遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)感言
總結(jié)此次研修，我迫不及待的想要表述：讓我享受了一次知識和精神的大餐。生命的激情被點燃，職業(yè)的幸福被放飛，各位專家、指導(dǎo)教師以及眾多的同行朋友，暢所欲言、不吝賜教，讓我擁有了收獲、反思、前行的智慧，擁有了幸福的開始……
“學(xué)無止境，研無止境”，通過對專家視頻、班級簡報、隨筆感言、在線研討、作業(yè)文章以及學(xué)科問題回答的認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我對xx小學(xué)音樂學(xué)科的教學(xué)理念、性質(zhì)和措施，有了更清晰的認(rèn)識，開拓了我的備課觀、教材觀、學(xué)生觀、教師觀、評價觀，令人受益匪淺。每天、每時、每刻都能品嘗著精彩紛呈的精神大餐，心里是幸福的；讀著充滿智慧和芬芳的佳作，心里是幸福的。所以“博學(xué)而篤志，切問而近思”，平臺交流學(xué)習(xí)的無眠日夜，讓我開拓了視野、掌握了尺度，收獲了一名普通教師應(yīng)具備的智慧與素能。
“學(xué)而不思則罔”，一個人不思考、不知道自己的差距是可悲的，一個人不思考、不知道別人的長處是可怕的。而培訓(xùn)恰好給我提供了這樣一個重新審視、反思自我的機會，讓我看到了自己還有很多問題需要改進(jìn)，還有很多東西必須學(xué)習(xí)。例如：看過了指導(dǎo)教師欒麗美的點評和指導(dǎo)，我不禁被她深厚的理論功底所折服，豐富的知識含量和教學(xué)經(jīng)驗令我汗顏。見賢思齊，此時，我才深深地明白“業(yè)精于勤”的真正含義。我們只有博采眾長，多看多學(xué)有利于專業(yè)發(fā)展的書籍，持之以恒地記錄、積累點點滴滴的經(jīng)驗與知識，做一個百科全書式的人物，才不枉被人稱為“師者”。
另外，培訓(xùn)中大量作業(yè)、文章的點評；簡報的精彩呈現(xiàn)；熱情的的交流和討論……，也無不讓人感動于指導(dǎo)教師和專家團(tuán)隊的辛苦付出。“學(xué)貴得師，亦貴得友”，感謝他們的中肯指導(dǎo)與幫助，讓我們少了幾分張狂，多了幾分沉著，收獲了友誼和信心，更增強了一份教師的`責(zé)任感與使命感。
正如朱自清所說：“從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳印。”學(xué)習(xí)后的豐碩收獲與反思后奮進(jìn)的目標(biāo)，讓我產(chǎn)生了前進(jìn)踐行的強烈欲望。面對即將到來的新學(xué)期，我激情雀躍，因為真正的考驗要在未來的課堂上去實踐和驗證。“三維目標(biāo)”的實現(xiàn)、“預(yù)設(shè)生成”的構(gòu)建、“學(xué)生主體”的凸顯、“教師引導(dǎo)”的輔助，一系列考核等待著我們?nèi)嶒灪哇`行。理念轉(zhuǎn)化為行動，還有很多的事情等待我們?nèi)プ觥P帆前行必然“行路難，多岐路”，但是只要孜孜不倦的博學(xué)、慎思、篤行，終有一天“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。
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