《田野里,豐收忙》的優(yōu)秀說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
本節(jié)課是一年級(jí)上冊(cè)的一首兒歌，它從屬于識(shí)字系列，在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了27個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)，對(duì)漢字的意義，筆順規(guī)則的認(rèn)識(shí)仍是初步的。這首兒歌分為上下兩部分，上部分寫(xiě)的是田野里的豐收景象，下部分寫(xiě)的是草原上的美麗風(fēng)光。兒歌短小精悍，通俗易懂，但是由于學(xué)生已有識(shí)字量的限制，課文中大部分是生字，但學(xué)生能借助拼音很容易的完成誦讀任務(wù)。
二、說(shuō)目標(biāo)及重難點(diǎn)
本課的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字，能借助音節(jié)讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。掌握新筆畫(huà)“撇點(diǎn)”。能按筆順在田字格里規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課生字。能準(zhǔn)確認(rèn)讀6個(gè)生字。能在教師的幫助下把兒歌讀正確，大體了解意思。
本課重點(diǎn)是學(xué)習(xí)要求所掌握的生字 ，理解詞義，兒歌意思、朗讀訓(xùn)練，不是本課重點(diǎn)內(nèi)容，不宜在這些方面過(guò)多花費(fèi)時(shí)間和精力，以免沖淡重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)。本課應(yīng)會(huì)認(rèn)讀9個(gè)生字，其中“女、牛、羊”三個(gè)字要能按筆順規(guī)則去寫(xiě)，并以此為載體培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)能力和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
本課難點(diǎn)之一是“女”的寫(xiě)法，初步寫(xiě)這個(gè)字，學(xué)生往往不能寫(xiě)端正，而是半躺或全躺在紙上，難點(diǎn)之二是對(duì)“田野、豐收”兩個(gè)詞的理解。
三、說(shuō)教學(xué)思路
本課教學(xué)分為三部分：解課題----讀兒歌----學(xué)生字
（一） 解課題：這部分完成兩項(xiàng)任務(wù)，一是理解“田野、豐收”兩個(gè)詞語(yǔ)的意思，一是順勢(shì)導(dǎo)入新課。一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久，他們知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還很少，還處于較低的具體形象乃至直觀動(dòng)作思維階段，所以在理解這兩個(gè)詞時(shí)，我從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)入手，借助直觀形象的`圖片，順勢(shì)引出“田野、豐收”同時(shí)板出課題，進(jìn)入新課。
（二） 讀兒歌：重點(diǎn)在讀中認(rèn)識(shí)生字，并讓學(xué)生體會(huì)喜洋洋的語(yǔ)氣。兒歌淺顯易懂，先讓學(xué)生自己借助拼音讀，然后指名讀，再借助文中插圖讓學(xué)生指指田野和擦和草原理解詞語(yǔ)，并播放草原圖片，給學(xué)生帶來(lái)美的感受。
（三） 學(xué)生字：先讓生通過(guò)生字表獨(dú)立認(rèn)讀，也是對(duì)學(xué)生讀拼音能力的訓(xùn)練，通過(guò)動(dòng)手圈，培養(yǎng)生眼手口心各種感官的并用的能力，為激發(fā)興趣，我開(kāi)展游戲，在游戲中強(qiáng)化對(duì)三個(gè)重點(diǎn)字的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)積極性。對(duì)詞語(yǔ)處理注重從認(rèn)字開(kāi)始就豐富學(xué)生詞語(yǔ)積累，豐富詞匯量。在書(shū)上課后3個(gè)詞的基礎(chǔ)上，我又把草原、男男女女、山山水水也摘錄出來(lái)和生一起讀。并根據(jù)結(jié)構(gòu)讓生練寫(xiě)同樣形式的詞，讓生感悟詞的構(gòu)成形式。在寫(xiě)中，充分發(fā)揮田字格的作用，讓生認(rèn)真觀察范字的起筆和收筆位置，把字寫(xiě)漂亮。
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