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            大班數學《活動蔬菜題庫》教案

            時間:2022-07-14 20:51:09 數學教案 我要投稿

            大班數學《活動蔬菜題庫》教案

              作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的大班數學《活動蔬菜題庫》教案,希望對大家有所幫助。

            大班數學《活動蔬菜題庫》教案

            大班數學《活動蔬菜題庫》教案1

              目標:

              1、快速找出同種蔬菜的不同特征,嘗試運用該特征自編加減法式題。

              2、在游戲中進一步了解10以內三個數字之間的關系。

              3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

              4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

              準備:

              蘿卜10根(白蘿卜1根、胡蘿卜9根),茄子10根(2根粗茄子,8根細茄子),黃瓜10根(表皮光滑的短黃瓜3根,表皮有刺的長黃瓜7根),番茄10個(大番茄4個,圣女果6個),辣椒10個(黃、綠燈籠辣椒各5個);5個分類筐,記錄紙,記號筆,計時器,青菜獎勵。

              1、蔬菜分類

              導語:我這有一些蔬菜,請你們把它送回家。(分類框放在地上,蔬菜放兩邊的矮桌子上)

              2、觀察不同特征,用不同的數字表示。

              提問:你們把那么多的蔬菜分成了幾家?哪幾家?(開始認讀豎形表上的字,翻出數字)

              蘿卜有幾個?茄子有幾個?

              小結:原來按照蔬菜種類的不同分成了蘿卜、茄子、黃瓜、番茄和辣椒5種,每種蔬菜的總數都是10個。

              提問:再來看看每種蔬菜中有什么不一樣的地方?(幼兒任意挑選一種蔬菜進行表述)

              (C:我發現XX不一樣。T:怎么不一樣?C:有的大,有的小)

              小結:原來XX的大小/顏色/粗細/長短/表皮不一樣。

              小結:同樣數量的蔬菜能根據顏色、大小、粗細、長短這些不同的特征來分家,用不同的數字表示。

              同樣是10的蔬菜能分成兩個不同的數字,10可以分成?和?,一起來說說看。

              編題

              1、示范編題

              導語:今天我們就用每一組的3個數字來做編題游戲。先用蘿卜家族的三個數字1,9,10來編道題,誰來試試看?

              提問:他編的你們看得懂嗎?什么意思?

              小結:原來3個數字可以編出4道不同的算式題。

              2、結伴分組編算式題。

              活動反思:

              讓幼兒的學習回歸幼兒的生活,關注幼兒的生活情境和生活經驗,創設一個有趣生動的情境,讓幼兒在快樂中學習,這是我們每位教師都想努力做到的。我認為在一定的情境下,豐富幼兒的相關經驗,學習一定的知識技能,能使幼兒的學習變得更有目的性,更能調動幼兒學習的主動性和積極性。在活動中要關注幼兒學習方式,使學習成為幼兒真正的自主活動,使幼兒在學習過程中獲得游戲性的體驗,提高對數學的敏感性,了解實際生活中數學的作用,將數學融入情境化、生活化,讓幼兒學習得十分輕松,也越來越愛數學。在今后的教學中還需要不斷地探索,提高教學的有效性。

            大班數學《活動蔬菜題庫》教案2

              一、目標:

              1、快速找出同種蔬菜的不同特征,嘗試運用該特征自編加減法式題。

              2、在游戲中進一步了解10以內三個數字之間的關系。

              準備:蘿卜10根(白蘿卜1根、胡蘿卜9根),茄子10根(2根粗茄子,8根細茄子),黃瓜10根(表皮光滑的短黃瓜3根,表皮有刺的長黃瓜7根),番茄10個(大番茄4個,圣女果6個),辣椒10個(黃、綠燈籠辣椒各5個);5個分類筐,記錄紙,記號筆,計時器,青菜獎勵。

              1、蔬菜分類

              導語:我這有一些蔬菜,請你們把它送回家。(分類框放在地上,蔬菜放兩邊的矮桌子上)

              2、觀察不同特征,用不同的數字表示。

              提問:你們把那么多的蔬菜分成了幾家?哪幾家?(開始認讀豎形表上的字,翻出數字)

              蘿卜有幾個?茄子有幾個?

              小結:原來按照蔬菜種類的.不同分成了蘿卜、茄子、黃瓜、番茄和辣椒5種,每種蔬菜的總數都是10個。

              提問:再來看看每種蔬菜中有什么不一樣的地方?(幼兒任意挑選一種蔬菜進行表述)

              (C:我發現xx不一樣。T:怎么不一樣?C:有的x,有的x)

              小結:原來xx的大小/顏色/粗細/長短/表皮不一樣。

              小結:同樣數量的蔬菜能根據顏色、大小、粗細、長短這些不同的特征來分家,用不同的數字表示。

              同樣是10的蔬菜能分成兩個不同的數字,10可以分成?和?,一起來說說看。

              二、編題

              1、示范編題

              導語:今天我們就用每一組的3個數字來做編題游戲。先用蘿卜家族的三個數字1,9,10來編道題,誰來試試看?

              提問:他編的你們看得懂嗎?什么意思?

              小結:原來3個數字可以編出4道不同的算式題。

              2、結伴分組編算式題

              導語:接下來我們來比賽。贏的那個隊會獲得一棵青菜獎勵。我們先來進行第一個比賽——分組選菜。

              導語:我們來玩第二個游戲——編題。等會我說開始的時候,請你們用認領的這種蔬菜里的三個數字來編題,看哪一組編題編的又快又準又全,一個都不能少。限時2分鐘。

              小結:原來3個不同的數字可以編出4道算式題,2道加法,2道減法。三個數字中有兩個一樣的數字,就只能編出2道算式題,1道加法,1道減法。

              比賽結束了,我們來看看比賽結果。看看在編題游戲中誰獲勝了?獲勝的那一隊有幾棵青菜?

              哦,落后的幾隊也別氣餒,相信在以后類似的比賽中會再接再勵,繼續加油的。

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