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促進(jìn)學(xué)校新的跨越式發(fā)展范文
“逆水行舟，不進(jìn)則退”。宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)雖然在均衡發(fā)展中繼續(xù)保持高速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，但作為一個(gè)具有60多年全國(guó)知名的名校，硬件設(shè)施、教師隊(duì)伍、三級(jí)課程完善實(shí)施等嚴(yán)重制約學(xué)校發(fā)展。當(dāng)歷史把我們推到現(xiàn)任實(shí)小的當(dāng)政者位置之后，我們感到空前的責(zé)任和壓力。過(guò)去的4年雖然取得了有目共睹的成績(jī)，但歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)都呼喚****小要有一個(gè)跨越式的發(fā)展。朱局長(zhǎng)去年九月第一次到實(shí)小關(guān)于“創(chuàng)全省乃至全國(guó)現(xiàn)代化基礎(chǔ)教育名�！钡哪繕�(biāo)的提出，給我們帶來(lái)了新的希望和無(wú)窮的動(dòng)力，我們已經(jīng)動(dòng)員全校師生家長(zhǎng)開始實(shí)施這一振興學(xué)校發(fā)展的工程。我們認(rèn)為要盡快實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)全省乃至全國(guó)現(xiàn)代化基礎(chǔ)教育名�！钡哪繕�(biāo)，必須緊緊抓住國(guó)家教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃發(fā)展這一難得機(jī)遇，突破基礎(chǔ)教育課程改革課程設(shè)置實(shí)施的瓶頸，配合學(xué)校升級(jí)改造，實(shí)現(xiàn)****小的新的起飛，為西陵教育再譜新篇章。
一、課題研究目標(biāo)
課程是實(shí)施學(xué)校教育的核心，是教育運(yùn)行的重要手段。我校《構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的學(xué)校課程體系，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展》課題研究就是通過(guò)整合重組地方、校本課程，彌補(bǔ)基礎(chǔ)教育的短板，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、和諧發(fā)展，從而全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，為宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)再謀發(fā)展的先機(jī)。
二、本年度目標(biāo)
今年是“十二五”的開局之年，也是我校這一課題實(shí)施的第一年。今年的主要目標(biāo)是“高起點(diǎn)打好基礎(chǔ)，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范運(yùn)行”。
三、主要工作
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1、做好課題方案及論證立項(xiàng)工作；
2、建立健全組織機(jī)構(gòu)（領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、專家團(tuán)隊(duì)、教師團(tuán)隊(duì)）；
3、進(jìn)一步規(guī)范課程設(shè)置與管理，完善各項(xiàng)管理制度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；
4、完善系統(tǒng)化校本課程及教材（在規(guī)范原有的《陽(yáng)光經(jīng)典早讀本》、《多彩5+1》基礎(chǔ)上，編寫《****小學(xué)生知行手冊(cè)》）；
5、以新教學(xué)樓、科技樓為試點(diǎn)，進(jìn)行與課題相適應(yīng)的現(xiàn)代學(xué)校硬件配置和文化建設(shè)；
6、廣泛宣傳動(dòng)員，爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、研究機(jī)構(gòu)專家、社會(huì)家長(zhǎng)和全體師生的支持和配合，建立課題實(shí)驗(yàn)的良好大環(huán)境。
（二）下半年
1、借新教學(xué)樓落成，對(duì)實(shí)驗(yàn)成果進(jìn)行展示，爭(zhēng)取更大支持；
2、將與課程相配套的各功能室建設(shè)到位；
3、進(jìn)一步規(guī)范三級(jí)課程，根據(jù)方案要求，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索；
4、召開階段性課題實(shí)驗(yàn)會(huì)議，診斷實(shí)驗(yàn)，推廣經(jīng)驗(yàn)。
四、目前存在的主要困難和建議
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1、新教學(xué)、辦公樓及原科技樓的現(xiàn)代化配置；
2、與課題相適應(yīng)的顯性文化建設(shè)；
3、與校本課程相配套的教育教學(xué)器材和功能室配套建設(shè)；
4、校本教材的編寫及印制；
5、聘請(qǐng)專家教師資金、教師培訓(xùn)費(fèi)用、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和評(píng)價(jià)。
（二）軟件方面
1、專家團(tuán)隊(duì)聘請(qǐng)；
2、專業(yè)教師聘請(qǐng)；
3、規(guī)范化過(guò)程管理，實(shí)驗(yàn)攻關(guān)和理論提升。
（三）有關(guān)建議
教育與社會(huì)生活實(shí)際相脫離，作為課程教育最為薄弱的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)仍然被安全和費(fèi)用所制約。一是建議制定小學(xué)生社會(huì)公益服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)規(guī)定，廣泛建立社會(huì)實(shí)踐基地，讓社會(huì)履行教育功能和義務(wù)，真正讓孩子們接觸社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。二是建立西陵區(qū)高素質(zhì)專業(yè)教師人才庫(kù)，科學(xué)配置，同時(shí)加強(qiáng)各專業(yè)教師培訓(xùn)實(shí)效性，以滿足教育發(fā)展的需要。三是提供專項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)等強(qiáng)有力支持。
教育局各位領(lǐng)導(dǎo)親自到我校現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決學(xué)校發(fā)展的困難和難題，讓我們更加充滿了促進(jìn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展，全面打造全國(guó)基礎(chǔ)教育名校的信心和動(dòng)力，我們相信****小將在區(qū)教育局的親自關(guān)心和指導(dǎo)下步入發(fā)展的高鐵時(shí)代。
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