公私之間說課稿

時間：2022-08-29 04:44:51 說課稿我要投稿

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公私之間說課稿

　　第一課時相互依賴，相互包含

公私之間說課稿

　　一、學習目標：

　　了解公共利益是怎樣產生的；明確公共利益是個人利益實現的有力保障，實現公共利益是為保障社會成員享有更廣泛的個人利益。

　　二、學習重難點：

　　正確認識公私利益之間既相互依賴、包含，既是本課時的教學重點，又是本課的教學難點。

　　三：導入新課：

　　四、自主、合作探究：

　　1、播放長江水患的資料圖片，設計相關問題

　　（1）公共利益與個人利益的關系是怎樣的？

　　（2）怎樣理解公共利益和個人利益是相互依賴、相互包含的？

　　五、學以致用：

　　談談你是怎樣理解公共利益和個人利益是相互依賴、相互包含的？

　　六、質疑問難：

　　七、暢談收獲（整體建構）：

　　通過本節課學習：我知道了

　　我以后會

　　八、當堂達標

　　（一）選擇題：

　　1、關于公共利益和個人利益的關系，以下說法錯誤的是（）

　　A、公共利益是由個人的利益組成的 B、公共利益與個人利益總是發生矛盾和沖突的

　　C、公共利益的實現是個人利益實現的有力保障

　　D、公共利益具體地體現在每個人的實際利益之中

　　2、沒有脫離個人的抽象社會，也不存在超越個人利益的`抽象社會的公共利益。公共利益和個人利益（）

　　A、相互矛盾，無法共存 B、相互作用，相互斗爭

　　C、相互依存，相互促進 D、相互矛盾，沖突不斷

　　3、作為社會的一員，我們應該學會正確處理公共利益和個人利益的關系（）

　　A、在優先保證個人利益的前提下，促進公共利益的充分實現

　　B、在優先保證公共利益的前提下，促進個人利益的充分實現

　　C、學會選擇，優先考慮個人的利益

　　D、學會選擇，完全照顧個人利益的正當性和合理性

　　九、作業布置

　　解決《學習與檢測》的題目。

　　第二課時矛盾和沖突（仲宮中心中學呂春霞）

　　一、學習目標：

　　掌握公私利益發生矛盾和沖突時的正確處理原則。能正確認識處理公共利益和個人利益之間的關系。

　　二、學習重難點：

　　正確認識公私利益之間既相互依賴、包含，又有矛盾和沖突的辯證關系是本課的教學重點，而面對上述矛盾和沖突，如何作出正確選擇既是本課的教學重點，又是本課的教學難點。

　　三：導入新課：

　　四、自主、合作探究：

　　1、多媒體展示三峽庫區移民、拆遷的相關圖片或典型視頻資料

　　（1）怎樣理解個人利益和公共利益會發生矛盾和沖突？

　　（2）當個人利益與公共利益發生矛盾和沖突時，我們應該如何做出正確選擇？為什么？

　　（3）為什么在維護公共利益時，也要重視保護公民的個人利益？

　　（4）青少年要怎樣正確處理個人利益與公共利益的關系？

　　五、學以致用：

　　“和平使者”引發官司

　　假如你是小法官，在本案的審理及法庭調解階段，你會用今天所學的哪些知識對原、被告雙方進行勸說和調解，以達到雙方當庭互相和解的最佳效果？

　　六、質疑問難：

　　七、暢談收獲（整體建構）：

　　通過本節課學習：我知道了

　　我以后會

　　八、當堂達標

　　（一）選擇題：

　　1、當個人利益和公共利益發生矛盾時，優先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個人利益或群體利益，從長遠來看

　　A、也只是最大限度地實現公共利益而已 B、是對個人利益的否定

　　C、無視個人利益的正當性與合理性 D、是對個人利益的最大保護

　　2、關于公共利益和個人利益的關系，以下說法錯誤的是（）

　　A、公共利益是由個人的利益組成的

　　B、公共利益與個人利益總是發生矛盾和沖突的

　　C、公共利益的實現是個人利益實現的有力保障

　　D、公共利益具體地體現在每個人的實際利益之中

　　3、作為社會的一員，我們應該學會正確處理公共利益和個人利益的關系

　　A、在優先保證個人利益的前提下，促進公共利益的充分實現

　　B、在優先保證公共利益的前提下，促進個人利益的充分實現

　　C、學會選擇，優先考慮個人的利益

　　D、學會選擇，完全照顧個人利益的正當性和合理性

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