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自習(xí)課風(fēng)波作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的自習(xí)課風(fēng)波作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自習(xí)課風(fēng)波作文1
星期二下午第三節(jié)課，是一節(jié)活動(dòng)課。不過(guò)嘛，被改為自習(xí)課了，嗚~悲劇啊。不過(guò)今天這節(jié)自習(xí)課也蠻有趣的……
下午4：40，上自習(xí)課了。老師不在，這間教室直接開(kāi)始瘋了！唱歌的唱歌，擺pose的擺pose，吃東西的吃東西……oh，my god！狂歡節(jié)嗎這？連平時(shí)高大威猛的班長(zhǎng)也直接被嚇尿褲子了！班長(zhǎng)哎~你有點(diǎn)出息啊……
窗外，風(fēng)似到，葉似劍，刀砍劍鑿，天昏地暗。屋內(nèi)，突然眾人斂聲屏氣，緊盯來(lái)者。此人步法神速，躍上一個(gè)平臺(tái)，臺(tái)面微微震動(dòng)，他卻若無(wú)其事。高手也！眾人不敢吱聲。他提了提眼鏡，異常冷酷，他曰：“靜！”
眾人：“是！”
高人曰：“我有急事，先走了。還有別太吵了，沒(méi)素質(zhì)……”
眾人：“Yes，Sir！”然后，那高人走了……
這時(shí)，班長(zhǎng)走上講臺(tái)，說(shuō)：“靜！”
眾人：“死開(kāi)！”
接著，教室里像開(kāi)派對(duì)似的瘋狂起來(lái)。班長(zhǎng)大喝一聲，說(shuō)：“誰(shuí)要是說(shuō)話，走出座位……扣分！”然后，一位同學(xué)說(shuō)：“班長(zhǎng)，你說(shuō)不可以走出座位的'啊，你干嘛走上講臺(tái)啊？”
班長(zhǎng)頓時(shí)石化，納尼，我是班長(zhǎng)哎，不帶這么玩的。
班里響起了掌聲：“好！說(shuō)得好！”
班長(zhǎng)忍無(wú)可忍，大力地拍了一下桌子。
“班長(zhǎng)破壞公物！”
班長(zhǎng)已經(jīng)火冒三丈：“啊啊啊啊啊！”
“班長(zhǎng)制造噪音！”
班長(zhǎng)被氣瘋了，在上面搖頭晃腦……
“班長(zhǎng)自殘！”
唉，班長(zhǎng)你安息吧……（我終于明白”被氣死“這三個(gè)字是什么意思了）
自習(xí)課風(fēng)波作文2
自習(xí)課顧名思義就是老師不在，自己寫作業(yè)、看書的課。但對(duì)于我們班的某些同學(xué)來(lái)說(shuō)卻是玩鬧的課。
五年級(jí)時(shí)，有一次語(yǔ)文課趙老師因?yàn)榕R時(shí)有事，所以改上自習(xí)課。趙老師怕我們?cè)诮淌依锎蟪炒篝[，便叫趙芬來(lái)管我們。別看趙芬個(gè)子矮矮的.，可她在我們班可是威震武林的老大。剛開(kāi)始，教室還挺安靜的，只有寫字聲，偶爾會(huì)有一些不安分子偷偷地傳紙條，小聲地笑。但隨著作業(yè)寫好的同學(xué)越來(lái)越多，偷笑變成了大笑。黃陶毅先帶起了頭，他把紅領(lǐng)巾系在頭上，也不知是哪位女生貢獻(xiàn)了一個(gè)發(fā)夾，他戴著發(fā)夾，屁股扭來(lái)扭去的，然后學(xué)著女生的聲音對(duì)李平說(shuō)：小李子，來(lái)給哀家捶捶背。李平說(shuō)；不干！黃陶毅生氣的說(shuō)：什么，你不想活了，來(lái)人把小李子拖出去斬了。
錢景楊一見(jiàn)有好戲看了，便應(yīng)聲道：好嘞，黃太后。黃陶毅問(wèn)：我有這么老嗎？應(yīng)該叫我黃娘娘。這是，坐在講臺(tái)上的趙芬忍無(wú)可忍了，說(shuō)：黃娘娘，如果你想被老師罵，那你就繼續(xù)玩啊！黃陶毅一見(jiàn)是趙芬，連忙討好說(shuō)：不玩了，不玩了，趙總您大人有大量，這件事千萬(wàn)千萬(wàn)不要告訴老師······正當(dāng)黃陶毅在討好趙芬時(shí)，情報(bào)員林曦突然說(shuō)：一級(jí)警報(bào)，在3分鐘后老師就要回來(lái)了！黃陶毅丟下一句求你了，趙總馬上回到了座位，裝出一副思考題的樣子，老師走進(jìn)教室，看到大家都在看書，便笑了起來(lái)，還夸獎(jiǎng)我們乖呢。大家暗地里松了一口氣，幸好趙芬沒(méi)告密。這次自習(xí)課風(fēng)波總算過(guò)去了，但黃陶毅卻多了一個(gè)外號(hào)黃娘娘。
生活在這個(gè)班級(jí)真有趣！
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