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權(quán)威解讀:如何填好高職志愿
隨著國家對(duì)職業(yè)教育的重視程度日益提高，近兩年的招生咨詢會(huì)上，家長對(duì)高職院校的認(rèn)可度也有明顯提高�？忌⒓议L在填報(bào)志愿時(shí)，對(duì)就業(yè)問題很關(guān)心。由于培養(yǎng)定位準(zhǔn)確，把握市場靈活，畢業(yè)生就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量好，高等職業(yè)教育越來越受考生和家長歡迎，在一定程度上出現(xiàn)了“報(bào)考熱”。
由于高職院校中的學(xué)習(xí)是緊緊圍繞就業(yè)的，此時(shí)做的專業(yè)選擇，很大程度上也決定著學(xué)生今后的職業(yè)道路和人生方向。在填報(bào)志愿前，考生要先做職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于今后從事什么樣的職業(yè)有清晰、明確的想法，學(xué)會(huì)正確分析自己的個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)潛能，找到與個(gè)性特征相匹配的職業(yè)發(fā)展方向。
在一些骨干校、示范校中，學(xué)校與企業(yè)在人才聯(lián)合培養(yǎng)方面，達(dá)到了空前的狀態(tài)。高職教育的人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展貼近，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求辦學(xué)，無論是專業(yè)設(shè)置還是人才培養(yǎng)，都隨勞動(dòng)力市場變化不斷調(diào)整和優(yōu)化。
除了自身興趣和職業(yè)愿望外，從就業(yè)出發(fā)填報(bào)高職志愿時(shí)，還要適當(dāng)考慮經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方向和趨勢�？忌图议L可以通過相關(guān)國家的政策、發(fā)展規(guī)劃及媒體信息等途徑，對(duì)意向填報(bào)專業(yè)的未來生存空間和發(fā)展前景是否符合國家產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向、是否屬于新興領(lǐng)域或新興行業(yè)等進(jìn)行分析，對(duì)未來市場需求和就業(yè)前景進(jìn)行判斷。
了解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢的同時(shí)，考生和家長還要對(duì)具體高職院校具體就業(yè)舉措進(jìn)行分析。近幾年來，高職院校，特別是一些骨干校、示范校與企業(yè)在人才聯(lián)合培養(yǎng)和就業(yè)方面，有了集團(tuán)化發(fā)展的新思路。根據(jù)市場需求及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，人才與勞動(dòng)力市場的關(guān)系更加緊密，有利于畢業(yè)生不斷調(diào)整就業(yè)理念，優(yōu)化就業(yè)渠道，做到好就業(yè)、就好業(yè)。學(xué)生經(jīng)過在校培養(yǎng)可具備直接適應(yīng)崗位工作的能力，高就業(yè)率成為高職教育的特色，而依托行業(yè)辦學(xué)、實(shí)行“訂單式”人才培養(yǎng)模式也是高職院校人才培養(yǎng)的一個(gè)特色。在每年“最難就業(yè)季”中，高職生的就業(yè)市場反而“供不應(yīng)求”，很多學(xué)生都是畢業(yè)前一年就被企業(yè)預(yù)訂。每年都有不少考生的高考成績達(dá)到了其他類型院校的錄取分?jǐn)?shù)線卻報(bào)考高職院校。高分考生報(bào)考高職院校有明顯優(yōu)勢，可任選高職院校和喜歡的專業(yè)，后期發(fā)展具有優(yōu)勢。
總而言之，面對(duì)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的浪潮，高職教育在保證高就業(yè)率的同時(shí)，就業(yè)質(zhì)量也有了大幅度提升。考生和家長在填報(bào)志愿時(shí)，要充分了解報(bào)考高校，尤其是報(bào)考專業(yè)的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，不能“想當(dāng)然”。擬報(bào)考專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)前景、市場需求、近年來的就業(yè)率和畢業(yè)生去向的單位性質(zhì)、是否有特殊的招生限制，以及是否是報(bào)考學(xué)校的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、專業(yè)培養(yǎng)的軟硬件條件等，考生和家長都要在填報(bào)前了解清楚。
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