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我與福娃有個(gè)約定作文4篇
篇一：我與紅領(lǐng)巾有個(gè)約定
“鮮艷的紅領(lǐng)巾，飄揚(yáng)在前胸……”。從幼兒園開始，我就非常羨慕那些戴著紅領(lǐng)巾奔跑的大哥哥大姐姐們，但是我那時(shí)還不理解紅領(lǐng)巾的深刻含義，只覺得他們特別的威風(fēng)帥氣。后來我自己掛上了紅領(lǐng)巾，當(dāng)我們莊嚴(yán)地向著隊(duì)旗宣誓時(shí)，我懵懵懂懂地感覺到，我將會(huì)和以前不一樣了，“頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈、樂于助人”，在這一刻，我和紅領(lǐng)巾簽下了一個(gè)難忘的約定。
當(dāng)有人哭泣時(shí)，我遞上了一張紙巾；當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)，我照顧安慰他；當(dāng)生病發(fā)燒時(shí)，我還在教室里堅(jiān)持學(xué)習(xí)……胸前的紅領(lǐng)巾總是提醒我，讓我始終不忘記那個(gè)約定。那一次，我去童軍夏令營，讓我印象最深的是巖降活動(dòng)。人要從4、5米高的大巖石上，就靠一副繩索“走到地面”。
我首當(dāng)其沖走上了那個(gè)望而生畏的巖壁，天剛下過大雨，巖壁四周都像抹了油似得又濕又滑，我打好繩結(jié)，把繩索扣在腰上，開始往下降，“不好”，剛起步，我就踩到了一塊青苔，差點(diǎn)滑倒，馬上就要撞到巖壁了，好不容易穩(wěn)住，卻又下起了淅淅瀝瀝的雨，望望下面，離地面還有好幾米，我一陣眩暈，腳下仿佛空蕩蕩的，手也軟綿綿的沒有力氣，我抬起頭，看見了山上在風(fēng)雨中紅旗，它是那么鮮艷，可是好像雨水把打濕了，它垂在一邊，這時(shí)我好像看見了我心愛的紅領(lǐng)巾，我想起了我和它的那個(gè)約定，我挺直了腰桿，腳也不抖了，手上又重新充滿了力量，我毅然往下一步一步降去，終于堅(jiān)持到了地下，大家都圍在我旁邊為我鼓掌。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，山上的紅旗不知什么時(shí)候在風(fēng)中舒展開了，正獵獵飄舞，好像我的紅領(lǐng)巾也和它一起向我祝賀，為我喝彩。我又一次守住了那個(gè)約定。
或許有一天，我不再戴紅領(lǐng)巾，但是它和我的約定，我會(huì)一直遵守下去，直到永遠(yuǎn)。
篇二：我與春天有個(gè)約定
冬天，總是那么凄涼。我漫無目的的走在大街上。看著那車來人往的，心中不知怎么的，總有那么一點(diǎn)悲愴。
放假過去多半了，作業(yè)寫完了，書本看膩了，游戲玩多了，心情變差了。風(fēng)呼呼的吹著，挺冷。偶爾還不時(shí)飄落下幾片雪花。
正當(dāng)我向四周張望時(shí)。“咔！”路邊所有的路燈全部亮了起來，那獨(dú)特的風(fēng)景，煞是好看。而在我的正前方飄落下幾片雪花，在燈光的映照下變成了一道奇麗的風(fēng)景線，落啊落，最終在地上化成了水滴，即使是那樣微不足道。
伴隨著越來越多的雪花變成雨水，我繼續(xù)往前走，一直走。我回憶起春天開學(xué)時(shí)和同學(xué)們一起上體育課時(shí)大汗淋漓的場景，春天時(shí)在課堂上與同學(xué)們一起朗朗讀書時(shí)的場景，春天是在音樂課上老師同學(xué)一起歌唱春天時(shí)的場景。
想著想著，風(fēng)停了，好像也不那么冷了，天上的陣陣雪花變成了清清爽爽的雨點(diǎn)干凈利落的灑下來，而我也很識趣的淋著雨，但卻感受不到那徹頭徹尾的涼了。
所謂的春暖花開，其實(shí)是因?yàn)椤耙荒曛?jì)在于春”，春天記錄著農(nóng)民伯伯的工作，也記錄著所有人的努力。即使我追隨著深冬的末尾，卻迎向初春的希望……
“啪啪啪”，幾聲鞭炮聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，“回家吃飯了！”不知不覺的，我居然正坐在路邊的凳子上昏昏欲睡，手中拿著手機(jī)。突然想起來今天是大年三十。與已經(jīng)停了，雖說是晚上，但是在鞭炮的火光中，我似乎看到了那若隱若現(xiàn)的彩虹。
歡騰著奔向家中，心中默念著那份約定，一次我與春天的約定。“讓預(yù)言的號角奏鳴！哦，風(fēng)啊，冬天如果來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？”
篇三：我和明天的自己有個(gè)約定
未來誰也無法預(yù)知，重要的是把握現(xiàn)在
——題記
早上睜開朦朧的睡眼，拉開窗簾，一縷縷陽光從窗縫里擠進(jìn)來，讓我睜不開眼，一粒粒小塵埃在空中飛舞旋轉(zhuǎn)，新的一天開始了。
慢悠悠地洗漱完，悠閑地吃起了早餐，仿佛時(shí)間還很充足。等我拿起筆準(zhǔn)備寫作業(yè)的時(shí)候，看了看表已經(jīng)快到中午了。我很是驚訝，怎么時(shí)間過的那么快，看了看那些只動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)的作業(yè)，我開始認(rèn)真的思考。放假的時(shí)候，老師布置的文言文我就寫了兩篇，原因是我一直拿著上輔導(dǎo)班沒時(shí)間的借口來逃避。我又在逃避什么呢？逃避自己的慵懶嗎？那是在逃避未來。老師讓背的我背過了嗎？默寫的也默寫了嗎？我一遍一遍的質(zhì)問自己，我很內(nèi)疚。
我也曾失敗過，迷茫過，也曾對自己的未來充滿未知的恐懼，我不知道自己的目標(biāo)是考上那所好的大學(xué)，我只想在現(xiàn)在能有個(gè)好成績，不要幻想自己的明天是否美好，要相信明天自己就一定會(huì)感激現(xiàn)在努力的自己，相信自己不會(huì)讓父母和老師失望！
創(chuàng)造明天的是今天，創(chuàng)造將來是眼前，當(dāng)你癡癡地坐等將來的時(shí)候，將來就從你的懶惰的雙手中畸形丑陋地走出來。未來無法預(yù)知，重要的是把握現(xiàn)在，看著桌子上的紙和筆，我充滿信心的朝著他們笑了笑，對自己說：我的未來我做主！
篇四：我與福娃有個(gè)約定
在我家的客廳擺放著五個(gè)福娃。它們看起來生氣勃勃，天真可愛。每當(dāng)我傷心時(shí)，我會(huì)跟它們訴苦，每當(dāng)我不開心，我會(huì)把它們當(dāng)作我的朋友，跟我一起玩。每當(dāng)媽媽打了我之后，我都會(huì)對著它們不停的說：“不要傷心，千萬不要傷心，媽媽這是為你好，不要恨她”。
有一次，爸爸、媽媽出去了。只留下我一個(gè)人在家。我做完作業(yè)，突然有一種想幫爸爸媽媽做一點(diǎn)事的想法，于是就決定把家里收拾一下。剛做一會(huì)兒，突然一聲巨響，我嚇了一跳。原來是水潑到了地上，可就在這時(shí)，我好像聽到了媽媽的腳步聲。我著急了不知該怎么辦才好。“讓我們?nèi)退桑 币粋�(gè)聲音傳了過來。“好的”，話音剛落，五個(gè)福娃突然出現(xiàn)在我的面前。一下子幫我收拾干凈了。可我卻很奇怪，說：“你們怎么會(huì)說話呢？”。他們互相看看對方，然后妮妮出來說：“我們本來就會(huì)說話，只不過我們偽裝成人們家中喜愛的寵物”。“好了，我們說了這么久，也該做一下自我介紹了吧！”。妮妮說。貝貝說：“你好，我叫貝貝，象征是一條魚”。晶晶說：“你好，我叫晶晶，象征是大熊貓”。歡歡說：“你好，我叫歡歡，象征是一團(tuán)火”。迎迎說：“你好，我叫迎迎，象征是藏羚羊”。妮妮說：“你好，我叫妮妮，象征是燕子”。最后，它們一起說：“我們的名字組成起來就成了北京歡迎你”。
過了一段時(shí)間，我對著它們說：“我有了困難你們會(huì)幫助我嗎？”。妮妮說：“當(dāng)然，我們都是朋友，朋友就應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力”。“謝謝你們，把我當(dāng)做朋友”。我高興的說。因?yàn)槲倚睦镏溃遗c福娃有個(gè)約定，那就是去幫助別人，只有去幫助別人，自己心里才會(huì)感到快樂。如果這個(gè)地球沒有貧富之分，讓每個(gè)孤兒都會(huì)感到溫暖，感到快樂。那么我們生活在地球上就不會(huì)有人流落街頭乞討，更不會(huì)有的家庭因?yàn)樽约旱暮⒆託埣捕阉麃G掉，讓他們吃不飽，睡不暖。讓我們一起去幫助別人吧！
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