《練習(xí)五》說課稿

時(shí)間：2021-02-19 08:15:19 說課稿我要投稿

《練習(xí)五》說課稿

　　一、說教材

《練習(xí)五》說課稿

　　本課程教學(xué)內(nèi)容是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》二年級(jí)下冊(cè)第四單元《練習(xí)五》。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本課內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定以下教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)的萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫和數(shù)的`順序，比較數(shù)的大小，數(shù)位順序和計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率。

　　2、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

　　3、在估數(shù)、猜數(shù)中，培養(yǎng)學(xué)生估數(shù)能力和數(shù)感。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　正確讀數(shù)、寫數(shù)，培養(yǎng)思維的靈活性

　　四、說教學(xué)策略

　　1、學(xué)情分析：已經(jīng)完成萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，讀寫。本節(jié)課是復(fù)習(xí)鞏固該單元知識(shí)，并形成數(shù)感。

　　2、設(shè)計(jì)理念：借助教具（計(jì)數(shù)器），選擇學(xué)生樂于接受，有娛樂性的內(nèi)容，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)；通過合作探究倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。

　　3、教法：采用互動(dòng)、合作

　　五、教學(xué)流程

　　（一）基本練習(xí)

　　1、數(shù)數(shù)：一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從898到1000;一百一百地?cái)?shù)，從800到1500;一十一十地?cái)?shù)，從9960到10000.

　　2、寫數(shù)：三千零八（）；九百三十（）；七千（）；八百五十六（）；７個(gè)百４個(gè)十（）；１個(gè)千１個(gè)百３個(gè)１（）。

　　３、填空

　　（）、399、（）、401；2400、2500、（）、（）、2800.

　　4、在（）里填上“＜”或“＞”

　　3856（）856 ； 500（）5000； 4130（）4050.

　　（二）課堂練習(xí)設(shè)計(jì)

　　1、在計(jì)數(shù)器上撥三位數(shù)，寫出2個(gè)并讀一讀；撥四位數(shù)寫出2個(gè)并讀一讀。第38頁第一題寫在書上。交流匯報(bào)。

　　2、找規(guī)律，填一填（38頁第2題）

　　方法分析：先看前2個(gè)數(shù)，哪一數(shù)位上的數(shù)有變化，怎么變化的？

　　3、307、754、371、7593讀這4個(gè)數(shù)，再說一說各數(shù)中“7”在什么位上，各表示什么？

　　4、連一連（38頁第4題）

　　5、第39頁5至8題

　　6、第40頁第9題

　　提示：先數(shù)一數(shù)一行有多少個(gè)字，大約有多少行，最接近后面3個(gè)數(shù)的哪個(gè)數(shù)。

　　（三）思維訓(xùn)練活動(dòng)

　　（四）課堂小結(jié)：

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？收獲了什么？

　　（五）課后反思：

　　通過師生、生生互動(dòng)，課堂練習(xí)的效率高，反饋快，糾錯(cuò)及時(shí)；作業(yè)反饋仍然有幾個(gè)學(xué)生有問題，利用代管時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。

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