父愛不矮小的閱讀題

父愛不矮小的閱讀題

　　父愛不矮小

　　①第一次發現自己個子矮，是在她12歲那年。

　　②“六一”前夕，學校照例要舉辦一臺聯歡會。選節目那天，她哭著回了家。老師把她在幾個女孩子之間換來換去之后，無奈又失望地搖搖頭。比同班的女孩子矮了半頭的她站在舞蹈隊伍里顯得極不協調，伙伴們已長成婷婷的天鵝，而她依然是只瘦弱的小鳥。

　　③她哭著問媽媽，為什么別人都長高了，就她不長。媽媽沒意識到落選的事對女兒的傷害，笑著摸了摸她的頭說：“你要是隨了媽就好了，誰讓你隨了你爸呢。”一旁的父親局促地搓搓手，沒有說話，轉身走了。從那天起，她才注意到父親竟是如此矮小。也是從那天起，她在心里怨上了父親。

　　④那個不愉快的兒童節過后不久，她的小學時代結束了。曾經向往的中學生活并沒有想象中的愉快。在這所小鎮唯一的中學里，她和父親經常被別人一同提起，因為父親是這所學校的語文老師。有時，她正在操場上和同學快樂地打球，身邊走過的老師或同學會說，她長得真像她父親。這時，快樂會瞬間飛遠。語文課上，她的作文被老師夸獎，同學們的羨慕和贊許會讓她充滿歡喜。下課后，老師夸她：“這丫頭好文采，隨你父親。”最后這一句，讓她心里的歡喜打了折扣。她挺挺嬌小的身體，委屈著，為什么我要像父親。

　　⑤她忍不住去問母親：“父親那么矮，你為什么要嫁給他？”母親生氣地說：“怎么可以這樣說你父親！你父親就是個子矮了點，可他是咱鎮上有名的文化人，隨和、善良，大伙兒都敬重他。”父親聽了這話并不惱，笑著說：“我又買肉了，咱多給丫頭吃肉，她就能長高。”她已學習了一些生理健康知識，知道遺傳的作用，對父親的怨還結在心里。

　　⑥薔薇花開了落，落了開，她也花一樣長得清純，個子更顯得玲瓏嬌小。她考進城里的大學后，除卻離家的新鮮，還有個小小的快樂，那就是耳邊不會再有人說她像父親了。一日，她被同學從操場上叫回宿舍，是父親來了。他似乎并未察覺她的不快，笑著遞給她兩大包餅干，還有兩本她喜愛的文學書。臨走時，父親又回頭說：“丫頭，記著吃餅干啊，每天都要吃。”她望著父親矮小的背影怨著：“哪里沒有賣餅干的？不要再給我送了。”

　　⑦假期回家。一進門父親就問：“丫頭，餅干吃完了嗎？”說著又抱出幾袋一樣的餅干。“您就不知道換個牌子呀？干嗎讓我天天吃這個？”母親望望父親說：“丫頭，你爸聽朋友說有種賴氨酸餅干，孩子吃了能長高個，他就跑到城里四處找。這不，好容易才買到，立刻就給你送去了。”她的心里倏地疼了一下。以后的日子里，她吃著父親送來的餅干，打著球，似乎真的長高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。

　　⑧又是薔薇花滿院飄香的季節，她帶回一個高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父親在男孩的身邊顯得更加矮小，可父親臉上的歡喜就像陽光下的薔薇花，笑盈盈地開滿了小小的院子。

　　⑨黃昏，她送男孩出門。男孩很認真地對她說：“你爸真好。他對我說，我把女兒交給你，以后你們如果吵架了，你可以怨她懶，可以說她嬌氣，但是，你永遠都不許嫌她矮。”

　　⑩瞬間，她的淚撲簌簌地掛滿了臉頰。瑩瑩的淚光中回望，繽紛絢爛的薔薇花旁，父親的身影被一抹夕陽拉得修長……

　　18.文中，她對父親的態度經歷了一個怎樣的過程？請找出相關語句，完成對這一過程的歸納。（用原文語句回答）（4）

　　①_______________→②______________→③_______________→④___________________

　　19.第③段中“一旁的父親局促地搓搓手，沒有說話，轉身走了”這一細節描寫表現了父親怎樣的性格特征？（2分）

　　20.文中畫線語句多次出現“薔薇花”這一形象，有什么作用？（4分）

　　21.結合語境理解下面語句中兩個“似乎”的特定含義。（4分）

　　（1）他似乎并未察覺她的不快，笑著遞給她兩大包餅干，還有兩本她喜愛的文學書。

　　（2）她吃著父親送來的餅干，打著球，似乎真的長高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。

　　22.讀了上文，你對父愛的內涵一定有了新的認識吧？請圍繞“父愛”這一話題談談你的閱讀感悟。（5分）

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