家園的形狀的作文

家園的形狀的作文

　　“家園有形狀嗎？”在創造萬物的同時，給予他們一個個與眾不同的形狀。那么，家園也應該有形狀。家園可以是圓的，也可以是方的，或許會是某種不為人知的獨特的形狀。

　　圓形

　　小學三年級，在一個多變的夏天。一陣狂風嚇走了早上的晴朗，烏云像趕集似的從四面八方涌來，嚴嚴實實地把天空封住了。早上出門時沒帶傘，看著同學們一個個回了家，我著急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。就在我不知所措之時，一個熟悉的身影出現在雨幕當中——“媽媽！媽媽！”我沖過去抱著媽媽，卻發現媽媽的衣服已經被雨水全淋濕了。我心疼地看著媽媽，媽媽抱歉地說：“真對不起啊，媽媽來遲了。”說完就牽著我向家的方向走去。突然我發現：剛才還打濕媽媽雙肩的雨滴停了，可是周圍的雨還下個不停啊！我抬頭一看，媽媽的小傘上還有一把大傘——原來是爸爸。“走吧，快回家，別凍著了！”爸爸關切地說。就這樣，我在兩把傘的庇護下安全到家了。走在外圍的都濕透了，而在中間的我卻一滴雨水都沒有沾過！

　　我發覺：爸爸、媽媽和我組成了一個溫暖的家園。從我呱呱墜地的那一刻起，父母就像保護至寶一般，給我無私的關懷。我的家園就像一個圓，我是圓心，而爸爸媽媽手牽著手，努力地保護著我，給我溫暖，給我幸福。他們用自己的把一切的風風雨雨都擋在了圈外——只為了給我一個寧靜的空間，讓我健康成長。

　　三角形

　　上初三時，我開始了新的生活——在學校住宿。我開始學習自立自強，開始去獨自面對生活的苦與樂，開始從圓心位置向外圍擴散。我的身邊不再有爸爸媽媽陪伴，我只能靠自己的力量去面對遇到的挫折。爸爸在外地工作，很少有時間回家，媽媽也忙于自己的事業。我不能再像以前那樣向他們撒嬌，我們各自都在面對自己所遇到的問題。每個月爸爸媽媽都會寫信給我，噓寒問暖，同時也給我鼓勵。我也會經常寄一些賀卡給父母，希望能傳遞我的關懷。我發現：我的家園變得就像一個三角形——我、爸爸、媽媽是三個頂點，彼此之間雖然隔著距離，卻也有一條線在互相牽引著，在互相支持著，鼓勵著。雖然我們一家相聚的時間變少了，但我們的家園并沒有因此而變得陌生，反而因為這種精神上的支持而變得更加緊密，更加牢固。

　　方形

　　池塘是魚兒的家園，森林是小鳥的家園，地球是人類的家園……對于一名中學生，一個班集體也是一個家園。

　　在這個家園中，我們幾十個同學形同一家，卻又互相競爭。一次競賽前，我和我的對手都在廢寢忘食地復習著。忽然，我遇到了一道不懂的問題，我看看不遠處的她，心里一陣矛盾：我要不要去問她呢?時間那么緊，她肯不肯教我呢?……“我有一點不明白的地方，你能教教我嗎?”她的聲音突然響起，我不禁一陣慚愧，但隨即跟她熱烈地講解起來。然后，我和她交流了各自的學習心得，使我受益良多，我們的問題也都解決了。成績出來了，她和我都獲得了一等獎。

　　我發現：我的就像那寬敞明亮的教室，是方形的。幾十人互相幫助，互相促進，這使我們的家園越來越團結，越來越堅不可摧。它就像一個花圃：我們的老師是最勤勞的園丁，我們是朵朵含苞待放的花兒，孜孜不倦地吸收著知識的養分。在陽光下，這是多么和諧、多么融洽的一道風景啊！

　　“我們的家園美麗可愛，祝福你啊，我們的家園……”歌聲回響在耳邊，我終于明白：家園是圓形的——充滿溫馨；家園是三角形的——彼此關懷；家園是方形的——結互助。

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