電控汽油噴射系統(tǒng)——空氣供給系統(tǒng)說課稿

時間：2022-06-28 15:25:02 說課稿我要投稿

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　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常要開展說課稿準備工作，說課稿有助于提高教師的語言表達能力。說課稿要怎么寫呢？下面是小編收集整理的電控汽油噴射系統(tǒng)——空氣供給系統(tǒng)說課稿，希望對大家有所幫助。

電控汽油噴射系統(tǒng)——空氣供給系統(tǒng)說課稿

　　一、教材分析

　　本節(jié)課內(nèi)容是屬于中職《汽車電控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與原理》第三章電控汽油噴射系統(tǒng)第一節(jié)《空氣供給系統(tǒng)》，主要內(nèi)容是認識各種進氣系統(tǒng)的傳感器的結(jié)構(gòu)原理，對以后講解的燃油供給系統(tǒng)起著重要作用。教材文字敘述較多，學(xué)生很難理解較，在講授過程中采取多種教學(xué)手段和方法，便于學(xué)生的理解和掌握。

　　二、教學(xué)目標

　　1、知識目標：

　　（1）掌握空氣供給系統(tǒng)的組成

　　（2）掌握空氣流量計、壓力傳感器的分類和工作原理

　　（3）掌握節(jié)氣門體的組成及各組成部件的結(jié)構(gòu)和工作原理

　　2、能力目標

　　（1）學(xué)會利用所學(xué)知識解決實踐操作中的問題。

　　（2）培養(yǎng)學(xué)生在實踐操作中分析問題、解決問題的基本能力。

　　3、情感目標

　　注重形成學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動腦，促進師與生，生與生之間的交流與合作的能力。

　　三、教學(xué)重、難點

　　教學(xué)重點：

　　1、空氣供給系統(tǒng)的組成、計量計的工作原理

　　2、節(jié)氣門位置傳感器的類型和工作過程

　　教學(xué)難點：

　　1、空氣講量計的工作原理

　　2、節(jié)氣門位置傳感器

　　四、學(xué)情分析

　　學(xué)生屬中等職業(yè)學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)二年級學(xué)生，具備了一定的汽車專業(yè)基礎(chǔ)知識，但是學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力較差，針對這種現(xiàn)狀，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的能動作用，激發(fā)學(xué)生的興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動探求。

　　五、教學(xué)方法

　　1、直觀教學(xué)法

　　2、討論交流法

　　3、激勵教學(xué)法

　　通過動畫演示、電子教案、電子課件、投影、錄像、圖片等現(xiàn)在教育技術(shù)展開理論教學(xué)，將復(fù)雜的原理用簡單的、感性的方法展現(xiàn)出來，并選取與學(xué)生實際生活密切相關(guān)的實例講解，有效地使難以理解的概念簡單化、形象化，充分激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。鼓勵團隊合作精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性解決問題的能力。

　　六、教學(xué)過程

　　（一）復(fù)習(xí)引新

　　由老師引導(dǎo)思路與學(xué)生一起回顧上次課的內(nèi)容。

　　（二）互動探究

　　1、空氣流量計

　　講解四種空氣流量計的結(jié)構(gòu)和工作過程充分運用實物，可以一邊拆一邊講，并配合圖片投影，在講解過程時，運用已有的動畫，比較形象，教學(xué)效果很好。注意講解時結(jié)合實際車型。

　　［質(zhì)疑］熱線式與熱膜式的相同與不同之處在哪？

　　〔意圖：倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動腦。促進師生，生與生的交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。〕

　　2、進氣歧管絕對壓力傳感器、

　　講解的方法同流量計。

　　［質(zhì)疑］流量型和壓力型的各自優(yōu)點是什么？

　　3、節(jié)氣門體