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留守兒童缺失的安全感
很多人長(zhǎng)到很大才第一次坐火車，可是，小寶不同，只有一歲多，他被一個(gè)陌生的老人抱在手里，上了去安徽的火車，雖然他還不知道這意味著什么，可是冥冥之中，他感覺到第一次如此無(wú)助，就像一個(gè)在商場(chǎng)突然找不見媽媽的小孩，隨著列車的疾馳，小寶唯有奮力地哭泣……
小貼士：中國(guó)農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過(guò)了5800萬(wàn)人。父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護(hù)人的角色要求，而占絕對(duì)大比例的隔代教育又有諸多不盡如人意處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”。
像很多夫妻雙方都不是南京人的打工者一樣，網(wǎng)友“藍(lán)色精靈”和丈夫生了孩子后，生活變得有些捉襟見肘，而且白天也沒(méi)人帶孩子，想把孩子奶奶接到南京，卻是“斗室難容”，最后決定把孩子送回安徽老家。
時(shí)間過(guò)得飛快，孩子快四歲了，媽媽充滿期待地回家看孩子，可是“他用怯怯的眼神看我讓我心痛”，媽媽沒(méi)想到孩子變得很內(nèi)向。聽奶奶講，在那次抱回家后，孩子只要看到跟媽媽年齡差不多的人就讓抱，然后發(fā)現(xiàn)不是媽媽的面孔就縮回來(lái)，雖然大多數(shù)時(shí)候，他也像其他孩子一樣調(diào)皮玩得很開心，但是媽媽覺得他總是有那么一點(diǎn)認(rèn)生和不容易相信人。
媽媽希望能快些把兒子接到自己身邊，但是丈夫顧慮，如果這么迅速接到南京，對(duì)孩子而言是不是第二次拋棄，媽媽對(duì)于讓孩子留守相當(dāng)悔恨。
在同一天，我收到網(wǎng)友成吉思汗的QQ留言：我家小子兩歲半了，我和他媽在南京上班，他在老家由奶奶帶，可我發(fā)現(xiàn)他越來(lái)越淘氣，你說(shuō)我難得見一次不能就揍他吧?可又不敢寵他，你說(shuō)我該怎么教育呢?
這是同一個(gè)問(wèn)題的不同表現(xiàn)，這個(gè)問(wèn)題我們請(qǐng)專家給予解答!
18個(gè)月之前，是孩子的完全依賴期，安全感是第一位的，安全感的給予方式可以是有品質(zhì)的身體的撫摸、無(wú)條件的愛。對(duì)孩子稍不滿意就加以訓(xùn)斥，可能讓孩子缺失安全感。
孩子一歲已經(jīng)適應(yīng)了與父母在一起，奶奶對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的不安全的因素，突然被抱到陌生環(huán)境，寶寶的安全感受到極大的傷害，從后來(lái)他看到像媽媽的人會(huì)親近看出，孩子在很長(zhǎng)一段時(shí)間都在希望找回這個(gè)“安全感”。就像有過(guò)在商場(chǎng)突然找不到媽媽的孩子，在公共場(chǎng)所一眼看不到媽媽，就會(huì)擔(dān)心和恐懼。這種傷害是永久性的。
而且，18個(gè)月是孩子感官成長(zhǎng)的最佳時(shí)間。父母既不能替代、剝奪，也別缺席孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。讓孩子自己從摸爬滾打中學(xué)習(xí)站立，很多孩子讀一年級(jí)后才發(fā)現(xiàn)感官、手指、視覺等身體不能協(xié)調(diào)就是這個(gè)時(shí)期沒(méi)有發(fā)展好。有安全感而沒(méi)有受到過(guò)多限制的孩子會(huì)發(fā)展得很好。老人帶孩子，大多會(huì)有過(guò)度保護(hù)的問(wèn)題，從而使孩子感統(tǒng)發(fā)展受到抑制。
而這個(gè)時(shí)期被忽略、遠(yuǎn)離父母、無(wú)人陪伴等，讓孩子切斷感覺，變得麻木、無(wú)情。表面上看可能會(huì)“很乖”，實(shí)際上可能孩子在壓抑自我，這樣的孩子往往心理獨(dú)立(12周歲)后會(huì)變得“判逆”，或者逃離(如遲歸、離家出走、長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)吧等)。
如果孩子已經(jīng)形成內(nèi)向的性格，往后父母對(duì)孩子的尊重、接納顯得更為重要。因此，父母將孩子接到南京前，最好先明晰自己與孩子相處的責(zé)任與條件，認(rèn)識(shí)到父母必須承擔(dān)的義務(wù)，要學(xué)習(xí)與適齡的孩子相處之道，也要預(yù)計(jì)與評(píng)估與孩子相處的困難，為陪伴孩子做好充分的物質(zhì)、心理準(zhǔn)備。并和孩子先建立信賴的關(guān)系，讓孩子相信與奶奶離別后，還擁有安全感。
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