有關(guān)說(shuō)明書作文集合九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的說(shuō)明書作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
說(shuō)明書作文 篇1
我有一位同學(xué)，他姓陸，今天我要介紹一下他。產(chǎn)品名稱：陸同學(xué)，生產(chǎn)日期：20xx年9月8日，產(chǎn)品特點(diǎn)：“三超”。
超強(qiáng)大腦
陸同學(xué)的數(shù)學(xué)非常好。他要是自稱數(shù)學(xué)在班中排行第二，那也沒(méi)有人敢稱自己是第一了。有一次，班主任搞“突襲”，20分鐘內(nèi)完成20道豎式。測(cè)試一開(kāi)始，他就飛快地低下頭，筆與紙的摩擦一秒也不停。10分鐘不到，他就站起身，響亮地回答道：“老師，我做完了！”接著，老師質(zhì)問(wèn)道：“檢查了嗎？能保證全對(duì)嗎？”“檢查了，保證全對(duì)”他又響亮地回答。于是，老師手持紅筆，下講臺(tái)批他的豎式。只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲“嘩，嘩”我們就聽(tīng)出來(lái)了，他竟然是全對(duì)！全班的同學(xué)都非常崇拜他，班主任老師也很喜歡他。
超級(jí)話嘮
陸同學(xué)的嘴比他的大腦還靈活。有一次上語(yǔ)文課，教室里飛進(jìn)來(lái)一只蜜蜂，他的嘴飛快地運(yùn)動(dòng)起來(lái)：“瞧一瞧看一看哦，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)哦，機(jī)不可失時(shí)不再來(lái)哦！”語(yǔ)文老師氣不打一處來(lái)，說(shuō)：“陸同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你這樣怎么辦？要叫家長(zhǎng)還是怎么樣？”“不，老師。”陸同學(xué)神氣地說(shuō)，“涼拌炒雞蛋，好吃又好看！”全班同學(xué)都笑了起來(lái)。語(yǔ)文老師瞪著眼，說(shuō)：“放心，今天我會(huì)叫你家長(zhǎng)的！”然后她就轉(zhuǎn)身回辦公室了。哈哈，陸同學(xué)自己把在老師心中建立的好感一一打碎了，這在他心中也非常煩惱，但又不想改，怎么辦呢？他說(shuō)，他不想要當(dāng)三好學(xué)生了，當(dāng)個(gè)學(xué)生就夠了。
超級(jí)閃電
“叮叮叮”上課鈴響了，體育老師微笑著走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天同學(xué)們很有精神，我決定讓你們自由活動(dòng)。”老師領(lǐng)著同學(xué)們到了操場(chǎng)，又走進(jìn)了樹(shù)蔭，望了一眼陸同學(xué)，他正拉著幾位同學(xué)要求跑步比賽呢！“開(kāi)始！”裁判一宣布開(kāi)始，陸同學(xué)就伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，在操場(chǎng)上飛奔，真像一只鹿呢！不用說(shuō)，陸同學(xué)大獲全勝，他還要求同學(xué)們?cè)賮?lái)賽跑一次。同學(xué)們一直這樣跑也覺(jué)得累了，就說(shuō)不跑了，陸同學(xué)就一個(gè)人飛奔起來(lái)。望著他的背影，我們都能看出他對(duì)體育的熱愛(ài)！
這就是陸同學(xué)，聰明，熱愛(ài)體育，卻又是一個(gè)話嘮的陸同學(xué)。今天我只是介紹他，可不賣哦！因?yàn)椋俏覀儼嗟拈_(kāi)心果，數(shù)學(xué)老師的金元寶，語(yǔ)文老師的煩惱者以及我們的無(wú)價(jià)之寶！
說(shuō)明書作文 篇2
品名：王知垚
性別： 女
生產(chǎn)日期： 20xx年11月11日
脾氣 ：任性
有一次，媽媽和我一起學(xué)劍橋英語(yǔ)，有一個(gè)單詞我讀錯(cuò)了，媽媽幫我糾正。我想：你平時(shí)對(duì)我要求那么嚴(yán)厲，今天我就來(lái)算算舊賬，氣氣你。于是，無(wú)論媽媽怎么教我，我都故意讀錯(cuò)。直到媽媽氣得臉色發(fā)紫，我才認(rèn)真、仔細(xì)的讀了出來(lái)。估計(jì)媽媽都快懷疑我的智商了。呵呵，你說(shuō)我任性不？
愛(ài)好：比較廣
我最大的愛(ài)好就是看書。每當(dāng)一本好書在手，感情的流露總是那么豐富多彩。看到感人的情節(jié)，我就成了一個(gè)小淚人兒；看到幽默的地方，我就會(huì)笑的前俯后仰；看到精彩的片段，我就會(huì)反復(fù)誦讀。每當(dāng)我捧起一本書，就不肯放下，甚至忘記了吃飯和睡覺(jué)，真可謂廢寢忘食啊＃我們班圖書角的書差不多本本都被我拜讀了。
除了愛(ài)看書，我還愛(ài)游泳、畫畫、玩電腦等等
缺點(diǎn)：比較多
說(shuō)真的，有句話可以形容我那就是——“做事拖拖拉拉、磨磨蹭蹭。”每次家長(zhǎng)接我回家，我都最后一個(gè)出來(lái)。做作業(yè)的速度也像蝸牛一樣慢。連老師寫給我的評(píng)語(yǔ)也是要我改掉拖拉的壞毛病我就是這樣一個(gè)慢性的的小女孩。唉！
這就是我，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我，一個(gè)真真實(shí)實(shí)的我。
說(shuō)明書作文 篇3
品名：黃詩(shī)雨
性別：和媽媽一樣
保質(zhì)期：一百年左右
脾氣：比較怪，愛(ài)鬧脾氣
只要一聽(tīng)說(shuō)他人說(shuō)自己不禮貌，不乖，愛(ài)罵人，討人厭之類的話，我會(huì)先不動(dòng)嘴，找到他人的缺點(diǎn)時(shí)就會(huì)喋喋不休說(shuō)上三天三夜，如果是一般人，聽(tīng)到這傳言，第一開(kāi)動(dòng)嘴巴破口大罵，這就是我的怪脾氣。為什么說(shuō)我愛(ài)鬧脾氣呢？這就是別人對(duì)我的評(píng)價(jià)了，就有一位好友說(shuō)：“那孩“紙”，哥哥奉勸你，這么愛(ài)鬧脾氣，真不好。”
愛(ài)好：比較廣泛
我最大的愛(ài)好就是打扮自己，把自己當(dāng)作公主一樣，我有時(shí)會(huì)對(duì)著鏡子臭美一小時(shí)，連早上梳妝打扮都要半個(gè)小時(shí)。有時(shí)我會(huì)自己拍照，擺個(gè)招牌動(dòng)作，咔嚓一下，完畢了。告訴你你，我有一點(diǎn)公主病喲！
缺點(diǎn)：比較多
當(dāng)過(guò)我同桌的的人都知道我的“五大罪狀”1、上課愛(ài)轉(zhuǎn)筆2、不愛(ài)舉手發(fā)言3、在老師面前是個(gè)文靜的乖乖女，在同學(xué)面前是兩面派，（有時(shí)是文靜的乖乖女，有時(shí)是潑辣的林黛玉）4、有時(shí)膽小如鼠，有時(shí)膽大如虎。5、心高氣傲
功能：比較全
打掃衛(wèi)生，洗衣做飯，刷洗碗筷等等對(duì)我說(shuō)是件小事。
這就是我，一個(gè)古靈精外的女孩。
說(shuō)明書作文 篇4
藥品名稱：旅行。
物理性質(zhì)：五光十色，味道微甜，若以好的心情相溶，滋味甜蜜無(wú)比。形狀不固定，熔點(diǎn)小，沸點(diǎn)高。
化學(xué)性質(zhì)：能與心情發(fā)生反應(yīng)，無(wú)毒，使用過(guò)程中，會(huì)分解出氣體，使人有種輕飄飄的感覺(jué)。
適宜人群：大人、小孩、老人皆可服用。心情低落，神情緊張，大腦用量過(guò)多者食用最佳。
服用時(shí)間：一般一年中可服用3-4次，若錢財(cái)有余或確定需要者，多服用也無(wú)妨。
藥品分類：本藥物有獨(dú)特之處，服用前須觀個(gè)人之特征，才能得以對(duì)癥下藥。
（一）心情低落者：建議到桂林山水。那里山水甲天下，使人心曠神怡。身心的問(wèn)題，都能一掃而清、頓感精神抖擻，快活好似神仙。
（二）神經(jīng)緊張者：建議到海南島。那里風(fēng)情萬(wàn)種。當(dāng)?shù)氐目∧忻琅畟儠?huì)為你們載歌載舞，使你的神經(jīng)處于松弛狀態(tài)，你也可以到海邊去游泳、曬太陽(yáng)，給你全身神經(jīng)放個(gè)假。
（三）大腦用量過(guò)多者：建議到廈門。那里有琴島之稱的鼓浪嶼，迷人的環(huán)島路，雄偉壯觀的湖里山炮臺(tái)。讓你耳聽(tīng)、目染、手觸。所有美好的事物都將融入你的心房，開(kāi)拓你大腦的輸血管道，清理無(wú)用的信息垃圾，還你一個(gè)全新、放松的大腦。
（四）其余的可自行選擇你所需要的藥品種類。
藥品作用：給你一個(gè)心有感觸，能夠品味生活趣味的不一樣的自己。
藥品禁忌：患有高血壓、心臟病之類的人，切勿服用過(guò)于辛酸味、刺激性的旅行藥物。否則，后果自負(fù)。
備注：在服用藥物過(guò)程中，若有過(guò)敏現(xiàn)象，請(qǐng)暫停服用，或咨詢醫(yī)師。若途中受到不良導(dǎo)游騷擾，可撥打110求救。如果有需要者歡迎訂購(gòu)。
說(shuō)明書作文 篇5
為方便廣大患者及時(shí)康愈，請(qǐng)仔細(xì)閱讀本說(shuō)明書并按說(shuō)明服用本品或在“藥師”指導(dǎo)下使用。
藥品名稱：突破自己口服液。
成份：信心、勇氣、智慧、謙虛。輔料為平心靜氣和明確目標(biāo)。
性狀：本品為無(wú)色透明液體，味先苦而后微甜。
作用類別：本品為心理類非處方藥品。
功能主治：
本品主要用于處于自卑或不夠自信的人群，特別是對(duì)廣大青少年的自卑心理有特別療效；兼用于渴望成功，卻尚未成功的莘莘學(xué)子。
用法及用量：口服，一次一瓶，一日兩次（早晚各一次）。
禁忌：心術(shù)不正，想靠旁門邪道而成功者禁用。
用藥示例：
一、其貌丑不可睹的丑小鴨，原來(lái)自卑，孤苦伶仃地生活著，在每天服用本產(chǎn)品后，終于成為了一只美麗的白天鵝，過(guò)上了幸福生活。
二、在第28屆雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)110米欄運(yùn)動(dòng)員劉翔在長(zhǎng)期服用本產(chǎn)品后，超越自身極限，突破自己，平了世界紀(jì)錄，勇奪金牌取得了令世人矚目的好成績(jī)。
注意事項(xiàng)：
一、服用本產(chǎn)品，一定要堅(jiān)持到底，要在具有吃苦耐勞精神的基礎(chǔ)上服用。
二、青少年應(yīng)在家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)下服用本產(chǎn)品。
有效期：只要堅(jiān)持就是勝利，半途而廢者將前功盡棄。
生產(chǎn)企業(yè)：自信市勇敢縣助你成才廠。
聯(lián)系電話：5199761（我要久久去努力）如有問(wèn)題請(qǐng)與生產(chǎn)企業(yè)直接聯(lián)系。
說(shuō)明書作文 篇6
品名：林知微
性別：跟老爸一樣，雄性的
生產(chǎn)日期：1998年9月14日
保質(zhì)期：150年
脾氣：比較倔
我的脾氣比較倔。比如我吃飯的時(shí)候，不喜歡吃這個(gè)菜，就堅(jiān)決不碰它，連看也懶得看。假如有人把這個(gè)菜夾到我的碗里，我就不吃這個(gè)飯了。如果老媽來(lái)罵我，我也會(huì)找出一百個(gè)，一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)理由來(lái)對(duì)付她，直到她火冒三丈、七竅生煙， 也不罷休。再比如讀英語(yǔ)時(shí)，我讀錯(cuò)了，媽媽好心幫我糾正，可我就是不理她，固執(zhí)己見(jiàn)。媽媽暴跳如雷，臉色氣得發(fā)紫，生氣地說(shuō)：“我好心當(dāng)成驢肝肺了。”我瞅了她一眼，依然我行我素。
愛(ài)好：比較多
愛(ài)看書是我的一大特點(diǎn)。一個(gè)多小時(shí)我就可以看完一本近兩百多頁(yè)的書。到了雙休日，是我看書的大好時(shí)機(jī)，有一次竟然看到了凌晨十二點(diǎn)半，直到老媽發(fā)覺(jué)為止。
玩電腦更是我的最愛(ài)。只要一玩電腦，什么煩惱都拋到九霄云外去了。
我的愛(ài)好還不止這些，還有踢足球、打籃球、下象棋、打羽毛球、打網(wǎng)球……
缺點(diǎn)：比較多
提起缺點(diǎn)，太多了，簡(jiǎn)直是不計(jì)其數(shù)。懶、拖拉、小氣、膽小、馬虎等。只要?jiǎng)e人說(shuō)我缺點(diǎn)多，我就反駁道：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤么。”
功能：比較全
掃地、拖地、按摩、洗碗、洗衣……家務(wù)活都會(huì)做，要看我愿不愿意。
注意事項(xiàng)：不能罵我、打我，要經(jīng)常帶我出去溜達(dá)，給我好吃好玩的，反正我有什么要求都要答應(yīng)我。
適用人群：沒(méi)有孩子的大人，充滿愛(ài)心的父母。
聯(lián)系電話：1234554321
說(shuō)明書作文 篇7
第一單元
1、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：雨的訴說(shuō)
以“雨”為話題，分詩(shī)詞組、成語(yǔ)組、故事組、描寫組收集素材，并加以賞析，在課堂上分組交流。（提示：詩(shī)詞組可采用名句加賞析，著重從詩(shī)詞的情感角度闡釋等）
2、作文
①題目：以“雨”為話題，寫描景抒情的記敘文。
②訓(xùn)練點(diǎn)：寓情于景的寫法
3、經(jīng)典文獻(xiàn)賞讀
第二單元
1、 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：開(kāi)展“如何看待當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活”辯論會(huì)
開(kāi)展“如何看待當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活”辯論會(huì)，從積極與消極兩個(gè)方面來(lái)辯論。首先在班級(jí)開(kāi)展調(diào)查，統(tǒng)計(jì)兩種思想傾向的學(xué)生所占比例，然后合理的組成辯論隊(duì)伍，確定兩方人員；在分頭收集材料，教師要提供必要的材料的.來(lái)源，最后撰寫辯論陳詞，準(zhǔn)備妥當(dāng)后進(jìn)行，目的是端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，澄清學(xué)生糊涂的思想認(rèn)識(shí)，為作文提供素材。
2、 作文
① 題目：用原有的教學(xué)案：亮出你的觀點(diǎn)
② 訓(xùn)練點(diǎn)：觀點(diǎn)的提煉與提出
3、 經(jīng)典美文賞析
第三單元
1、 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)自我？
我的青春誰(shuí)做主？肯定的回答是：我，其實(shí)，我們認(rèn)識(shí)真實(shí)的自我嗎？ 開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)：
你最喜歡的動(dòng)物，為什么？
你第二喜歡的動(dòng)物，為什么？
你第三喜歡的動(dòng)物，為什么？
你最喜歡的運(yùn)動(dòng)方式（不是體育運(yùn)動(dòng)，而是空間距離運(yùn)動(dòng)，比如：走路、騎車、乘飛機(jī)等），為什么？
你最喜歡的飲料，為什么？
先讓學(xué)生寫在紙上，然后相互交流，再讓學(xué)生起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
最后，公布這是心理游戲測(cè)試，他們代表的結(jié)果是：
① 別人眼中的你；②你自己眼中的自己；③真正的你；④你的生命方式與發(fā)展過(guò)程；⑤你的感情生活。
每個(gè)人可能都在心里留下一個(gè)疑問(wèn)：這是真的我嗎?我真的是這樣嗎？也許有人覺(jué)得那的確是真正的自己，而有的人卻會(huì)畫上一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，表示懷疑，但是不可否認(rèn)，這個(gè)貌似簡(jiǎn)單的游戲輕而易舉的觸動(dòng)了我們的心底。
2、 作文
① 題目：以“那不是我的錯(cuò)”為題，寫篇記敘文。
② 訓(xùn)練點(diǎn)：把事情敘述的生動(dòng)具體，突出人置事中。
3、 經(jīng)典美文
第四單元
1、 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：開(kāi)展辯論會(huì)：讀書真的無(wú)用嗎
新一輪“讀書無(wú)用論”沖擊著校園，大學(xué)生畢業(yè)找不到工作，教師教書月十幾年，月工資不過(guò)兩千多元，還不如打工的，少則千把，多則三千五千很正常。同齡人的區(qū)別最大，上大學(xué)有個(gè)工作，不過(guò)是養(yǎng)家糊口，反而是沒(méi)有工作外出打工者，要房有房，要車有車，要錢有錢，甚至有人說(shuō)：造導(dǎo)彈的不如賣茶葉蛋。對(duì)這些，作為校園中的你有什么看法想法，有站的住腳的證據(jù)嗎?
繼續(xù)開(kāi)展辯論會(huì)：讀書是否真的無(wú)用嗎
2、 作文
① 題目：從材料中，提煉觀點(diǎn)，寫一篇議論文。
② 訓(xùn)練點(diǎn)：有理有據(jù)，以理服人。
3、 經(jīng)典美文
第五單元
1、 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：錢的忐忑
由今年春節(jié)晚會(huì)黃海波、海青演的小品導(dǎo)入，看完小品，請(qǐng)同學(xué)們從人物形象塑造、表現(xiàn)形式、作品意義、表現(xiàn)手法上等進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，這不僅僅是錢的問(wèn)題，錢關(guān)乎道德，自古就有君子愛(ài)財(cái)，取之有道的說(shuō)法，但也有錢是兩戈，難倒無(wú)數(shù)英雄；窮是一穴，埋葬多少豪杰之說(shuō)。
2、作文
①題目：你自己掙過(guò)錢嗎？那份艱澀、那份喜悅、那美滋滋的味道、那份自豪，相信你不會(huì)忘記。你捐過(guò)錢嗎？上臺(tái)前的忐忑，不被理解的那份難耐，那“被捐”的無(wú)奈，或許你曾經(jīng)有過(guò)。亦或許你曾經(jīng)撿起地上的別人的錢，你當(dāng)時(shí)是如何想的，怎樣做的，雖然內(nèi)心不會(huì)有波瀾壯闊的斗爭(zhēng)，但一定有難以言說(shuō)的糾結(jié)、掙扎。
說(shuō)明書作文 篇8
品名：湯佳琪
拼音名：Tang Jia Qi
生產(chǎn)日期：20xx年6月25日
生肖：小猴子
星座：巨蟹座
保質(zhì)期：希望100年
性別：和媽媽一樣
愛(ài)好：看書、練毛筆字、畫畫、玩寵物……
功效：天天快樂(lè)，去除煩惱
口頭禪：人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌
趣聞：（如下）
有一次，奶奶從老家回來(lái)，媽媽下午一忙活完，馬上做了她的拿手絕活：油珠香牛肉、西紅柿炒雞蛋、油炸豆皮、麻辣五香魚……一桌子金燦燦的，散發(fā)著香氣。在這桌菜當(dāng)中，最絕的要數(shù)“麻辣雞翅薯?xiàng)l”了。趁媽媽和爸爸去接奶奶的時(shí)候，我悄悄打開(kāi)飯盒，左手抓雞翅，右手抓薯?xiàng)l地啃起來(lái)，5分鐘過(guò)去了，我吃得滿嘴流油，這一盤菜就被我吃完了。可是，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，我又接著吃下一盤菜：紅燒獅子頭。媽媽煮了六個(gè)獅子頭，我馬上消滅了五個(gè)。正當(dāng)我吃得津津有味，剛要抓起第六個(gè)獅子頭的時(shí)候，爸爸媽媽和奶奶都回來(lái)了。我手忙腳亂地用蓋子把東西蓋好。媽媽進(jìn)來(lái)了，我緊張的說(shuō)了聲：“媽媽，你回來(lái)了，奶奶呢？”我剛要出去找奶奶，媽媽就把我叫住了：“等等！”我的心馬上緊張地跳動(dòng)，難道媽媽知道我偷吃東西了？哎，早知道我就不吃了，真是的。“你是不是偷吃了我做的菜？！”果然不出我所料，媽媽拆穿了我的詭計(jì)。她急忙拉起桌蓋，“啊！你這孩子！看我怎么收拾你！”“奶奶！奶奶！救命！”我拼命地跑，撲進(jìn)奶奶的懷抱，奶奶一把護(hù)住我：“惠兒啊，你不可以總是打孩子，孩子犯了什么錯(cuò)啊！”“她呀，偷偷吃了我要招待您的‘鎮(zhèn)桌之寶’！您說(shuō)啊，該不該打！”“誒！這是孩子常犯的錯(cuò)，別放心上啦！惠兒啊！就讓琪琪吃吧！”“奶奶！還是您最好！我愛(ài)您！”我親了一下奶奶，奶奶笑了，臉上的皺紋開(kāi)了花了。
希望大家喜歡這顆開(kāi)心果！呃？她是誰(shuí)？她就是我啊！
說(shuō)明書作文 篇9
【藥品名稱】
通用名稱：書（shu）
英文名稱：book
【藥品成分】豐富的想象力，鮮明的個(gè)性，真實(shí)的情感等。
【性質(zhì)形狀】呈方形，有厚有薄，內(nèi)含許多黑色方塊形字體。
【作用類別】本品為思維方式類用藥非處方藥藥品。
【適應(yīng)癥】適用于老少等各種人群。
【用法用量】不必每天一日三次，至少每日一次，服用藥半小時(shí)后，須有十分鐘的緩沖期。
【不良反應(yīng)】服用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致眼睛刺痛，甚至造成近視或近視加重。
【禁忌】不懂事的小朋友（變成玩具）、吃書的人（邊看書邊吃東西，滴在書上油）及逃避讀書的人（成為廢屑）禁用。
【藥理作用】激活人的思維，豐富他們的想象力，積累豐富的語(yǔ)言，豐富人們的生活。
【副作用】使人欲罷不能。
【臨床效果】可以活躍人們的思維，治療語(yǔ)言問(wèn)題，如不會(huì)表達(dá)等，還可以豐富人的知識(shí)。（我以我自身舉兩個(gè)服用后所呈現(xiàn)的效果的事例）
服用效果一：書會(huì)使人上癮，陷入里面無(wú)法自拔。如：
喂，還不睡覺(jué)？我媽沖坐在床上看書的我說(shuō)。馬上睡。那我先睡了，你快點(diǎn)睡覺(jué)，明天還要上學(xué)，再不睡明天起不來(lái)了。嗯，知道了。說(shuō)著，我聽(tīng)話的合上書，在一片黑暗中閉上了眼。我媽一關(guān)上門，五分鐘后，聽(tīng)話的我就會(huì)小心翼翼的爬出被窩，恢復(fù)到光明之中，看那看了一半的書。呼。看完了，但已經(jīng)十一點(diǎn)多了，再不睡覺(jué)就完了。額，明天又要腫著眼了。
物理課上，我稍微瞇了一下眼，就開(kāi)始做題，一只胳膊搭了上來(lái)，嚇了我一跳，一看是老師，嗚嗚~~我錯(cuò)了。昨天晚上熬夜了是吧。嗯看電視來(lái)？不是，看書來(lái)。偷偷看的是吧！嗯，我媽不讓看。看書是好的，下次再在課上瞇眼，就叫你爸媽了啊。嗯。
請(qǐng)各位用戶不要像我一樣，適當(dāng)把握好，千萬(wàn)不要走火入魔。
服用效果二：愛(ài)書如命，不許任何人碰，以免毀壞。
給我。你把你同步給我。算了，那本書我不要了，你們給我本新的。我看到他們幾個(gè)把我的書給折了之后說(shuō)。他們聽(tīng)我這樣說(shuō)，就把書給我了。我同位看到后，問(wèn)我借書，我給她說(shuō)：后天放中秋節(jié)的假期，我再給你。晚上，我媽說(shuō)了我一頓，給她借唄，你留那么好干什么，留著吃？這樣，我就給她借了，她還我后，我翻那本書，看到書上有油，而且，書的封面都折了。我真的很生氣。滴油的那一塊，字幾乎看不見(jiàn)了，還有油的顏色。
各位用戶如果在生活中看到不愛(ài)護(hù)你們的書的人，給我說(shuō)一聲，我去揍他。
【生產(chǎn)日期】自森林古猿進(jìn)化成人類開(kāi)始。
【保質(zhì)期】一生。
各位用戶服用后，如果發(fā)生問(wèn)題，請(qǐng)與廠商聯(lián)系。
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