學(xué)員發(fā)表感言的演講稿
在過(guò)去的一年時(shí)間里是新東方的幾位老師陪伴我度過(guò)了最艱難的高三旅程，高分學(xué)員隆宇感言。回望過(guò)去，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛就發(fā)生在昨天。我們無(wú)法再回到過(guò)去，而我們能做的就是去好好感謝那些曾經(jīng)在漫漫人生路上與我們攜手并肩作戰(zhàn)的人。
我記得漂亮的陳珊老師給我上完課后，曾深夜冒雨回家淋得全身透濕的樣子；
我記得帥氣的彭帥聰老師為了給我多講點(diǎn)內(nèi)容，時(shí)常深夜近十二點(diǎn)才再由青山趕回武昌的家；
我還記得我為了一道道不懂的題，深夜也會(huì)QQ或電話打擾他們。盡管那時(shí)他們?cè)缫哑v至極，但他們卻依舊耐心的為我講析直到我弄懂為止。
每次考試后班主任張?zhí)鹛鹄蠋煻紩?huì)在第一時(shí)間詢問(wèn)我的狀況、送上祝福與關(guān)心。
為了提高我的全方位的.成績(jī)，化學(xué)老師還會(huì)為我去找理綜卷上我不懂的生物題的答案與資料，班主任張?zhí)鹛鹄蠋熞矔?huì)為我找非培訓(xùn)課程語(yǔ)文的資料。
正是他們的齊心努力，才有了我今天的進(jìn)步與成績(jī)。
他們不僅是我的老師，他們更像是我的朋友，一個(gè)可以與我袒露心聲的摯友。
記得高考前一次理綜考試失利，焦慮和絕望幾乎要把我壓垮，是彭老師的一番鼓勵(lì)和安慰讓我重新振作起來(lái)，讓我不與別人比，做好我自己。心理的強(qiáng)大與自信才讓我最終在高考中一鳴驚人，考出高中入學(xué)以來(lái)的最高分，范文《高分學(xué)員隆宇感言》。當(dāng)陳珊老師在知道我高考總分是630分時(shí)，更是開(kāi)玩笑說(shuō)她睡著了笑醒了。這次高考，在證明我的能力的同時(shí)，更說(shuō)明了新東方老師的優(yōu)秀與盡職盡責(zé)。是他們讓我成為了一匹黑馬！
對(duì)每一個(gè)高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，高三是拼命的一年，你需要放棄很多東西。我曾經(jīng)是一個(gè)狂熱足球迷，高三我卻放棄了踢足球和看球的機(jī)會(huì)，只為了為學(xué)習(xí)騰出多一點(diǎn)的時(shí)間。初中時(shí)我曾因?yàn)榘疽箍礆W洲杯，不懂放棄，最終我也與外高失之交臂而到了武鋼三中。曾經(jīng)的中考慘痛經(jīng)歷，更讓我明白，你對(duì)愛(ài)好的放棄只是暫時(shí)的，但高考一生只有一次！你必須珍惜！
其次，壓力是驅(qū)使人成功的一個(gè)必要條件，這種壓力往往會(huì)化為動(dòng)力，使你在疲倦時(shí)仍有堅(jiān)持下去的信念。但這種壓力并不來(lái)自于你的父母，你的老師，它來(lái)源于你與同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，來(lái)源于你對(duì)勝利的渴望，是內(nèi)心的壓力，而不是外在的施壓。外在的施壓不過(guò)是三分鐘熱度，而內(nèi)在的壓力則轉(zhuǎn)化為不竭的動(dòng)力。這也很好的解釋了為什么一些人在高三時(shí)能突飛猛進(jìn)，是因?yàn)榘嗌系木o張氣氛與激烈競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)了他去學(xué)習(xí)、去奮斗！
今年文科狀元在接受采訪時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“路是你們自己走出來(lái)的。”可我認(rèn)為，自己本身固然重要，名師的指導(dǎo)更是必不可少，我很幸運(yùn)當(dāng)初選擇了新東方，讓我能夠借助老師們的一臂之力，創(chuàng)造出高考的輝煌！
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