師愛如歌作文

師愛如歌作文

　　老師在我心目中是春天的清風(fēng)，是夏日的綠荷，是秋雨中的楓葉，更是冬雪中的梅花，當(dāng)一名教師是我小小心靈中一直以來的夢想。

　　最令我難忘的，就是我上一年級和二年級時的語文老師——王老師。王老師個子高高的，淡淡的妝容，散發(fā)著淡淡的清香，讓人看著就覺得很舒服。王老師跟我們很貼心，下課時，王老師陪我們做游戲，比如“老鷹捉小雞”、“貓捉老鼠”等，可好玩了。平時沒事時，我總喜歡仰著頭看她那美麗的臉龐，傾聽那如淙淙溪水的聲音，每當(dāng)這時，我心里總有一種奇怪的感覺，不知是羨慕還是嫉妒：當(dāng)老師真好！

　　王老師不但會陪我們玩各種各樣的游戲，教學(xué)上更是耐心而有趣味。

　　上王老師的課我總是很老實很聽話，那生機盎然的課堂總是讓同學(xué)們?nèi)绨V如醉，所以我的語文一直比數(shù)學(xué)好。

　　可并不是每一個同學(xué)都那么喜歡王老師，喜歡上語文課。

　　記得，我們班有一個叫李小樂的同學(xué)，聽著名字像個乖巧的孩子，其實他是我們班里有名的調(diào)皮鬼，不管上什么課他都不老實，其他老師都說李小樂是個“壞孩子”，都懶得理他。王老師卻對李小樂很有信心，她總是說：“小樂這孩子還小，小孩子哪有不愛玩的，愛玩是孩子的天性。”王老師堅持著自己的看法，可李小樂還是毫不改變。時間一天天過去，記得那是一個陰沉沉的下午，天暗得可怕，好像有魔鬼就要降臨了，可是，誰知道惡魔的魔咒竟降臨在李小樂身上。剛上語文課李小樂就發(fā)燒，臉紅紅的，滾燙！王老師二話沒說，抱起李小樂就往外跑，我和另一位同學(xué)跟在后面幫助王老師。這時天空卻偏偏下起雨來，王老師把雨衣蓋在李小樂身上，讓我們撐著雨傘自己卻被雨淋著。一陣風(fēng)刮來，雨落在我的身上，我不禁哆嗦了一下：好涼啊！我扭頭看了一下老師，衣服已貼在了她瘦瘦的身上，我忙把雨傘往前靠了靠。這時，王老師氣喘吁吁地說：“快把傘挪開，我看不見！”親愛的老師啊，你是真的看不清？還是怕我們淋著？……

　　不知過了多長時間，我們一路跌跌撞撞終于挨到了醫(yī)院，直到李小樂掛上了點滴，王老師才和我們拖著疲憊的身子又匆匆回到了學(xué)校。

　　自從這件事以后，李小樂漸漸喜歡上了王老師，喜歡上了語文課，對學(xué)習(xí)也漸漸有了興趣，成績一路上升，其他老師都說：“真是不可思議，調(diào)皮鬼變成了乖乖虎了！”

　　我覺得老師就像是春雨，滋潤我們的心田；老師就像是太陽，照亮我們的心房；老師就像春風(fēng)輕撫我們的臉龐；老師就像冬雪為我們披上潔白的銀裝。

　　師愛如歌，在春天里默默地彈奏著一首首動聽的樂曲。

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