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磨礪,讓我懂得作文
成長中，難免會遇到挫折。這些大大小小的挫折是我們人生中的試煉石，它們磨礪著我們。撫今追昔，哪一位成功人士不是經歷了重重磨礪？蒲松齡幾次科舉未竟，發奮圖強，《聊齋志異》才始得問世；王羲之二十年臨池學書，筆染墨池，才造就了他在書法上的偉大成就。只有經歷了磨礪，才能頑強地走向成功，那些對挫折望而卻步的人，一生最終是碌碌無為。
我也遇到過困難，也曾想過放棄，但我一想到前輩們那勇于向困難挑戰的精神后，便一鼓作氣地走下去。就如同這次。
初次聽說要去做一名“交警”時，全班同學歡呼雀躍，從他們眼里我看到的是興奮與歡喜，高興之余，我隱隱有些擔憂，像一串泡泡般的，我腦子里生出了許多問題：當交警需要做什么？要怎樣做呢？做不好會不會被人嘲笑？
到了該出發的時候，我更加緊張與不安了，我甚至聽得見“咚咚”打鼓般的心跳聲。多虧了幾個活潑開朗的同學，笑著要拍照，千奇百怪的pose令我捧腹大笑，繃得緊緊的神經這才緩和下來。
不過，交警就要有個交警的樣子。在大街上“巡邏”時，刻意板著臉，一副老練的樣子。可是，當路人們用驚喜羨慕的目光看著我們，有的行人甚至還說：“看，小警察們！”時，我終于忍不住，“撲哧”一下笑出聲來。
到達目的地（紅綠燈路口）了，我和其中一位同學被分到一組，去幫助一位勸導員阿姨維護交通秩序。那個阿姨三四十歲模樣，她親切地讓我們到她旁邊來，并把小旗幟給我們，說：“這么冷的天，你們不用打手勢了吧，我吹一下哨，你們就這樣把旗揮一下。”說完，她還不厭其煩地教我們。
我們站在馬路牙子上，吸引了所有行人的目光，他們有的齊刷刷地向我們行注目禮；有的對我們友好地一笑；還有的學著上司的樣子拍拍我們的肩膀，說：“好好干”。這些舉動都讓我緊張得不行，我在心里一直對自己說：“堅持住，不要緊張……”可還是無濟于事，我甚至感覺到腳在發抖，怎么也控制不住。
30秒的時間很快到了，阿姨吹了一下哨子，我心猿意馬，聽阿姨這么一吹，才回過神來拿著旗子亂揮。之后我發現同學和街上的行人們都詫異地盯著我。我一想，臉漲得通紅，原來，剛才是綠燈，而我揮動的指示是紅燈。同學說：“你怎么了？沒有事兒，你不要太緊張了，你看你，嚇得什么樣子啦？”
聽了她的話，我才開了竅：是啊，我用得著這么緊張嗎，又不會把我怎么樣。我挺直了身板，筆直地用手在阿姨吹哨后又揮了一下旗子，30秒，30秒，整個時光仿佛都分成了許許多多個30秒……我不禁有些飄飄然，覺得自己好像一位威武的將軍，呼風喚雨，無所不能，所有的車都要聽我的指揮……
正當我“自我陶醉”的時候，同學將我拉回了現實。她指著一位叔叔說：“你看，那位叔叔闖紅燈了，你去勸勸他，讓他以后別再闖紅燈了。”我毫不猶豫地點點頭，便大步流星地向叔叔走去，然后略帶傲慢地對叔叔說：“叔叔，下次可別再闖紅燈了。”叔叔輕蔑地了我一眼，便走了。
我像是被一瓢冷水從頭澆到腳，腳與手劇烈地顫抖著，嘴唇緊咬著。這個叔叔也太不禮貌了吧，至少也應該點點頭才是，真沒家教啊！我心里憤憤不平。隨之而來的是一陣陣失落感。不知怎么的，我忽然有了一種想放棄念頭。
我失落地回到同學身邊，旗也揮得無精彩。須臾同學又叫起來：“快看，那個阿姨沒走斑馬線，你去提醒她一下吧。”此時的我早已心灰意冷，一心只想著快些回去，哪兒還有什么心思去勸導呢。于是我長嘆了一聲：“哎，算了，我不去了，真沒意思。”
同學聽了之后，用詫異的目光盯著我，說：“你怎么可以這么久放棄？”頓時，我的腦子好像被什么撞了一下。是啊，怎么能半途而廢？怎么可以之難而退？俗話不是說“困難是彈簧，遇強則弱，遇弱則強”嗎？我去試試，失敗，又能怎么樣，哪里摔倒就從哪里爬起來就是了。
雖然內心還在打鼓，但我還是勇敢地走向阿姨。我用手先向阿姨行了一個莊重的隊禮，然后輕輕地說：“阿姨，您要給我們做一個榜樣啊，下次請走斑馬線，好嗎？”阿姨聽了我的話后，先是一愣，隨即向我投來微笑：“好的。”
耶，勝利。我又蹦又跳，凱旋而歸，完全忘了“交警”的身份。感覺陽光是那么明媚，天空是那么湛藍，就連前面那位叔叔的禿頭也禿得特別有風度。
回到教室，大家都在興奮地討論著。有人問我：“今天我收獲了‘勝利’的喜悅，你呢？”我不可置否地笑了：“我也是啊。”不過，我還收獲了比這更寶貴的東西呢。
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