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中學(xué)教科研工作條例
第一章總則
第一條為了全面貫徹落實(shí)省、市、區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)科學(xué)工作的規(guī)定，樹立“科教興校”意識，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定本條例。
第二條教科研工作是學(xué)校教師工作不可缺少的重要組織部分，是教師綜合素質(zhì)高低的標(biāo)志之一。教師在完成教學(xué)常規(guī)工作的前提下，必須積極參加教育科研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論修養(yǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)化。
第三條教科研工作必須堅(jiān)持廣泛性、導(dǎo)向性、協(xié)作性、創(chuàng)造性、理論性和實(shí)踐性相結(jié)合的原則，要以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、學(xué)科研究實(shí)驗(yàn)、學(xué)校專題報(bào)告、科研成果、課題交流、校本課程等為基本途徑，實(shí)現(xiàn)“以教帶研、以研促教，教研興師、科研強(qiáng)校”的戰(zhàn)略目標(biāo)。
第四條本條例適用于在編、在職的教師(包括從事實(shí)驗(yàn)室、圖書館、電教及檔案管理工作的非教學(xué)人員等。)
第二章組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
第五條根據(jù)學(xué)校加強(qiáng)教科研管理工作的需要，設(shè)立教科室，歸屬分管教學(xué)副校長直接領(lǐng)導(dǎo)。教科室聘請教研組長和部分有豐富教科研經(jīng)驗(yàn)的中級職稱以上的教師為成員，教科室主任的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)對教師培養(yǎng)，繼續(xù)教育，校本開發(fā)，教科研活動(dòng)的計(jì)劃、組織、課題選送及成果評定的具體管理工作。
第六條為完成區(qū)級以上重點(diǎn)教科研課題任務(wù)，可經(jīng)教科室主任推薦、校長室批準(zhǔn)，抽調(diào)有關(guān)教師組成臨時(shí)性學(xué)術(shù)組織或課題組，并確定課題組組長(大課題還可設(shè)副組長若干人)。課題組組長的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)組織課題組成員，擬訂課題研究計(jì)劃，開展課題研究活動(dòng)，完成課題研究報(bào)告。
第七條學(xué)校成立教科研成果鑒定和論文編審委員會，聘請專家擔(dān)任顧問，定期對教師的教科研成果及教學(xué)論文進(jìn)行審查、評定、匯編，并向上一級學(xué)術(shù)團(tuán)體或教科研部門推薦。
第三章課題的申報(bào)和教科研活動(dòng)
第八條省、市、區(qū)、校教科研課題的申報(bào)工作一般在每年的十月份進(jìn)行。十月初由校教科室向廣大教師公布省、市、區(qū)、校的教科研選題參考目標(biāo)，具備中學(xué)一級以上職稱的教師必須積極申報(bào)，同時(shí)也鼓勵(lì)初級職稱的教師在搞好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上申報(bào)。申報(bào)程序?yàn)椋?/p>
(1)個(gè)人或集體代表填寫教科研課題申報(bào)表，遞交給教科室;
(2)教科室審核，分管副校長簽署意見，分別報(bào)送各級教科研部門審批;
(3)經(jīng)有關(guān)教科研部門批準(zhǔn)，由校教科室通知申報(bào)人。
第九條學(xué)校教科研活動(dòng)主要有常規(guī)的教學(xué)研究活動(dòng)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教育科學(xué)研究活動(dòng)、參加學(xué)術(shù)報(bào)告會和教科研成果交流會等，每次的教科研活動(dòng)都必須做到人員、計(jì)劃、內(nèi)容、地點(diǎn)、總結(jié)五落實(shí)。
第十條教科室定期聘請專家來校開設(shè)教科研成果專題講座，或作學(xué)術(shù)報(bào)告，或?qū)χ攸c(diǎn)課題研究進(jìn)行指導(dǎo)，努力營造濃厚的教科研氣氛，加速培養(yǎng)教科研骨干和學(xué)科帶頭人，促進(jìn)我校教科研活動(dòng)的良性循環(huán)。
第十一條每年舉行教科研成果交流會(包括教學(xué)論文評比)，每學(xué)期刊出教育教學(xué)論文集，介紹校內(nèi)外的教科研動(dòng)態(tài)和先進(jìn)的教科研經(jīng)驗(yàn)，為廣大教師撰寫教科研報(bào)告和教育教學(xué)論文提供信息、參考資料、交流機(jī)會和發(fā)表園地。依據(jù)教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法對各種成果給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
第十二條在編、在職教師必須積極參加教科研活動(dòng)，中級職稱以上的教師必須帶頭承擔(dān)課題研究任務(wù)，主動(dòng)幫助并指導(dǎo)初級職稱教師開展課題研究，努力提高他們的教科研水平。
第四章教科研經(jīng)費(fèi)用途
第十三條教科研經(jīng)費(fèi)是教育科學(xué)研究工作得以順利進(jìn)行的物質(zhì)保證，學(xué)校每年應(yīng)從事業(yè)費(fèi)和預(yù)算外資金中提取一定比例的經(jīng)費(fèi)用于開展教科研活動(dòng)。
第十四條各教科研基層組織根據(jù)教師所研究課題的實(shí)際，申請教科研經(jīng)費(fèi)，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)由教科室統(tǒng)一管理使用。任何組織或個(gè)人不得作為福利分發(fā)，每項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的節(jié)余部分一律轉(zhuǎn)入教科研基金，用于教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)或下年度其它課題的研究。
第十五條教科研經(jīng)費(fèi)劃分為兩部分。
一部分約占80%為教科研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于：
(1)添置課題研究所必需的教學(xué)圖書資料、儀器設(shè)備等;
(2)開展調(diào)查研究及外出參觀、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的費(fèi)用;
(3)給課題組成員(按校級、區(qū)級、市級、省級乃至國家級區(qū)分及個(gè)人對課題研究的實(shí)際貢獻(xiàn)大小)一次性發(fā)放津貼;
(4)用于專家講學(xué)或作學(xué)術(shù)報(bào)告的津貼。
另一部分約占20%為教科研基金，用于對教科研成果和教育教學(xué)論文的獎(jiǎng)勵(lì)。
第五章教科研成果與獎(jiǎng)勵(lì)
第十六條教科研成果是課題成員辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，也是學(xué)校辦學(xué)過程中積累起來的一筆財(cái)富，具有新穎性、先進(jìn)性、超前性和應(yīng)用性。學(xué)校教科研成果評定委員會應(yīng)及時(shí)組織專家進(jìn)行鑒定評估，保證教科研成果得到學(xué)校、上級主管部門和社會的承認(rèn)，并及時(shí)推廣。
教師的教科研能力、教科研態(tài)度、履行教科研職責(zé)情況和教科研成果，作為教師職務(wù)晉升和業(yè)務(wù)考核評優(yōu)的重要依據(jù)之一，各級各類先進(jìn)個(gè)人必須遞交論文或教科研成果。
第十七條設(shè)立“優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”和“教科研成果獎(jiǎng)”。分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。對獲獎(jiǎng)的教師以精神鼓勵(lì)為主，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(依據(jù)《江臨中學(xué)教職工獎(jiǎng)勵(lì)條例》執(zhí)行)。
第十八條本條例經(jīng)學(xué)校教代會通過并報(bào)上級主管部門批準(zhǔn)后開始實(shí)施。
第十九條本條例解釋權(quán)屬校長室。
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