奔跑著把地板擦干凈作文

奔跑著把地板擦干凈作文

　　下午埋頭擦地板的時候，突然想起了我的劍道老師。劍道老師是一個三十多歲的男人，滿頭卷發，長相一點兒都不酷，完全不像是有劍心的武士，倒像是街口煙酒批發店的小老板。

　　第一次去劍道館，是一個下午，館里沒有學生。老師一個人坐在地板上打盹。

　　我表明來意，說想系統地學習劍道，老師笑瞇瞇地點點頭，沒說什么，只是把我帶到地板盡頭的電視機前，請我坐了下來。

　　老師開始播影片，一開始，我以為是劍道的介紹片，但看了二十分鐘后，覺得不對勁：影片里一直在介紹一種日本折紙，就是用一張紙折出恐龍、仙鶴，甚至是太空飛船。老師按下暫停，轉身問我：怎么樣？要不要學這個？

　　當時覺得被羞辱了，我是為了學劍道來的！是為了用力揮舞手中的人生才來的！可不是為了哪門子折紙仙鶴。老師聽完我的表態，點點頭：好吧，這么想學劍道的話，先來擦個地板吧。

　　我帶著屈辱的心情開始擦地板。“好低級的入門考試啊。”心里忍不住這么想著。

　　但擦了不到一分鐘，士氣大挫。這地板擦起來真不容易。一百多平米的劍道場，要彎著腰按著抹布，一路小跑著擦過去，中間不能停頓，手腳還要配合。腳沒了力氣還好，頂多是整個人趴在地板上。而要是手突然沒撐住，腳下一用力，整個人就會直接翻過去，狼狽極了。

　　地板擦完，渾身上下沒一處不疼，簡直像一只猛犸巨象從天而降，而我站在正下方用身體接住了它一樣。

　　老師看看精疲力盡的我：“怎么樣？還要學劍道嗎？”

　　當時的我為了虛榮，咬著后槽牙應了一聲：“學！”

　　老師拍拍我肩膀：”好，你已經明白了劍道的意義。從現在起，擦地板的技巧，回家要常常練習。”

　　事后證明，老師看人真是準，如果當時選擇了學日本折紙，現在一定已經完成了全部的學時。

　　后來，每次上完劍道課回家，都有三四天起不來床，都是擦地板擦的，作為初級學員的我，還沒資格舉著竹劍消耗體力。

　　再后來，我為了舒服一點地活著，就放棄了。

　　鄙視過自己一段時間，但這次的放棄既不是第一次，也不會是最后一次，我的注意力轉移得很快。想起這個老師，印象最深刻的畫面，是我們上課時，他在一旁練劍。他想在揮舞竹劍的瞬間，用劍風把面前的蠟燭熄滅。

　　他一個人在那兒試了很久，但火苗紋絲不動，后來有學員看不下去了，守在旁邊，趁他手起，劍落時，把蠟燭吹滅，時間配合得剛剛好。

　　我們在一旁鼓掌，他也跟著笑，后來就把竹劍一扔，跟使命完成了一樣。

　　那天課程結束后，我們一群學生嘻嘻哈哈地離開。出了教室沒多久，我忘了東西，又跑了回去。一開門，就看到老師一個人在劍道場上，舉著竹劍，上下揮舞，面前，守著那支重新被點燃的蠟燭，這次不會有人幫他吹滅了。

　　“奔跑著把地板擦干凈！這就是人生！”擦地板時，老師總喜歡在我們身邊大喊一些奇奇怪怪的格言。而這一句，在今天下午擦地板時，仿佛又在耳邊響起了。

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