個人實驗報告2篇
在經濟飛速發展的今天，報告不再是罕見的東西，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的個人實驗報告，希望能夠幫助到大家。
個人實驗報告1
一、實驗目的：
熟悉和掌握中文Windows20xx系統的使用方法。
二、實驗內容：
1、啟動和退出中文Windows20xx系統。
2、掌握windows中資源管理器的使用。
三、實驗步驟及方法：
1、在我的電腦中找到：“可移動磁盤H”，雙擊打開自己的優盤，在空白處單擊鼠標右鍵，在彈出的菜單中單擊“新建”，然后修改文件夾名為指定的名稱，然后按“回車鍵”。
2、在我的電腦中找到“本地磁盤D”雙擊打開它，按住Shift鍵用鼠標點擊“List1和實驗報告模版’‘單擊鼠標右鍵在彈出的菜單中點擊復制，后退到之前新建的文件”地信本1康文蓉20127938Win”.打開它，然后單擊鼠標右鍵，在彈出的菜單中點擊粘貼即可。
3、單擊“文件夾”切換到“資源管理器”，單擊我的優盤打開它，在桌面的空白處單擊鼠標右鍵，彈出快捷菜單，選擇“新建”命令，然后單擊“文件夾”選項，此時桌面上出現一個新建文件夾，并顯示一個文本框
輸入文件夾名“人事部“，按Enter鍵。在單擊“人事部”，打開它，在空白處單擊鼠標右鍵，點擊“新建”然后在彈出的文本框中填寫“退休人員檔案”，按Enter鍵。用于新建“退休人員檔案”的方法建立“在職人員檔案”的文件夾。然后再用同樣的方法建立“銷售部，銷售計劃、銷售業績�！�
4、單擊桌面上的”開始”菜單，選擇”程序”，在”程序”中找到”Word”,打開“Word”,在里面錄入一段文字。以“”
5、用鼠標選中“銷售計劃“中的””.再單擊“菜單欄”中的“編輯”打開它，選中“重命名”，把””改為”” .
6、點開左窗口中的“可移動磁盤H”，點開“銷售部”，然后按住“Ctrl鍵”，用鼠標選中“”按住不放，拖到“銷售計劃”下再松開鼠標。
7、在單擊“左窗口”的“人事部”，然后按住鍵盤上的“Shift鍵”，選中“銷售計劃”文件夾中的””。拖放到”在職人員檔案”下再松開鼠標。
8、選中“銷售計劃“文件夾中的”“。按下鼠標右鍵，移動到”退休人員檔案“文件夾中松開鼠標，再用鼠標點開”退休人員檔案”，選中”TXdoc”,再按”F2鍵”，再把”“改為”“
9、返回到“我的電腦“的桌面，單擊”磁盤D“，單擊打開”List1“按住”List1“，按”Shift鍵“，再一個一個選中文件夾中以a開頭的所有文件夾，單擊”菜單欄“中的”編輯“，單擊”復制“，再打開”在職人員檔案“，單擊”菜單欄“，點擊”粘貼“再單擊空白處即可。
10、打開“左窗口“中的”可移動磁盤“H，再打開”地信1康文蓉20127938Win“一個一個的選中以a開頭的文件，移動到”人事部“再松開鼠標，這樣重復操作即可。
11、單擊“工具欄“中的搜索，在”要搜索的文件或文件夾名“中輸入”“在“搜索范圍“中找到”可移動磁盤H”，單擊”立即搜索”，再兩次單擊””把””改為””用鼠標選中””按住”Ctrl鍵+V”，打開”退休人員檔案”按住”Ctrl+C”復制成功。
12后退到前一個窗口，單擊右鍵。在彈出的菜單中，選中”重命名”再把””改名為””.
13、打開“人事部”選中第一個以a開頭的文件，單擊“工具欄”刪除即可，選中“人事部”文件夾中第二個以a開頭的文件單擊“菜單欄”中的工具在單擊“刪除”即可，選中文件夾中第三個以a開頭的文件按住“Del鍵+刪除”鍵即可,選中人事部中第四個以開頭的文件再點擊鼠標右鍵選中刪除即可。
個人實驗報告2
一、問題的提出：
九年義務教育英語新教材的使用，打破了老一套的教學模式，變應試教育為素質教育，旨在通過聽說讀寫 的訓練，使學生獲得英語的基礎知識和為交際初步運用英語的能力，初中英語開設活動課的實驗報告。要想實現這一目的，教師需在教學過程中 ，加大聽說讀寫的力度，增加語言實踐，盡可能多地為學生創造語言實踐的機會和環境。這些任務的完成，單 單依靠課堂教學活動是遠遠不夠的。
英語活動課作為課堂教學的一種形式，能夠為教師更好地實現教育教學目的提供實踐場所和環境，更有利 于發揮學生特長，開闊學生的視野，拓寬學生的知識面，提高學生的智力和能力，促進學生的全面發展�；� 上述情況，在縣教研室的指導下，我們從1994年秋季開始，在我校著手進行了開設英語活動課的研究。
二、實驗的目的.和原則：
實驗目的：創設語言環境，為實現交際而初步運用英語，英語論文《初中英語開設活動課的實驗報告》。以新教材、新大綱和新《課程計劃》為指導，探 索英語活動課的性質、內容和活動方式，全面提高教學質量，提高學生素質，激發學生學習熱情，提高學生聽 說、閱讀及書面表達能力。
實驗原則：
1.注重基礎知識和能力培養相結合的原則�；顒诱n是對階段教學活動效果的展示，它被作為常規教學的范 疇，但又有別于普通課堂教學活動。它主要以培養學生為交際運用英語的能力為目的，也必須為課堂教學服務 。
2.注重知識的趣味性和實踐性，注意發揮學生的特長。開展活動課，是讓學生在樂中學、樂中思、樂中用 ，讓有才華的學生有展示自己的場所，讓他們體驗到學英語的樂趣，感受到所學知識的使用價值。
3.注重學生的認識水平和活動課編排體系相適應的原則。初中學生的心理、生理發展既不同于少兒期，也 不同于高中時期，對他們的要求不能過高，活動課程知識的選編一定要適應學生的認識規律、知識結構和英語 語言的實際水平。
三、實驗的主要做法：
認真學習大綱教材，挖掘知識交叉點，確立活動課實施進度。
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