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寫(xiě)在萌芽最后一頁(yè)作文
曾經(jīng)的我以為離開(kāi)萌芽的時(shí)候，大概會(huì)有舍不得，但真正到了必須離別的時(shí)刻居然意想不到坦然。
15年，我以尤聊的筆名注冊(cè)江山，進(jìn)入萌芽。現(xiàn)在17年了，我在變，它也在變。我用自己的方式成長(zhǎng)，它也一樣，以自己的姿態(tài)生長(zhǎng)著。也許，以后的萌芽和我不再有多大的關(guān)系，但是我相信，曲終人散是最好的結(jié)局。
因?yàn)楦呷磳⒔Y(jié)束，我想最后一次以我拙劣的文筆輕描淡寫(xiě)地回憶一下萌芽。我所能記起的萌芽是當(dāng)時(shí)我所待的萌芽，也會(huì)是曾經(jīng)的萌芽。
這就不得不說(shuō)進(jìn)入萌芽之前，我正處在十分抑郁的時(shí)段。所謂不見(jiàn)天日大概就是用來(lái)形容那段日子的吧。是萌芽拯救了我，是萌芽的心花老師，煙花姐姐，飛花老師幫助了我。
來(lái)到萌芽之后，我那無(wú)處安放的青春似乎終于找到了它的歸宿。它在萌芽安逸地被封存，成為我青春的足跡。每天想的都是自己與萌芽，是一個(gè)自卑的女孩逐漸走向自信。明白自己想要什么，想做什么，能作什么。它就像風(fēng)向標(biāo)，我只需展翅飛翔。真的很感謝，在我十六歲的年紀(jì)遇上未滿(mǎn)周歲的它。
入駐萌芽后，我趕上了它一周歲生日。好多朋友紛紛用自己的方式慶祝。煙花姐姐讓我寫(xiě)一篇文，于是有了《萌芽你是人間四月天》這樣的文章出現(xiàn)。
說(shuō)到煙花姐姐，她帶給我的遠(yuǎn)不止指導(dǎo)。當(dāng)我陷落在自己的感情里無(wú)法自拔的時(shí)候，她讓我多寫(xiě)寫(xiě)生活。寫(xiě)生活少不得觀(guān)察，于是我的目光開(kāi)始走出自己的世界，看到了真實(shí)的世界。世界的好，世界的美，世界的缺陷……是煙花姐姐拯救了我，是世界拯救了我。我在煙花姐姐那里出發(fā)，在世界那里生長(zhǎng)。我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，顯然，在寫(xiě)作的路上我迎來(lái)第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
說(shuō)到煙花姐姐，她的認(rèn)真與苛刻真的毋庸置疑。在給按語(yǔ)的時(shí)候，她都是很認(rèn)真的給出文章類(lèi)型，手法，線(xiàn)索，情節(jié)，非常的清晰易懂。看過(guò)按語(yǔ)之后真的有“這確實(shí)是我的作品”這樣的感受。在煙花姐姐這里，鼓勵(lì)是其次，作品是第一。因?yàn)樗墓ぷ鞒绦颍乙擦私獾皆S多本來(lái)不知道卻用了的寫(xiě)作手法。有時(shí)她會(huì)在群里發(fā)一些鏈接，有關(guān)詩(shī)歌，有關(guān)寫(xiě)作。每一篇都非常實(shí)用。像我這類(lèi)沒(méi)時(shí)間多查資料的貧瘠寫(xiě)手很受益。寫(xiě)作者的基礎(chǔ)參差不齊，能如此用心實(shí)屬不易。
說(shuō)到編文，怎么能少了主編心花老師呢。被心花老師編過(guò)文的孩子都應(yīng)該有感覺(jué)，讀心花老師的按語(yǔ)就像曬冬日的太陽(yáng)，只會(huì)越來(lái)越暖，還是那種貼心的真正需要的暖。沒(méi)有客套話(huà)，也沒(méi)有太多自己的主觀(guān)文字秀，編文便是編文。
心花老師更像是一個(gè)知心的朋友，讀過(guò)文字輕而易舉便懂得你的喜怒哀樂(lè)，仿佛一個(gè)等待已久的知己，天之大卻終于見(jiàn)溫柔。她是走進(jìn)作者的心里，走進(jìn)作者的腦海，將作者的所思所想一絲不落的看透看明白。所以給按語(yǔ)的時(shí)候作者自然會(huì)吃驚，吃驚過(guò)后是那種無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)，唯有熱淚潺潺流出，灑落一腔感激。
心花老師是包容的，她包容孩子的一切情緒。孩子傷了，她撫慰，孩子樂(lè)了，她也開(kāi)心。心花老師編文，接受孩子們各種情緒下的題材，她珍視孩子的每一種成長(zhǎng)。并不會(huì)因?yàn)楹⒆訉?xiě)了多積極多主流的題材就刻意給出好評(píng)。也不會(huì)因?yàn)楹⒆訉?xiě)了消極特別的題材就隨手敷衍。孩子渴望真實(shí)，因?yàn)楹⒆觽儽緛?lái)就是很誠(chéng)實(shí)的群體，他們不撒謊，自然不應(yīng)該將社會(huì)那一套用在孩子身上，自然不應(yīng)該過(guò)早便讓孩子體會(huì)到社會(huì)的趨炎附勢(shì)而迷失了本心。這一點(diǎn)，心花老師能考慮到真的太難得。
然后還有飛花老師。飛花老師編我的文不多，但從按語(yǔ)中能夠感知，他接到我的投稿后會(huì)去看我寫(xiě)過(guò)的作品，更好的體會(huì)我作品的想法，以及我的進(jìn)步。也許我會(huì)突然有一天不再投稿，但他并不考慮這個(gè)，而是能指點(diǎn)多少便給多少，不掖著藏著。遇上飛花老師，很值得。
當(dāng)時(shí)為我編文的老師主要也就是以上三位。他們都不同程度給了我鼓勵(lì)，溫暖，自信。幸而我遇見(jiàn)的是他們，同樣因?yàn)樗麄冇鲆?jiàn)另一個(gè)真實(shí)的我。在此，鄭重謝謝三位老師，真的非常感謝。
在萌芽，還遇上了帥哥哥蕭長(zhǎng)風(fēng)。在沒(méi)進(jìn)萌芽之前，我早在七顏那里聽(tīng)過(guò)他的故事。當(dāng)時(shí)覺(jué)得好厲害也好神奇。果然每一個(gè)寫(xiě)詩(shī)的人都有故事。到真正交流，慢慢才發(fā)覺(jué)，這個(gè)少年，真的是用心在交朋友。作為大哥哥，他絲毫不吝嗇傳授作為妹妹的我生活經(jīng)驗(yàn)。特別高考近在咫尺的時(shí)候，我的情緒異常糟糕。他一邊忙著不間斷的考試，一邊抽時(shí)間開(kāi)導(dǎo)我。其實(shí)，他完全可以以考試為由無(wú)視我的煩惱，但他沒(méi)有。他是用最簡(jiǎn)練的例子讓我瞬間想通并釋然。他應(yīng)該不太擅長(zhǎng)對(duì)付女孩的心情，但他尊重女孩。以她們能夠接受的方式細(xì)心開(kāi)導(dǎo)，才不是上來(lái)就冷不丁臭罵一頓，也不是多直接一針見(jiàn)血。他不但寫(xiě)詩(shī)，還很會(huì)做人。我希望，帥哥哥就這樣，成為一個(gè)更好的人，更優(yōu)秀的人。他一定能做到，這一點(diǎn)，我清楚，他自然更加明白。
言歸正傳。萌芽，是一個(gè)中小學(xué)生寫(xiě)作的平臺(tái)。多是些純粹得涉世未深的單純作品。希望萌芽的孩子們也能很幸運(yùn)地遇上一群新的用心的編輯。受指導(dǎo)之余，還能和編輯成為知心朋友什么的。希望萌芽的天空永遠(yuǎn)是藍(lán)月光的安謐，靜悄悄流動(dòng)著靈活的豐富的輕風(fēng)。而不是千篇一律的虛浮星光。
不久前，心花老師，煙花姐姐都離開(kāi)了萌芽。我因?yàn)楦呖家脖仨氹x開(kāi)萌芽。我想，我們雖然都離開(kāi)了萌芽，但對(duì)萌芽的感情以及回憶并不會(huì)變。待到很久之后想起，不知她們的記憶如何。總之我的記憶便是以上這些了。一個(gè)一塵不染，一個(gè)土生土長(zhǎng)，一個(gè)真實(shí)可信的萌芽。
以后的萌芽會(huì)怎樣，于我已經(jīng)沒(méi)有多大關(guān)系了。它是好是壞，都是它的成長(zhǎng)。當(dāng)我有了自己的路要走，也顧不上它的成長(zhǎng)了，而且以我成年人的目光審視萌芽怎么想都有點(diǎn)羞恥。畢竟不復(fù)當(dāng)時(shí)年少，也褪去了少時(shí)單純。只有一點(diǎn)，想起萌芽，我能自信地說(shuō)，我年少的天真，單純?nèi)苛粼诹四抢铩Ｓ卸嗵煺婺兀褪遣幌矚g便抵觸，不喜歡便討厭，那樣超級(jí)不負(fù)責(zé)任超級(jí)任性不顧后果的天真。真好，我曾經(jīng)那樣天真過(guò)，任性過(guò)，年少過(guò)。
作為萌芽作者群里的大姐姐，在此也祝愿萌芽純粹依舊。江山代有才人出，萌芽的每一個(gè)小作者，祝愿你們?cè)诿妊坑兴斋@，有所成長(zhǎng)。
再見(jiàn)了，有心花老師，煙花姐姐，飛花老師，蕭長(zhǎng)風(fēng)哥哥的萌芽。再見(jiàn)了，我的萌芽。再會(huì)吧，新的萌芽。
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