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    描繪我們的校園說課稿

    時間:2022-04-08 06:48:43 說課稿 我要投稿
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    描繪我們的校園說課稿

      《我們的校園》是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書.?dāng)?shù)學(xué)》一年級上冊第114頁中的內(nèi)容,這是一節(jié)數(shù)學(xué)實踐活動課,我們看看下面的描繪我們的校園說課稿。

    描繪我們的校園說課稿

      描繪我們的校園說課稿

      一、對“實踐與綜合運用”的認(rèn)識

      (一)《課標(biāo)》對綜合實踐活動的定位

      《課標(biāo)》之所以將實踐與綜合運用單獨設(shè)置為一個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是因為實踐與綜合運用對于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式具有非常積極的作用。

      《課標(biāo)》將義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容分為數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率以及實踐與綜合運用四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中又按學(xué)段的不同,把實踐與綜合運用依次分為實踐活動、綜合應(yīng)用以及課題學(xué)習(xí)三個層次,第一學(xué)段的實踐與綜合運用的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容就是實踐活動。

      (二)教材的編排意圖

      新教材對這部分內(nèi)容的設(shè)計,有三個方面的考慮。

      首先,注意選擇與學(xué)生生活背景有關(guān)的素材與情境,為學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,探索數(shù)學(xué)問題提供豐富、生動有趣的資源。

      其次,注意培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題的能力。使學(xué)生體會到現(xiàn)實生活中存在著許多數(shù)學(xué)問題。

      第三,創(chuàng)設(shè)啟發(fā)學(xué)生獨立思考、自主發(fā)現(xiàn)的問題情境,讓學(xué)生通過觀察操作、討論交流,探索解決問題的`方法。

      (三)教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題

      (1)要讓學(xué)生走出教室,真正地參與實踐活動。

      (2)要精心組織好活動,確保高效率的教學(xué)。要分配好各組參加活動的人數(shù)及活動場所的安排。

      (3)活動時要有學(xué)習(xí)的主題,這樣才能促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維水平的發(fā)展和提高。

      實踐活動不僅僅是讓學(xué)生動,讓學(xué)生玩,而且要在動中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主題,這節(jié)課的主題就是對學(xué)生滲透統(tǒng)計思想,圍繞統(tǒng)計進行活動,在活動中要注意收集數(shù)據(jù)。

      二、教學(xué)過程設(shè)計

      整個教學(xué)過程分六個環(huán)節(jié)進行:

      激情導(dǎo)入→布置任務(wù)→開展活動→數(shù)據(jù)整理→總體評價→課堂小結(jié)

      (一)激情導(dǎo)入

      課件展示:學(xué)生課間活動時的實況錄像

      引入課題:《我們的校園》

      (二)布置任務(wù)

      1、實踐活動的介紹

      1)活動內(nèi)容:跳繩、踢足球、跑步、辦板報、練武術(shù)。

      活動地點:跳繩的在籃球場,踢球的在足球場,跑步的在運動場等等。

      2)每人選擇一項自己最喜歡的活動。

      根據(jù)學(xué)生的愛好、特長,結(jié)合本課的活動需要,教師進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,把學(xué)生分成五個小組。

      3)活動注意事項:注意安全,要有秩序的進行活動,活動效率要高,學(xué)生之間要相互配合。

      2、啟發(fā)、探討

      布置任務(wù)后讓同學(xué)們想想:在活動時會出現(xiàn)、發(fā)生哪些數(shù)學(xué)問題?讓學(xué)生帶著問題去參加活動,讓學(xué)生在活動中思考數(shù)學(xué)問題。

      無論要解決哪一個數(shù)學(xué)問題,都需要大家仔細(xì)觀察,認(rèn)真的數(shù)一數(shù)。

      3、發(fā)放表格

      1)每人印發(fā)一張統(tǒng)計表,便于活動時作好記錄

      2)將筆、統(tǒng)計表帶到活動場所,邊參加活動邊仔細(xì)觀察,將每個小組的人數(shù)統(tǒng)計出來后記錄下來。

      (三)開展活動

      1、每個小組選出小組長,小組長要組織好本組活動。

      2、為了便于學(xué)生搜集數(shù)據(jù),提醒學(xué)生不要隨意離開活動區(qū)域。

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