《拾豆豆》歌曲的說(shuō)課稿

時(shí)間：2021-01-21 12:44:54 說(shuō)課稿我要投稿

關(guān)于《拾豆豆》歌曲的說(shuō)課稿

　　一、說(shuō)教材

關(guān)于《拾豆豆》歌曲的說(shuō)課稿

　　《拾豆豆》是小學(xué)音樂(lè)課本第五冊(cè)第七課的歌曲,它是一首由山西名歌改編的兒童歌曲,它具有濃厚的民歌風(fēng)格,歌曲活潑而富有情趣,以詼諧的音樂(lè)語(yǔ)言及民謠式的歌詞,描繪了農(nóng)村的孩子們?cè)谔镩g拾豆豆時(shí)那頑皮、愉快而又樸實(shí)的形象。是較典型的起承轉(zhuǎn)合的一段體,六聲徵調(diào)式。為了幫助學(xué)生熟練地、有表情地演唱這首歌曲,我設(shè)計(jì)了以下目標(biāo):

　　1、知識(shí)目標(biāo):復(fù)習(xí)四二拍的節(jié)奏特點(diǎn)──強(qiáng)弱規(guī)律,學(xué)習(xí)山西民歌的音調(diào)特點(diǎn),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民歌的興趣。

　　2、技能目標(biāo):學(xué)生能用活潑地、天真地、詼諧和地方風(fēng)格的情緒,清晰的吐字,演唱歌曲《拾豆豆》。 3、思想目標(biāo):通過(guò)活潑地、天真地、歡快地音樂(lè)形象,使學(xué)生受到濃烈的鄉(xiāng)土氣息的感染和熱愛(ài)勞動(dòng),勤儉樸素的思想教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

　　掌握四二拍的節(jié)奏特點(diǎn),以及山西民歌的音調(diào)特點(diǎn),唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符,每句尾字都帶有兒話音的句子。

　　教具準(zhǔn)備:電子琴、歌篇、膠片、錄音機(jī)、磁帶。

　　二、說(shuō)教法:

　　1、通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,通過(guò)兩姐妹手拉手在遼闊的田野上邊走邊唱邊拾豆豆,這樣一個(gè)畫(huà)面加上旋律的作用,領(lǐng)悟主題,感受作品精神,通過(guò)討論分析讓學(xué)生探索創(chuàng)新。

　　2、我還采用聽(tīng)唱教學(xué)法,讓學(xué)生分句聽(tīng)唱,帶有附點(diǎn)音符,滑音的旋律,兒話的句子重點(diǎn)指導(dǎo),然后指導(dǎo)學(xué)生有感情地視唱全曲。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生用詼諧地、天真地情緒,清晰的吐字,咬字及富有彈性的聲音演唱歌曲,鼓勵(lì)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象,創(chuàng)新活潑形象的動(dòng)作,讓部分同學(xué)根據(jù)自己創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行表演,部分同學(xué)演唱。

　　三、說(shuō)學(xué)法

　　根據(jù)教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體的.教學(xué)原則,教會(huì)學(xué)生以下學(xué)法:

　　1、如何了解歌曲內(nèi)容。

　　2、通過(guò)聽(tīng)、唱、看、想,總結(jié)廣東民歌的音調(diào)特點(diǎn)。

　　3、根據(jù)歌曲的內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象,創(chuàng)編活潑形象的動(dòng)作。

　　四、說(shuō)教學(xué)程序

　　1、組織教學(xué)

　　師生禮儀,檢查坐姿。

　　2、基本訓(xùn)練

　　（1）發(fā)聲練習(xí):為唱歌作準(zhǔn)備（要求口腔打開(kāi),吐字清晰）。

　　（2）視唱練習(xí)。

　　（3）節(jié)奏練習(xí):通過(guò)節(jié)奏練習(xí),讓學(xué)生掌握四二拍常用的節(jié)奏型,為旋律創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。