。通過(guò)實(shí)際操作，我更加熟悉了護(hù)理工作的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，也學(xué)會(huì)了如何根據(jù)病人的具體情況制定個(gè)性化的護(hù)理方案。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的辛苦和責(zé)任。護(hù)士們需要時(shí)刻保持警覺(jué)，密切關(guān)注病人的病情變化，及時(shí)采取措施確保病人的安全和舒適。同時(shí)，護(hù)士們還需要與醫(yī)生、病人及其家屬進(jìn)行有效的溝通，確保信息的準(zhǔn)確傳遞和協(xié)作的順利進(jìn)行。
除了專業(yè)技能的提升，我也在實(shí)習(xí)中鍛煉了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在與病人和家屬的交流中，我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)他們的'需求和疑慮，并給予合適的解釋和安慰。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我積極與同事溝通交流，共同解決工作中遇到的問(wèn)題，提升了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率。
回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己在護(hù)理專業(yè)方面有了顯著的提升和成長(zhǎng)。我感謝實(shí)習(xí)期間遇到的每一位老師和同事，他們的悉心指導(dǎo)和幫助讓我受益匪淺。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在某些方面還有待提高，例如對(duì)某些疾病的護(hù)理知識(shí)還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)技能和素養(yǎng)，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒆约涸趯?shí)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)20
實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
到病房實(shí)習(xí)，接觸多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的大及終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的`人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作匯報(bào)通過(guò)思考，舉一反三。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)21
在護(hù)理實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的體會(huì)。
實(shí)習(xí)期間，我積極參與了各項(xiàng)護(hù)理工作，從簡(jiǎn)單的生命體征監(jiān)測(cè)到復(fù)雜的病情觀察，從基礎(chǔ)的護(hù)理操作到高級(jí)的護(hù)理技術(shù)，都進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)親身操作，我逐漸掌握了護(hù)理工作的要領(lǐng)和技巧，也深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和細(xì)致性。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我注重觀察和學(xué)習(xí)。我時(shí)刻關(guān)注患者的病情變化，及時(shí)向醫(yī)生反饋，同時(shí)也關(guān)注患者的心理需求，努力為他們提供溫馨、舒適的.護(hù)理環(huán)境。通過(guò)與患者的交流和溝通，我逐漸學(xué)會(huì)了如何與他們建立良好的關(guān)系，讓他們感受到關(guān)懷和溫暖。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的責(zé)任和使命。我意識(shí)到，作為一名護(hù)士，不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備高度的責(zé)任心和同情心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為未來(lái)的護(hù)理工作做好充分的準(zhǔn)備。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的護(hù)理知識(shí)和技能。同時(shí)，我也將積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流，拓寬自己的視野和思路。我相信，在未來(lái)的護(hù)理工作中，我會(huì)做得更好，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)22
護(hù)理實(shí)習(xí)的日子如同一本豐富多彩的書，我在其中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
在實(shí)習(xí)期間，我深入了解了護(hù)理工作的內(nèi)涵與要求。每天面對(duì)不同的病人和病情，我時(shí)刻保持警惕，認(rèn)真觀察病人的病情變化，及時(shí)記錄并匯報(bào)給醫(yī)生。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與病人和家屬進(jìn)行有效溝通，耐心解答他們的疑問(wèn)，幫助他們緩解焦慮和恐懼。
在實(shí)踐操作中，我不斷鍛煉自己的專業(yè)技能。從簡(jiǎn)單的測(cè)量體溫、血壓，到復(fù)雜的'靜脈注射、換藥等操作，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在老師和同事的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了各項(xiàng)護(hù)理技能，并能夠在實(shí)際工作中熟練運(yùn)用。
我還學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作。在護(hù)理工作中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的。我與同事們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在緊急情況下，我們能夠迅速配合，確保病人的安全和舒適。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的艱辛與偉大。它需要我們具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、敏銳的觀察力和良好的溝通技巧。同時(shí)，我也感受到了護(hù)理工作的價(jià)值和意義。它不僅僅是對(duì)病人的照顧和護(hù)理，更是對(duì)他們生命的尊重和呵護(hù)。
這次護(hù)理實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，為病人提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)23
作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教老師，我深知自己肩負(fù)著重要的教育責(zé)任。現(xiàn)將過(guò)去的一段時(shí)間的工作總結(jié)如下：
1.作為一名帶教老師，我始終將學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)放在首位。
我不僅僅是他們的指導(dǎo)者，更是他們的引路人。我會(huì)耐心傾聽(tīng)他們的困惑和疑惑，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。我會(huì)鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)他們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在實(shí)習(xí)生遇到困難時(shí)，我會(huì)給予他們鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服困難，讓他們?cè)趯?shí)踐中不斷成長(zhǎng)。
2.我注重實(shí)踐與理論相結(jié)合。
在帶教過(guò)程中，我不僅僅注重學(xué)生的'理論知識(shí)學(xué)習(xí)，更注重他們的實(shí)際操作能力。我會(huì)帶領(lǐng)他們參與臨床實(shí)踐，讓他們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。我會(huì)耐心指導(dǎo)他們進(jìn)行操作，糾正他們的錯(cuò)誤，并幫助他們提高技能水平。我相信實(shí)踐是最好的學(xué)習(xí)方式，只有將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，學(xué)生才能真正掌握護(hù)理技能。
3.我也重視與學(xué)生之間的溝通與交流。
我會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑所在。我會(huì)鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，給予他們及時(shí)的解答和幫助。我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我相信良好的師生關(guān)系和學(xué)生之間的交流是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉。
4.我也會(huì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。
我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際表現(xiàn)，給予他們及時(shí)的評(píng)價(jià)和建議。我會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)習(xí)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并努力改進(jìn)。我相信通過(guò)及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋，學(xué)生才能不斷進(jìn)步，不斷提高自己的專業(yè)水平。
總而言之，作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教老師，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育水平和教育能力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信通過(guò)雙方的共同努力，學(xué)生一定能夠成為優(yōu)秀的護(hù)理人才，為社會(huì)健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)24
作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教，我有幸能夠在醫(yī)院的護(hù)理部門接受全面的培訓(xùn)和指導(dǎo)。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教工作的重要性和挑戰(zhàn)性。通過(guò)總結(jié)，我希望能夠?qū)ξ业墓ぷ鬟M(jìn)行反思和總結(jié)，同時(shí)也能夠?yàn)槲磥?lái)的帶教工作提出一些建議。
在與實(shí)習(xí)生的交流中，我始終堅(jiān)持以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一次教學(xué)。我注重培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的護(hù)理技能和專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也注重培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我相信，只有通過(guò)嚴(yán)格的要求和指導(dǎo)，實(shí)習(xí)生才能夠真正成長(zhǎng)為合格的護(hù)理人員。
我在帶教工作中也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素養(yǎng)各不相同，有些實(shí)習(xí)生可能需要更多的時(shí)間和精力才能夠掌握護(hù)理技能。因此，我在帶教工作中不僅要注重對(duì)實(shí)習(xí)生的整體培養(yǎng)，還需要根據(jù)實(shí)習(xí)生的個(gè)體差異，采取差異化的.教學(xué)方法和手段。這需要我不斷提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，以更好地滿足實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)需求。
護(hù)理工作是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的職業(yè)，實(shí)習(xí)生只有通過(guò)實(shí)際操作才能夠真正掌握護(hù)理技能。因此，我建議在帶教工作中，我們應(yīng)該更多地關(guān)注實(shí)習(xí)生的實(shí)際操作能力，讓他們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)提升自己的技能水平。
通過(guò)這段時(shí)間的帶教工作，我不僅深刻體會(huì)到了帶教工作的重要性，也對(duì)自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平有了更高的要求。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)不斷提升自己的帶教能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的護(hù)理人才而努力奮斗。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)25
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步和患者對(duì)醫(yī)療服務(wù)要求的不斷提高，護(hù)理工作在醫(yī)療體系中的作用越來(lái)越重要。作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)帶教老師，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也深知護(hù)理實(shí)習(xí)生的培養(yǎng)對(duì)于整個(gè)醫(yī)療體系的重要性。在此，我想就過(guò)去一年的護(hù)理實(shí)習(xí)帶教工作進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。
首先，在帶教過(guò)程中，我始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。理論知識(shí)是基礎(chǔ)，是護(hù)理工作的基石。因此，我注重傳授實(shí)習(xí)生基本的理論知識(shí)，如護(hù)理操作規(guī)程、護(hù)理技能等。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的實(shí)踐能力，通過(guò)模擬演練、案例分析等方式，讓實(shí)習(xí)生在實(shí)際操作中掌握護(hù)理技能，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。
其次，我注重培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的溝通能力和人文關(guān)懷素養(yǎng)。護(hù)理工作不僅僅是技術(shù)活，更是與人溝通交流的工作。因此，我鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生多與患者溝通交流，了解患者的需求和感受，提高患者的滿意度。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的人文關(guān)懷素養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心、關(guān)愛(ài)患者，為患者提供更加人性化的服務(wù)。
此外，我也注重培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)。在現(xiàn)代醫(yī)療體系中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新意識(shí)對(duì)于護(hù)理工作至關(guān)重要。因此，我鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生積極參與團(tuán)隊(duì)工作，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)的'發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生敢于創(chuàng)新、敢于嘗試，為護(hù)理工作的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，我想談?wù)勎以趲Ы踢^(guò)程中的不足和改進(jìn)方向。雖然我在帶教過(guò)程中取得了一定的成績(jī)，但仍存在一些不足之處。例如，有時(shí)候我在傳授理論知識(shí)時(shí)過(guò)于注重理論知識(shí)的系統(tǒng)性，而忽略了實(shí)習(xí)生的接受能力和興趣愛(ài)好；有時(shí)候我在培養(yǎng)實(shí)踐能力時(shí)未能充分考慮到實(shí)習(xí)生的個(gè)體差異和需求。在今后的帶教過(guò)程中，我將更加注重實(shí)習(xí)生的接受能力和興趣愛(ài)好，采用更加生動(dòng)有趣的方式傳授理論知識(shí)；同時(shí)，我也會(huì)充分考慮到實(shí)習(xí)生的個(gè)體差異和需求，采用更加靈活多樣的方式培養(yǎng)實(shí)踐能力。
總之，過(guò)去一年的護(hù)理實(shí)習(xí)帶教工作讓我收獲頗豐也讓我深感責(zé)任重大。在今后的帶教過(guò)程中我將繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和勤奮的工作精神為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們能夠給予我更多的支持和幫助讓我在護(hù)理實(shí)習(xí)帶教工作中不斷進(jìn)步不斷成長(zhǎng)謝謝大家！
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)26
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我的護(hù)理實(shí)習(xí)生涯已接近尾聲。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是挑戰(zhàn)也是成長(zhǎng)，既有淚水也有歡笑。現(xiàn)在，我想對(duì)自己這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的自我總結(jié)。
在實(shí)習(xí)期間，我深刻感受到了護(hù)理工作的艱辛與不易。每天面對(duì)不同的病人，需要耐心傾聽(tīng)他們的訴求，細(xì)心觀察他們的病情變化，同時(shí)還要熟練掌握各種護(hù)理技能，確保病人的安全和舒適。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明白了護(hù)理工作的真諦，那就是用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人。
在技能方面，我通過(guò)實(shí)習(xí)掌握了許多基本的護(hù)理操作，如靜脈注射、測(cè)量體溫、觀察病情等。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與病人溝通，如何為他們提供心理支持，讓他們?cè)诓⊥粗懈惺艿綔嘏完P(guān)懷。這些技能的掌握，不僅提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，也讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的護(hù)理工作。
在團(tuán)隊(duì)合作方面，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我與醫(yī)生、護(hù)士、病人及其家屬等多方進(jìn)行了密切的溝通和協(xié)作，共同為病人的康復(fù)努力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的'力量。
我也意識(shí)到自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中還存在一些不足。比如，有時(shí)我在面對(duì)一些突發(fā)情況時(shí)，反應(yīng)不夠迅速，處理不夠得當(dāng)。這讓我認(rèn)識(shí)到，我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的應(yīng)變能力和處理問(wèn)題的能力。
這次護(hù)理實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我不僅提升了自己的專業(yè)技能，也鍛煉了自己的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠在未來(lái)的護(hù)理工作中，不斷挑戰(zhàn)自己，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)27
作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教老師，我深感責(zé)任重大，工作內(nèi)容繁雜，需要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。在實(shí)習(xí)生帶教工作中，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，盡心盡力地指導(dǎo)和培養(yǎng)實(shí)習(xí)生，取得了一定的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。在此，我對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié)，以便在今后的工作中不斷改進(jìn)和提高。
1.作為護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教老師，我深知自己的責(zé)任是培養(yǎng)一批合格的護(hù)理人才。
因此，我注重對(duì)實(shí)習(xí)生的全面指導(dǎo)和培養(yǎng)，不僅僅是教授專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)習(xí)生的臨床實(shí)踐過(guò)程中，我不僅僅是他們的指導(dǎo)者，更是他們的學(xué)習(xí)伙伴和朋友，時(shí)刻關(guān)心他們的.學(xué)習(xí)和生活情況，幫助他們解決困難和問(wèn)題，使他們?cè)趯?shí)習(xí)期間能夠全面成長(zhǎng)和發(fā)展。
2.我注重實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合。
在實(shí)習(xí)生的帶教過(guò)程中，我不僅僅是向他們傳授專業(yè)知識(shí)和技能，更注重與他們一起探討和分析實(shí)際工作中的問(wèn)題，引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，我還注重對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行理論知識(shí)的講解和引導(dǎo)，使他們?cè)趯?shí)踐中能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合，我使實(shí)習(xí)生在實(shí)踐中能夠更好地理解和掌握專業(yè)知識(shí)和技能，提高了他們的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。
3.我還注重對(duì)實(shí)習(xí)生的個(gè)性化培養(yǎng)。
在帶教過(guò)程中，我深入了解每位實(shí)習(xí)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，針對(duì)每位實(shí)習(xí)生的不同特點(diǎn)和需求，采取不同的培養(yǎng)方式和方法，使他們?cè)趯?shí)踐中能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)習(xí)效果和工作能力。通過(guò)個(gè)性化培養(yǎng)，我使每位實(shí)習(xí)生在實(shí)踐中都能夠得到充分的鍛煉和提高，取得了良好的實(shí)習(xí)成績(jī)和工作表現(xiàn)。
總之，作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教老師，我深感責(zé)任重大，工作內(nèi)容繁雜，需要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和提高自己的教育能力，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀護(hù)理人才做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)28
20xx年至20xx年，我院接收4個(gè)院校大中專護(hù)理實(shí)習(xí)生共79人，進(jìn)修生5人。其中大專生5人，中專生74人。接收見(jiàn)習(xí)生11人。實(shí)習(xí)時(shí)間從20xx年3月至20xx年4月止。在廣大護(hù)理人員努力下，順利完成全年臨床教學(xué)任務(wù)，總結(jié)如下：
一、教學(xué)管理：
１.醫(yī)務(wù)科干事專職負(fù)責(zé)全院實(shí)習(xí)生日常管理工作，護(hù)理部副主任負(fù)責(zé)護(hù)理臨床教學(xué)管理工作，按各院校實(shí)習(xí)大綱要求制定各科實(shí)習(xí)內(nèi)容安排、制定相關(guān)教學(xué)管理制度，并監(jiān)督實(shí)施。
2.加強(qiáng)對(duì)臨床教學(xué)老師資質(zhì)的管理，帶教老師應(yīng)有大專以上學(xué)歷或護(hù)師以上技術(shù)職稱、二年以上工作經(jīng)驗(yàn)；今年護(hù)理部組織全院各臨床科室總帶教老師、護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行院內(nèi)培訓(xùn)一次。內(nèi)容為學(xué)習(xí)20xx年護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃（根據(jù)各院校計(jì)劃）、護(hù)理教學(xué)人員工作職責(zé)、總帶教人員工作職責(zé)、臨床教學(xué)管理組織及制度、實(shí)習(xí)生入科崗前培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)管理人員工作職責(zé)等。
3.為做好各院校學(xué)生實(shí)習(xí)崗位培訓(xùn)，醫(yī)務(wù)科與院黨辦、院感科共同聯(lián)合對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行為期三天的崗前教育，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)院管理工作的各項(xiàng)規(guī)章制度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，勞動(dòng)紀(jì)律、各科實(shí)習(xí)內(nèi)容及考核考試內(nèi)容、院咸相關(guān)知識(shí)、消毒隔離制度、護(hù)理文件書寫規(guī)范等，熟悉醫(yī)院周圍環(huán)境，讓同學(xué)們對(duì)新環(huán)境在理性上充分認(rèn)識(shí)，消除陌生感；同時(shí)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)生要樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的'思想及良好的醫(yī)德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，正確處理學(xué)習(xí)與服務(wù)的關(guān)系。
4.不定期檢查臨床教學(xué)工作，了解實(shí)習(xí)生工作、學(xué)習(xí)情況，掌握勞動(dòng)紀(jì)律動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；并保持與學(xué)校聯(lián)系，進(jìn)行信息反饋。目前科室老師反映對(duì)大部分同學(xué)評(píng)價(jià)較好，工作態(tài)度端正，工作主動(dòng)、認(rèn)真努力，尊敬老師，虛心請(qǐng)教，對(duì)病人服務(wù)態(tài)度好。但仍有極個(gè)別同學(xué)工作態(tài)度欠端正，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，只選擇技術(shù)性的工作而不愿意做基礎(chǔ)護(hù)理，不主動(dòng)與病人交流溝通；個(gè)別同學(xué)紀(jì)律性差，有曠工現(xiàn)象：某衛(wèi)生學(xué)校吳某同學(xué)連續(xù)曠工18天（20xx年9月22日開(kāi)始曠工），多次與本人及學(xué)生組長(zhǎng)聯(lián)系仍未能上班，與學(xué)校負(fù)責(zé)管理老師聯(lián)系不上（手機(jī)無(wú)人接聽(tīng)），于20xx年10月9月與學(xué)校校長(zhǎng)聯(lián)系并以書面形式終止該生在我院實(shí)習(xí)，退回由學(xué)校管理。某衛(wèi)生學(xué)校某同學(xué)20xx年1月31日放春節(jié)假起一直未來(lái)醫(yī)院實(shí)習(xí)、也未辦理離院手續(xù)，于20xx年2月21日電話與該同學(xué)本人聯(lián)系得知己到其它醫(yī)療機(jī)構(gòu)上班。該同學(xué)本應(yīng)實(shí)習(xí)到20xx年4月4日結(jié)束，還有婦產(chǎn)科及神經(jīng)外科未實(shí)習(xí)（21日已報(bào)告醫(yī)務(wù)科）。
5.科室每月安排一次教學(xué)講課及護(hù)理查房一次，為學(xué)生培養(yǎng)對(duì)護(hù)理常規(guī)有分析能力以及解決學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題，以促進(jìn)教學(xué)工作的改進(jìn)。護(hù)理部組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)生例會(huì)每季1次，學(xué)習(xí)內(nèi)容為教學(xué)管理制度、護(hù)患者溝通技巧等，會(huì)上廣乏聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)掌握我院各科室?guī)Ы坦ぷ鳎A(chǔ)護(hù)理工作落實(shí)情況，以及實(shí)習(xí)生對(duì)我院護(hù)理工作意見(jiàn)和建議。
二、臨床教學(xué)
要求各科室教學(xué)組長(zhǎng)做好教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)帶教老師教學(xué)生知識(shí)首先教會(huì)做人，懂禮貌、尊重人，以病人為中心，樹(shù)立為病人服務(wù)的思想；臨床工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度及護(hù)理核心制度，從基礎(chǔ)護(hù)理操作帶教，把好查對(duì)關(guān)，做到放手不放眼，使大部分同學(xué)都能較好地掌握基礎(chǔ)護(hù)理常規(guī)操作及流程，基本掌握與病人溝通的技巧，能獨(dú)立完成一些基本的衛(wèi)生宣教，并取得一定效果；在搶救危重病人工作中部分同學(xué)能參與，從也得到了鍛煉，在職業(yè)防護(hù)方面，要求嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離防護(hù)，執(zhí)行手衛(wèi)生制度，工作服不允許帶回宿舍清洗。
三、存在問(wèn)題：
１．我院10余個(gè)臨床科室、1個(gè)手術(shù)室，承擔(dān)近100名實(shí)習(xí)生教學(xué)任務(wù)，相對(duì)而言帶教任務(wù)繁重、某一時(shí)段個(gè)別科室實(shí)習(xí)生過(guò)于集中、有擁擠現(xiàn)象（特別是手術(shù)室，因各個(gè)院校實(shí)習(xí)計(jì)劃均要求實(shí)習(xí)４周以上），在臨床實(shí)習(xí)過(guò)程中，帶教老師資師難免不足。
２．個(gè)別帶教老師不夠耐心，在指教工作時(shí)不能過(guò)細(xì)解釋。
３．個(gè)別同學(xué)組織紀(jì)律較差，經(jīng)常遲到和曠工，有學(xué)生請(qǐng)霸王假現(xiàn)象。
４．由于當(dāng)前擇業(yè)較困難，同學(xué)們實(shí)習(xí)后期思想波動(dòng)較大，為尋找就業(yè)單位奔忙，中專生顧及大專函授的面授，請(qǐng)假面試或面授現(xiàn)象次數(shù)多、時(shí)間長(zhǎng)。
四、改進(jìn)措施
１.加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷改進(jìn)工作方法。
2.加強(qiáng)師資素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量，為臨床護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)做好基礎(chǔ)。
3.已口頭向醫(yī)務(wù)科提出建議：本著對(duì)實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)，為保證教學(xué)質(zhì)量、保證學(xué)生人身安全（院內(nèi)無(wú)住宿），根據(jù)我院實(shí)際情況，20xx年減少接收實(shí)習(xí)生人數(shù)，同時(shí)盡量多接收大專護(hù)士實(shí)習(xí)生。以便更好地做好該項(xiàng)工作。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)29
在護(hù)理實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我深深地體會(huì)到了護(hù)理工作的復(fù)雜與細(xì)致，以及它對(duì)患者康復(fù)所起到的關(guān)鍵性作用。通過(guò)親身實(shí)踐，我不僅提升了專業(yè)技能，也收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)期間，我有幸參與到病房的日常護(hù)理工作中，從病人的生活起居到病情觀察，每一環(huán)節(jié)都需嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待。我逐漸學(xué)會(huì)了如何與病人有效溝通，了解他們的需求，以及如何為他們提供合適的護(hù)理方案。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，與醫(yī)生、藥師等其他醫(yī)療人員共同合作，為患者提供全方位的治療和護(hù)理。
此外，我在實(shí)習(xí)中也遭遇過(guò)挑戰(zhàn)和困難。例如，在面對(duì)緊急情況時(shí)，我曾感到手忙腳亂、無(wú)所適從。但通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何冷靜應(yīng)對(duì)，迅速作出正確的判斷和行動(dòng)。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的應(yīng)變能力，也讓我更加明白護(hù)理工作的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己收獲頗豐。我不僅掌握了護(hù)理的基本知識(shí)和技能，也學(xué)會(huì)了如何與患者建立信任關(guān)系，為他們提供溫暖的關(guān)懷和支持。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，如專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者提供高質(zhì)量的'護(hù)理服務(wù)，為他們的康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待在未來(lái)的工作中，能夠不斷挑戰(zhàn)自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)30
一、背景
本學(xué)期我有幸擔(dān)任護(hù)理實(shí)習(xí)生的帶教工作。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地指導(dǎo)實(shí)習(xí)生，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。現(xiàn)在，我將對(duì)這段時(shí)間的帶教工作進(jìn)行總結(jié)。
二、工作內(nèi)容與重點(diǎn)
1.理論知識(shí)培訓(xùn)
在實(shí)習(xí)生的理論知識(shí)方面，我著重講解了護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、常見(jiàn)疾病護(hù)理、護(hù)理操作規(guī)程等方面的內(nèi)容。通過(guò)理論授課、案例分析、小組討論等形式，幫助實(shí)習(xí)生系統(tǒng)掌握護(hù)理知識(shí)，為臨床實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.臨床技能培訓(xùn)
在臨床技能方面，我注重培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的實(shí)際操作能力。從基本的護(hù)理操作到復(fù)雜的急救技能，我均給予實(shí)習(xí)生嚴(yán)格的指導(dǎo)和訓(xùn)練。同時(shí)，我鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生多動(dòng)手、多思考，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
3.溝通能力培訓(xùn)
作為護(hù)理人員，良好的溝通能力至關(guān)重要。在帶教過(guò)程中，我注重培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的溝通技巧，包括與患者及其家屬的溝通、與醫(yī)生的協(xié)作溝通等。通過(guò)模擬場(chǎng)景、角色扮演等方式，提高實(shí)習(xí)生的溝通能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。
4.職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)
在職業(yè)素養(yǎng)方面，我強(qiáng)調(diào)護(hù)理工作的嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)范性和責(zé)任心。我要求實(shí)習(xí)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)，樹(shù)立良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守。同時(shí)，我注重培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極作用。
三、工作成果與亮點(diǎn)
1.實(shí)習(xí)生技能水平明顯提高
通過(guò)系統(tǒng)性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，實(shí)習(xí)生的`護(hù)理技能水平有了明顯提升。他們能夠熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理操作，獨(dú)立完成常見(jiàn)疾病的護(hù)理工作。
2.實(shí)習(xí)生溝通能力得到加強(qiáng)
經(jīng)過(guò)溝通培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，實(shí)習(xí)生與患者及其家屬的溝通能力有了顯著提高。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，有效緩解護(hù)患矛盾。
3.實(shí)習(xí)生職業(yè)素養(yǎng)得到提升
通過(guò)帶教過(guò)程中的言傳身教，實(shí)習(xí)生的職業(yè)素養(yǎng)得到了提升。他們對(duì)待工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，具備了一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力。
四、反思與展望
在帶教過(guò)程中，我也意識(shí)到自己在某些方面還有待提高。例如，在教學(xué)方法和手段上還有很大的創(chuàng)新空間。未來(lái)，我將不斷學(xué)習(xí)和探索更有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。同時(shí)，我也希望學(xué)校和醫(yī)院能夠提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和資源，幫助我們帶教老師不斷成長(zhǎng)和提高。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)31
首先感謝護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的信任，給我機(jī)會(huì)讓我在護(hù)理組長(zhǎng)的崗位上鍛煉。自年月從總院進(jìn)修學(xué)習(xí)回來(lái)后，由護(hù)理部安排我負(fù)責(zé)科室護(hù)理教學(xué)工作以來(lái)，在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護(hù)士長(zhǎng)的支持下，通過(guò)全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將全年教學(xué)情況總結(jié)如下：
一、本年度共接受了人的臨床教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，其中大專生人、中專生552033人，總實(shí)習(xí)周數(shù)周。實(shí)習(xí)期間未發(fā)生任何差錯(cuò)、事故。根據(jù)各學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求31及護(hù)理部制定的相關(guān)教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本科室的具體情況，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、入科培訓(xùn)計(jì)劃、入科測(cè)試、出科理論及護(hù)理操作(女性導(dǎo)尿術(shù))考試并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行考核。具體工作安排如下：
1、制定詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃。
2、認(rèn)真解讀并執(zhí)行前教學(xué)組長(zhǎng)制定的本年度教學(xué)計(jì)劃。
3、加強(qiáng)與各實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)及各教學(xué)組長(zhǎng)的聯(lián)系，主動(dòng)與各教學(xué)組長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，虛心學(xué)習(xí)她們的'帶教經(jīng)驗(yàn)。對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)在工作中提出的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋。
4、做好入科培訓(xùn)工作。為新入科的同學(xué)詳細(xì)做好科室情況介紹，由于，婦產(chǎn)科是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)科室，所以，在認(rèn)真執(zhí)行已制定的教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容。如：加強(qiáng)查對(duì)制度、消毒隔離制度、職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。要求實(shí)習(xí)同學(xué)帶筆記聽(tīng)課。指導(dǎo)本科室實(shí)習(xí)要點(diǎn),根據(jù)本科室悄況及實(shí)習(xí)同學(xué)的實(shí)際情況安排帶教老師。要求產(chǎn)詢組的帶教老師根據(jù)所帶同學(xué)的情況進(jìn)行帶教，在確保醫(yī)療安全的前提下保證同學(xué)在本科室實(shí)習(xí)期間學(xué)有所得。
5、對(duì)新進(jìn)科室的同學(xué)進(jìn)行入科測(cè)試，針對(duì)同學(xué)在相關(guān)專業(yè)知識(shí)和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加強(qiáng)培訓(xùn)。
6、緊扣教學(xué)大綱及各學(xué)校的實(shí)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)科室工作重點(diǎn)，設(shè)制具有專科特點(diǎn)的出科考試題目。
7、護(hù)理操作考試：采取統(tǒng)一授課、示教室現(xiàn)場(chǎng)操作演示、每個(gè)同學(xué)親手操作練習(xí)、嚴(yán)格操作程序并根據(jù)操作考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考試。
二、與護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)她們豐富的臨床教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，在帶教過(guò)程中不懂的管理問(wèn)題，我及時(shí)請(qǐng)教，對(duì)護(hù)生的思想動(dòng)態(tài)和工作情況及時(shí)匯報(bào)。
三、不定時(shí)的對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)的工作情況及勞動(dòng)紀(jì)律情況進(jìn)行了解。要求各帶教老師以身作則，嚴(yán)格帶教要求、規(guī)范操作示教，要求帶教老師放手不放眼，培養(yǎng)實(shí)習(xí)同學(xué)的安全意識(shí)。
四、組織、策劃、參與我科室護(hù)理應(yīng)急演練一次，課題是《羊水栓塞》；院內(nèi)講課一次，課題為《異位妊娠的護(hù)理》。
五、對(duì)本科室護(hù)理教學(xué)方面所存在的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)并改進(jìn)和反思。
本年度教學(xué)工作存在的問(wèn)題：本年度實(shí)習(xí)同學(xué)中，昆明市衛(wèi)校部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真;專業(yè)知識(shí)和操作技能基礎(chǔ)較差;工作主動(dòng)性差，有的同學(xué)不遵守勞動(dòng)紀(jì)律，上班時(shí)間玩手機(jī)游戲和打電話的現(xiàn)象較突出。
一年的教學(xué)工作圓滿地畫上了句號(hào)。在此，我要感謝護(hù)理部在各方面給予我的幫助和鼓勵(lì)，感謝科護(hù)士長(zhǎng)以及我科室各病區(qū)帶教老師的支持配合;讓我認(rèn)真、負(fù)責(zé)、安全的完成了年度婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床教學(xué)工作。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)32
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸擔(dān)任護(hù)理實(shí)習(xí)生的帶教工作。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我深刻體會(huì)到了護(hù)理實(shí)習(xí)帶教工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇總結(jié)中，我將分享我在帶教工作中的收獲和總結(jié)。
首先，作為一名帶教護(hù)士，我深刻理解到了對(duì)實(shí)習(xí)生的耐心和關(guān)愛(ài)的重要性。每個(gè)實(shí)習(xí)生都是懷著對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)和渴望學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)到我們部門的。作為帶教護(hù)士，我要耐心地傾聽(tīng)他們的困惑和疑惑，細(xì)心指導(dǎo)他們?cè)趯?shí)際操作中的不足之處，并且給予及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定。我要成為他們的良師益友，讓他們?cè)趯?shí)習(xí)期間感受到我們部門的溫暖和關(guān)懷。
其次，我發(fā)現(xiàn)在帶教工作中，我也得到了很多成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)和實(shí)習(xí)生的交流和互動(dòng)，我不僅對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)有了更深刻的理解，還提高了自己的溝通和表達(dá)能力。我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言向?qū)嵙?xí)生傳授復(fù)雜的護(hù)理技術(shù)，如何引導(dǎo)他們克服困難，如何在工作中保持樂(lè)觀和積極的態(tài)度。在帶教工作中，我深刻體會(huì)到了“學(xué)習(xí)是最好的老師”的道理，我在教導(dǎo)實(shí)習(xí)生的同時(shí)也在不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
另外，帶教工作也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理事業(yè)的責(zé)任和使命。在實(shí)習(xí)生的`成長(zhǎng)過(guò)程中，我要時(shí)刻提醒自己，我們的工作不僅僅是為了完成任務(wù)和工作，更重要的是要為患者的健康和幸福負(fù)責(zé)。我們要用自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在帶教工作中，我不僅僅是在教導(dǎo)實(shí)習(xí)生，更是在傳承和弘揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的精神和價(jià)值觀。
最后，我要感謝實(shí)習(xí)生們?cè)谶@段時(shí)間里的努力和付出。他們?cè)趯?shí)習(xí)期間虛心學(xué)習(xí)，虛心接受指導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了自己的工作。他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)是我最大的驕傲和滿足。我相信，通過(guò)這段時(shí)間的帶教工作，他們已經(jīng)具備了成為一名優(yōu)秀護(hù)士的基本素質(zhì)和能力。
總之，護(hù)理實(shí)習(xí)帶教工作是一項(xiàng)重要而有挑戰(zhàn)性的工作。通過(guò)這段時(shí)間的帶教工作，我不僅對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)和技能有了更深刻的理解和掌握，更重要的是，我在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)和進(jìn)步了。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的帶教水平，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望實(shí)習(xí)生們能夠在今后的工作中，不忘初心，牢記使命，為患者的健康和幸福負(fù)責(zé)。讓我們共同努力，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)33
神經(jīng)內(nèi)科作為一個(gè)重點(diǎn)科室，疾病種類多且常見(jiàn)，住院病人經(jīng)常為重癥、頑癥，對(duì)護(hù)理工作的要求較高，特別是急性腦出血病人的搶救，分分秒秒都關(guān)乎性命，對(duì)護(hù)理人員提出了很高的專業(yè)要求，而對(duì)于神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理臨床實(shí)習(xí)生，要想在短短一個(gè)月之內(nèi)掌握神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理的全部精髓，難度可想而知。因此神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理帶教工作責(zé)任重且要求高。20xx年我們神經(jīng)內(nèi)科圓滿完成來(lái)自科教科分來(lái)的實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)帶教任務(wù)。為了更好地培養(yǎng)和造就一批德才兼?zhèn)涞暮细褡o(hù)士，在護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下 我們?nèi)w帶教老師在工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 找出帶教中存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
1.在帶教開(kāi)始之前，護(hù)士長(zhǎng)選擇帶教認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有豐富臨床理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、善于表達(dá)和與人溝通的帶教老師進(jìn)行帶教。在帶教工作開(kāi)始之前，護(hù)士長(zhǎng)與帶教老師溝通，統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)老師自身的專業(yè)和教學(xué)水平。
2.在實(shí)習(xí)生進(jìn)入科室后，明確這一個(gè)月的教學(xué)安排，確定各周目標(biāo)，確認(rèn)帶教老師，明確考核的要求、方法及時(shí)間，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增加護(hù)生的時(shí)間緊迫感和求知欲。一個(gè)月的具體安排，第一周主要以熟悉環(huán)境、理論學(xué)習(xí)和掌握基本操作為主，第二、三周重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握本科重點(diǎn)病人的臨床護(hù)理和重要的護(hù)理操作。帶教老師嚴(yán)格把關(guān)，保證每個(gè)實(shí)習(xí)生都達(dá)到要求水平，第四周為加強(qiáng)鞏固重點(diǎn)護(hù)理操作，完成本科考核任務(wù)，包括理論和操作考核。
3.增強(qiáng)帶教老師的法律意識(shí)，尊重患者的權(quán)益，學(xué)法，懂法、守法，利用法律知識(shí)保護(hù)患者和自身的權(quán)益。對(duì)護(hù)生進(jìn)行法律知識(shí)的培訓(xùn)，帶教老師搜集講解護(hù)理事故的例子，給護(hù)生講解臨床潛在的常見(jiàn)的法律問(wèn)題，如脫離帶教老師的監(jiān)督，無(wú)證行醫(yī)，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，護(hù)生就要對(duì)自己的行為負(fù)法律責(zé)任。減少醫(yī)療糾紛時(shí)護(hù)理管理者和所有護(hù)理人員必須面對(duì)和解決的重要問(wèn)題。
4.帶教老師針對(duì)具體重點(diǎn)病種適當(dāng)采取以問(wèn)題為基礎(chǔ)的教學(xué)模式，每月組織實(shí)習(xí)生疾病護(hù)理查房，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高護(hù)生獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)、主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。
5.因材施教，帶教老師要對(duì)學(xué)員的個(gè)性特征有一定的認(rèn)識(shí)，并根據(jù)其特點(diǎn)實(shí)施教導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)者，以“導(dǎo)”為主，對(duì)于學(xué)習(xí)能力較差者，以“教”為主，對(duì)于那些主動(dòng)性差的，則適當(dāng)給予督促。對(duì)于各項(xiàng)已經(jīng)熟練的操作者，帶教老師做到放手不放眼，鼓勵(lì)護(hù)生細(xì)心、大膽。
6.提高護(hù)生的心理素質(zhì)，培訓(xùn)護(hù)生臨場(chǎng)應(yīng)變，處變不驚的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)要建立在過(guò)硬的專業(yè)水平之上，教育護(hù)生要有團(tuán)隊(duì)合做精神。
7.提高護(hù)生的職業(yè)危機(jī)意識(shí)，讓其認(rèn)識(shí)到當(dāng)今的就業(yè)形式，對(duì)自身的發(fā)展全面的了解，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心，促進(jìn)其對(duì)自身的.嚴(yán)格要求、積極進(jìn)取、努力奮斗。
8.提高護(hù)生專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，我科注重護(hù)生的職業(yè)素養(yǎng)的修煉。帶教老師在這會(huì)起到一個(gè)模范作用，所以我科要求帶教老師要起到良好的示范作用才可以達(dá)到教學(xué)目的，包括整潔的著裝、良好的性格、穩(wěn)定的情緒和熟練的溝通技巧等。具體體現(xiàn)在注重自身儀表、談吐，對(duì)待患者和藹可親、不把自身負(fù)面情緒帶到工作中。
9.重視培養(yǎng)護(hù)生的自身調(diào)節(jié)能力，在保證外在表現(xiàn)良好的情況下，重視自身情緒和其他狀況的調(diào)節(jié)，自我疏導(dǎo)，自我學(xué)習(xí)，授人以漁。
10.要做好神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理帶教工作，首先要對(duì)帶教老師嚴(yán)格要求，其次切身從帶教工作出發(fā)，根據(jù)護(hù)生的特點(diǎn)，人性化得實(shí)施帶教方法，教導(dǎo)其增強(qiáng)法律意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、內(nèi)外兼修等。嚴(yán)格的要求、專業(yè)的培訓(xùn)最終使護(hù)理事業(yè)得以發(fā)展和壯大。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)34
作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也有著無(wú)比的榮耀。在這段時(shí)間里，我不僅有幸能夠傳授我的專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是能夠影響和培養(yǎng)新一代的護(hù)理人才。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1.我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，尊重每一位實(shí)習(xí)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)方式。
我充分了解每位實(shí)習(xí)生的專業(yè)背景和學(xué)習(xí)需求，因材施教，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到最大的收獲。我注重培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任心。通過(guò)我的努力指導(dǎo)，很多實(shí)習(xí)生在實(shí)踐中取得了顯著的進(jìn)步，得到了同事和患者的一致好評(píng)。
2.注重激發(fā)實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
我通過(guò)生動(dòng)的案例分析和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)實(shí)習(xí)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極探索和思考。我鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生參與科研項(xiàng)目和學(xué)術(shù)交流，拓寬他們的視野和知識(shí)面。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力得到了有效激發(fā)，他們對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著也得到了進(jìn)一步的加深。
3.注重培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。
我鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生注重職業(yè)道德和職業(yè)操守，注重患者的利益和安全。我倡導(dǎo)實(shí)習(xí)生之間相互尊重和支持，共同進(jìn)步，形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。通過(guò)我的努力，我發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)生之間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神得到了有效培養(yǎng)，他們?cè)趯?shí)踐中能夠更好地協(xié)作配合，提高工作效率，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的.護(hù)理服務(wù)。
在未來(lái)的帶教工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
我將不斷學(xué)習(xí)和鉆研最新的護(hù)理理論和技術(shù)，不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我將注重與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法和手段，使之更加符合實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)需求和實(shí)際情況。我也將積極參與科研和學(xué)術(shù)交流，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和影響力，為實(shí)習(xí)生樹(shù)立良好的榜樣。
我相信，在不久的將來(lái)，我的實(shí)習(xí)生們將成為優(yōu)秀的護(hù)理人員，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。這也將是我最大的榮耀和驕傲。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)35
作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教老師，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命。在過(guò)去的一年中，我一直在為培養(yǎng)護(hù)理實(shí)習(xí)生的能力和素質(zhì)而不懈努力。在這里，我想對(duì)自己的工作進(jìn)行一次年度總結(jié)，以便更好地反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)不足之處，并為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。
首先，我要感謝我的實(shí)習(xí)生們。在這一年中，我共帶教了20名實(shí)習(xí)生，他們都是非常優(yōu)秀的.學(xué)生。他們?cè)趯?shí)踐中表現(xiàn)出色，不僅具備了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還具備了較強(qiáng)的實(shí)踐能力。我非常欣慰地看到他們?cè)趯?shí)習(xí)期間的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
其次，我要總結(jié)一下自己的工作。在這一年中，我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作：
一、制定實(shí)習(xí)計(jì)劃
在每一位實(shí)習(xí)生開(kāi)始實(shí)習(xí)之前，我都會(huì)制定一份詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。這份計(jì)劃包括實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)等。通過(guò)這份計(jì)劃，實(shí)習(xí)生能夠清楚地了解自己在實(shí)習(xí)期間需要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)和技能。
二、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生實(shí)踐
在實(shí)習(xí)期間，我會(huì)根據(jù)實(shí)習(xí)生的實(shí)踐情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和建議。我會(huì)鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生多參加各種實(shí)踐活動(dòng)，比如參加護(hù)理會(huì)議、參與病人護(hù)理等。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)習(xí)生能夠更好地掌握實(shí)踐技能，提高自己的綜合素質(zhì)。
三、評(píng)估實(shí)習(xí)生表現(xiàn)
在實(shí)習(xí)期結(jié)束時(shí)，我會(huì)對(duì)每一位實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。這份評(píng)估主要包括實(shí)習(xí)生的理論知識(shí)掌握情況、實(shí)踐能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面。通過(guò)這份評(píng)估，我能夠更加客觀地了解實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)，為他們的未來(lái)發(fā)展提供有力的依據(jù)。
總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為自己在這一年中取得了一定的成績(jī)。但是，我也意識(shí)到自己還存在一些不足之處。比如，在實(shí)踐指導(dǎo)方面，我還需要更加注重實(shí)踐的細(xì)節(jié)，以便更好地幫助實(shí)習(xí)生掌握實(shí)踐技能。在評(píng)估方面，我也需要更加客觀和公正，避免主觀性的評(píng)估。
最后，我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的支持和幫助。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為護(hù)理實(shí)習(xí)生的培養(yǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)36
作為一位護(hù)士實(shí)習(xí)生，在護(hù)理老師的盡心指導(dǎo)和耐心教育下，我通過(guò)6個(gè)多月的護(hù)理學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》以及相干法律法規(guī)，并積極參與我院組織的醫(yī)療法規(guī)培訓(xùn)，參加護(hù)理工作實(shí)踐。
通過(guò)學(xué)習(xí)，是我深入意識(shí)到護(hù)理工作需要認(rèn)真仔細(xì)去做，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)護(hù)理相干的'法律制度。要以現(xiàn)代護(hù)理觀念全方位、全進(jìn)程地讓患者中意。這就給了護(hù)理工作提出了更高更多的要求。
在護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵照醫(yī)院規(guī)章制度，展開(kāi)符合實(shí)際的護(hù)理工作，嚴(yán)格要求自己，尊重老師，幫助同學(xué)，護(hù)理病人。工作出勤方面：不遲到，不早退，不偷懶，不懈怠。
在實(shí)際工作中，努力規(guī)范地展開(kāi)護(hù)理工作，熟悉護(hù)理技能，提高服務(wù)質(zhì)量，運(yùn)用靈活技術(shù)，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。
實(shí)習(xí)期間，我始終堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，以“愛(ài)心，關(guān)懷，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想患者之所想，急病人之所急，竭誠(chéng)為患者提供高質(zhì)量護(hù)理服務(wù)。并形成了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，在護(hù)理患者當(dāng)中建立了良好口碑。經(jīng)過(guò)6個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我的理論水平和實(shí)踐水平已經(jīng)有所收獲。
以上就是我半年護(hù)理實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)，在今后的工作中，我將會(huì)連續(xù)努力，始終保持對(duì)護(hù)理工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷提高學(xué)習(xí)能力，提高自身的素養(yǎng)水平，精心盡力為患者服務(wù)。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)37
本年度我院共接收xxx護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)生護(hù)生，各地方院校、職業(yè)學(xué)校的護(hù)理實(shí)習(xí)生共65人。現(xiàn)對(duì)20xx年度在我院護(hù)理實(shí)習(xí)的教學(xué)情況進(jìn)行檢查與評(píng)估，具體情況如下：
1.能注重學(xué)生理論與實(shí)踐技能的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。各科室能較好落實(shí)實(shí)習(xí)大綱、護(hù)理部及科內(nèi)的帶教計(jì)劃。帶教老師能進(jìn)行科內(nèi)常見(jiàn)操作的示范，并根據(jù)本科室常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理知識(shí)每周進(jìn)行一次小講課，每月進(jìn)行一次教學(xué)查房等。科室的總帶教對(duì)每名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)效果及帶教老師的教學(xué)情況能定期進(jìn)行檢查，以不斷提高學(xué)生的臨床護(hù)理技能，督促帶教老師按本科室的教學(xué)計(jì)劃完成好學(xué)生的臨床帶教工作。對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，學(xué)生出科前必須完成科內(nèi)的必考理論、操作考核，本年度的學(xué)生均能完成科室進(jìn)行的理論考核及操作考核，合格率達(dá)100%。
2.對(duì)帶教老師要求嚴(yán)格，各臨床科室能挑選年資高、責(zé)任心強(qiáng)的護(hù)士擔(dān)任帶教老師，護(hù)理部還能定期對(duì)帶教老師進(jìn)行培訓(xùn)、考核，選派優(yōu)秀的帶教老師外出學(xué)習(xí)等，不斷提高帶教老師的教學(xué)水平。
3.護(hù)理部不定期對(duì)老師及學(xué)生進(jìn)行護(hù)理帶教的雙向質(zhì)量檢查，每季度由護(hù)理教育委員會(huì)的小組成員到各臨床科室對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)計(jì)劃完成情況和老師的帶教情況進(jìn)行檢查，并讓實(shí)習(xí)生對(duì)帶教老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，帶教老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)等，并對(duì)檢查的情況進(jìn)行分析、提出整改意見(jiàn)。能及時(shí)了解及解決臨床老師教學(xué)及學(xué)生實(shí)習(xí)中實(shí)際存在的問(wèn)題，使護(hù)理教學(xué)質(zhì)量有了持續(xù)提高。
4.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，能定期召開(kāi)實(shí)習(xí)生組長(zhǎng)會(huì)議，經(jīng)常與組長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的.學(xué)習(xí)、生活情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的問(wèn)題，得到學(xué)生們的對(duì)護(hù)理教學(xué)工作的認(rèn)可，本年度收到東莞衛(wèi)校的表?yè)P(yáng)錦旗一面。
5.本年度學(xué)生能遵守醫(yī)院的勞動(dòng)紀(jì)律，無(wú)無(wú)故請(qǐng)假，曠工現(xiàn)象；無(wú)經(jīng)常遲到、早退現(xiàn)象。大部分同學(xué)能愛(ài)崗敬業(yè)，做到勤動(dòng)手、勤跑腿、勤動(dòng)口，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心強(qiáng)，能按計(jì)劃完成實(shí)習(xí)任務(wù)。本年度的實(shí)習(xí)生無(wú)任何護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生。
6.存在問(wèn)題：大部分學(xué)生的專業(yè)知理論識(shí)比薄弱，對(duì)病人病情的觀察能力及文書的書寫水平能力均比較差，且大部分學(xué)生普遍缺乏安全意識(shí)，個(gè)別學(xué)生缺乏吃苦與奉獻(xiàn)精神，工作主動(dòng)性差，本年度因?qū)W生無(wú)故曠工自動(dòng)放棄實(shí)習(xí)的護(hù)生有4名。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)38
本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的`醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且能夠使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了必須提高。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，發(fā)奮做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，發(fā)奮做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)發(fā)奮，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)39
在這段時(shí)間的護(hù)理帶教實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和復(fù)雜性，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這里，我想對(duì)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和反思。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)患者的情緒和心理狀態(tài)對(duì)治療和康復(fù)有著重要的影響，因此良好的溝通技巧是非常重要的。通過(guò)與患者的交流，我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)他們的需求和關(guān)心，并且能夠提供及時(shí)的支持和幫助。
我有機(jī)會(huì)親自參與了各種護(hù)理操作，如輸液、換藥、測(cè)量生命體征等。通過(guò)實(shí)際操作，我不僅加深了對(duì)護(hù)理技能的理解，還提高了自己的操作技巧和速度。
另外，我也學(xué)習(xí)了如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作和配合。在醫(yī)院的護(hù)理工作中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，因?yàn)槊總�(gè)人都需要配合和協(xié)作才能完成工作。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何與同事進(jìn)行有效的溝通和合作，以確保患者得到最好的護(hù)理服務(wù)。
不過(guò)我遇到了一些突發(fā)事件，如患者突然出現(xiàn)意識(shí)喪失、呼吸困難等情況。通過(guò)老師和同事的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何迅速做出反應(yīng)，并采取正確的護(hù)理措施，以保障患者的.安全和健康。
總的來(lái)說(shuō)，這段護(hù)理帶教實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅提高了我的護(hù)理技能和操作水平，還培養(yǎng)了我良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將對(duì)我的未來(lái)護(hù)理工作產(chǎn)生積極的影響。感謝老師和同事們?cè)趯?shí)習(xí)中對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，讓我能夠有一個(gè)充實(shí)而難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)40
為期兩個(gè)多月的臨床實(shí)習(xí)終止了，在這短暫的時(shí)間里，我深入的體會(huì)到臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和錘煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。實(shí)習(xí)期間，在帶教老師的盡心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，屢次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法保護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共鳴，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全進(jìn)程的讓病人中意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因此豐富，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少的產(chǎn)生。并且在自己所擬定的細(xì)致的護(hù)理人員下，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
實(shí)習(xí)進(jìn)程中，本人嚴(yán)格遵照醫(yī)院及各科室的，按時(shí)參加查房及交接班，認(rèn)真實(shí)行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，全心全意為患者著想。同時(shí)做到了知道家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好說(shuō)明與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，使家屬也知道護(hù)士的工作，減少不必要的誤解或過(guò)激行動(dòng)的產(chǎn)生。病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌控透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及終究目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的錘煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地摸索各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記，做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有、有記錄，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。
特別在心內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，了解到本科主要以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭等最為多見(jiàn)，在帶教老師指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了如何加強(qiáng)對(duì)病人的病情視察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的.了解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)宣教等等，這樣很好的錘煉了我們所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力。使我對(duì)內(nèi)科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷醫(yī)治有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，認(rèn)識(shí)到“三查七對(duì)”和“無(wú)菌操作”的重要性。掌控了一些常見(jiàn)病的護(hù)理及基本操作，還掌控了危重病人如何做好搶救及護(hù)理工作。同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的辭匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的慘白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)41
在本次護(hù)理實(shí)習(xí)帶教工作中，我有幸擔(dān)任實(shí)習(xí)生的帶教老師，通過(guò)這段時(shí)間的工作，我收獲頗豐，也有了一些反思和改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)這次實(shí)習(xí)帶教工作的總結(jié)：
一、實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)和培訓(xùn)
在這段時(shí)間里，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)和培訓(xùn)了一位實(shí)習(xí)生，我通過(guò)制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，為實(shí)習(xí)生提供了充分的指導(dǎo)和培訓(xùn)。我注重實(shí)際操作，讓實(shí)習(xí)生參與到實(shí)際的護(hù)理工作中，讓他們學(xué)以致用，提高了他們的實(shí)際操作能力。
二、溝通和交流
我注重與實(shí)習(xí)生的溝通和交流，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難，給予及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。我也鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生多與其他護(hù)士進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高自己的護(hù)理水平。
三、臨床技能培訓(xùn)
我重點(diǎn)培訓(xùn)了實(shí)習(xí)生的`臨床技能，包括測(cè)量體溫、血壓、輸液等操作。我通過(guò)示范和實(shí)際操作指導(dǎo)，讓實(shí)習(xí)生掌握了這些基本的護(hù)理技能。
四、團(tuán)隊(duì)合作
我鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生積極參與團(tuán)隊(duì)合作，與其他護(hù)士一起協(xié)作完成工作。我也注重培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感，讓他們明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
五、個(gè)人成長(zhǎng)
在這段時(shí)間里，我也不斷反思自己的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足之處，不斷改進(jìn)自己的帶教方法，提高自己的帶教水平。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)帶教工作，我不僅幫助了實(shí)習(xí)生提高了護(hù)理技能，也提高了自己的教學(xué)能力。我相信在今后的工作中，我會(huì)更加努力，不斷提高自己的帶教水平，為護(hù)理實(shí)習(xí)生提供更好的指導(dǎo)和培訓(xùn)。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)42
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼已是十二月，而我們的畢業(yè)實(shí)習(xí)也已經(jīng)進(jìn)入中后期了。回顧六個(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里裝載著豐收的喜悅，每一天都在學(xué)習(xí)與進(jìn)步中，日子過(guò)得忙碌而又充實(shí)。相比較初入臨床時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活的期待來(lái)到浙江省人民醫(yī)院，不覺(jué)中六個(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過(guò)去了，學(xué)到很多，特別是最近這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，收獲頗豐。一下是我對(duì)自己近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活的一個(gè)小結(jié)。
1、思想與態(tài)度：
實(shí)習(xí)期間始終嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室規(guī)章制度，遵守實(shí)習(xí)守則，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，態(tài)度積極，一切以病人為中心，嚴(yán)格以一名優(yōu)秀護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，本著愛(ài)心、細(xì)心、耐心，關(guān)心、責(zé)任心的原則，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心，以病人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作精神。此外由于已經(jīng)在實(shí)中后期階段，思想上相比較剛剛進(jìn)進(jìn)入實(shí)習(xí)時(shí)有所松懈與懈怠，特別是工作已經(jīng)確定后，但能及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺陷經(jīng)過(guò)短暫調(diào)整后，仍舊以積極地心態(tài)來(lái)面對(duì)實(shí)習(xí)。同時(shí)由于現(xiàn)在是在手術(shù)室實(shí)習(xí)，須嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則，但凡有點(diǎn)瑕疵，難免會(huì)被醫(yī)生責(zé)罵，對(duì)此還是能以較和的心態(tài)來(lái)對(duì)待。
2、臨床實(shí)踐：
在這一個(gè)月里熟練手術(shù)室俄中基本操作，積極爭(zhēng)取操作機(jī)會(huì)，我參加了多手術(shù)的配合，明確器械護(hù)士的.職責(zé)范圍與注意事項(xiàng)，能基本掌握巡回護(hù)士的操作流程與職責(zé)范圍，并參多臺(tái)重大手術(shù)配合，保證手術(shù)順利進(jìn)行。在工作中能積極參加危重病人的搶救工作，較熟練掌握護(hù)理急救技術(shù)，搶救程序及搶救器械、搶救藥物的使用。日常做到嚴(yán)格查對(duì)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，杜絕細(xì)小差錯(cuò)事故的發(fā)生，在保質(zhì)保量完成手術(shù)過(guò)程的同時(shí)，還要不斷提高自己的操作水平。
3、理論學(xué)習(xí)：
深感“書到用時(shí)方恨少”，在這一個(gè)月里，加強(qiáng)了對(duì)理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)發(fā)覺(jué)理論與實(shí)踐存在距離且不能靈活聯(lián)系與運(yùn)用。故在重視實(shí)踐訓(xùn)練的同時(shí)不忽略力學(xué)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各種常規(guī)手術(shù)中患者的監(jiān)護(hù)的等，對(duì)于術(shù)中可能會(huì)有的突發(fā)狀況能比較熟悉并作出相應(yīng)措施。此外積極參加可是講課與護(hù)理查房，熟悉各種手術(shù)的監(jiān)護(hù)要點(diǎn)、狀況處理等，以能豐富自己的知識(shí)并能加以運(yùn)用。
實(shí)習(xí)是不斷適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然偶爾會(huì)有小挫折，但是我相信自己肯定能克服的在僅剩的四個(gè)月實(shí)習(xí)中仍需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)依舊將充滿挑戰(zhàn)，也充滿機(jī)遇，我將更加努力，好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)步。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)43
時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了。回憶這一路走來(lái)，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過(guò)得繁忙，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美妙憧憬和期待來(lái)到xx醫(yī)院(xx醫(yī)院)，心中懷揣著滿滿的激情;不覺(jué)當(dāng)中九個(gè)月的學(xué)習(xí)光陰悄然過(guò)去了，收獲頗豐，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié)。
第一，醫(yī)療工作方面。
在這短暫而又漫長(zhǎng)的九個(gè)月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個(gè)醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過(guò)渡。實(shí)習(xí)生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項(xiàng)專科護(hù)理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請(qǐng)會(huì)診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護(hù)記班就寫護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等，內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥，但是過(guò)程卻煩瑣冗長(zhǎng)，等忙完了這一切，這一天的光景就完畢了。
時(shí)間寸土寸金，只有晚上的時(shí)間才是自己的。面對(duì)一天的工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢?該藥品的使用指證又是什么呢?有時(shí)候，教授會(huì)成心不告訴我，鍛煉一下我的考慮才能，我就從它的臨床病癥和體征入手，一個(gè)個(gè)的對(duì)著來(lái)，可是往往出過(guò)失，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)結(jié)實(shí)地刻在了心里，即使在以后找工作的三個(gè)月中，我也沒(méi)忘記，回到臨床上來(lái)，跟三個(gè)月前的一樣。
在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過(guò)程。針對(duì)病人身上的某個(gè)病癥或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見(jiàn)的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病確實(shí)診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。
我的臨床教授曾這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)，“內(nèi)科醫(yī)生有時(shí)就像是一名偵探，想盡一切方法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘。”這無(wú)疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作本質(zhì)。所以說(shuō)，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病，更重要的是對(duì)一種疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來(lái)。
第二，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。
在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我深化地感受到：護(hù)理，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)士，除了專業(yè)知識(shí)和技能過(guò)硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要表達(dá)著大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語(yǔ)來(lái)形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來(lái)形容護(hù)士，可見(jiàn)護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診;考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用的降壓藥或降血脂藥。
在呼吸內(nèi)科的`實(shí)習(xí)中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里。這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責(zé)任心、看到了真誠(chéng)的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人，人類的偉大莫過(guò)于此。
第三，臨床教學(xué)方面。
在這一年的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房，雖然花了我們?cè)S多精力和時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識(shí)，加深了我們對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí)，翻開(kāi)了我們?cè)\斷疾病的思路，如今想來(lái)，真是很感謝那段繁忙的時(shí)間，給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國(guó)留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)老師。剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)憂，因?yàn)樽约簭臎](méi)跟外國(guó)人交談超過(guò)十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊!可這時(shí)，黎教授在旁鼓勵(lì)我，說(shuō)不怕，你一定行。
我當(dāng)時(shí)將信將疑地，也就壯著膽子去了。剛開(kāi)場(chǎng)介紹病人病情的時(shí)候，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個(gè)疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道，但是假如連成一句話，又要符合美語(yǔ)的習(xí)慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么漸漸地，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦。看著那群外國(guó)留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對(duì)自己說(shuō)，要快點(diǎn)把單詞連成句子，絕對(duì)不能給老師丟臉!就這樣，漸漸地我的語(yǔ)速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學(xué)生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說(shuō)的意思。在臨走的時(shí)候，他們個(gè)個(gè)豎起大拇指，稱贊我說(shuō)，你的英語(yǔ)真好。我笑了笑說(shuō)了聲，謝謝!實(shí)習(xí)即將完畢，除了總結(jié)自己的收獲外，也對(duì)自己的缺乏做個(gè)總結(jié)。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題不夠主動(dòng)詢問(wèn)，有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力進(jìn)步自己的各方面才能，定好目的，踏實(shí)前進(jìn)。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)44
在護(hù)理帶教實(shí)習(xí)生的工作中，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和復(fù)雜性。在這段時(shí)間里，我有幸得到了優(yōu)秀的帶教老師的指導(dǎo)和支持，讓我對(duì)護(hù)理工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
在實(shí)習(xí)期間，我參與了臨床護(hù)理工作，包括病房巡視、病人護(hù)理、醫(yī)囑執(zhí)行等方面的工作。通過(guò)這些工作，我深刻了解到了護(hù)理工作的重要性。在病房巡視中，我學(xué)會(huì)了如何觀察病人的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常并及時(shí)報(bào)告。在病人護(hù)理中，我學(xué)會(huì)了如何與病人溝通，關(guān)心病人的生活和情緒狀態(tài)，讓病人感受到我們的關(guān)懷和溫暖。在醫(yī)囑執(zhí)行中，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地執(zhí)行醫(yī)囑，確保病人的治療效果。這些工作不僅讓我學(xué)會(huì)了專業(yè)的護(hù)理技能，更讓我體會(huì)到了護(hù)理工作的辛苦和重要性。
我還參與了護(hù)理記錄的整理和匯總工作。通過(guò)這些工作，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地記錄病人的情況和護(hù)理過(guò)程，確保病人的信息得到妥善的保存和管理。這些工作不僅讓我學(xué)會(huì)了如何做好護(hù)理記錄，更讓我體會(huì)到了護(hù)理工作的細(xì)致和耐心。
通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和復(fù)雜性。在未來(lái)的.工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的護(hù)理水平，為病人的健康貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將繼續(xù)關(guān)注護(hù)理帶教工作，為新人的成長(zhǎng)和發(fā)展盡自己的一份力量。相信通過(guò)自己的不懈努力，一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為社會(huì)健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
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