不一樣的體育課作文

不一樣的體育課作文2篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的不一樣的體育課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不一樣的體育課作文1

　　重磅消息！以后我們上的體育課的都會由語數(shù)英科四門主課的老師來上了！

　　我們議論起了主課老師會怎么給我們上體育課。這時，氣場強(qiáng)大的語文老師走了過來。我們一下子靜了下來。只聽她嚴(yán)肅的說：“這節(jié)課的任務(wù)是做仰臥起坐。要求是做兩組，邊做邊背課文，第一組背《山中訪友》，第二組背《這片土地是神圣的》，如果背不出就一直做到下課，背出了就可以停止做仰臥起坐。底線是一組60個。”頓時，操場上響起一片叫苦不迭的聲音，因?yàn)檫@兩篇課文大部分同學(xué)都沒記牢。可這又有什么用呢？

　　我們只好乖乖地做起仰臥起坐，于是，操場上響起了背課文的`聲音：“走出家門。”“不對不對，是沒有‘家’的。”“哦，走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷……”“別停下呀，繼續(xù)做仰臥起坐！”……終于，下課鈴響了，大家舒了一口氣。總算不用做了！

　　這時，數(shù)學(xué)老師來了。他說：“今天跑步。給大家出一道數(shù)學(xué)題，答案就是你們要跑的圈數(shù)。算不出來的跑到下課。”大家很快就算出來了，向跑道奔去，飛快地跑完了。只留一些困難生默默的還在跑。

　　下一節(jié)體育課是英語老師上的，她叫我們做坐位體前屈，要背20個單詞，到20cm，多背五個減少1cm。再下一節(jié)體育課，是科學(xué)老師的，他讓我們跳500個繩，但說一個昆蟲學(xué)名，可以減少五個。

　　你覺得，這樣的體育課與原來的體育課相比是怎樣的呢？你更喜歡那位老師來給你上體育課呢？

不一樣的體育課作文2

　　下午第二節(jié)課體育課，我們先做好課上的一些小游戲后，就開始要運(yùn)動前的.鍛煉脖子運(yùn)動。

　　這次扭脖子跟以前不一樣，老師讓我們用頭寫字，我卻直納悶，頭怎么可以寫字呢?頭上又沒有墨或筆。就在我一頭霧水時,老師就解釋道,這樣用頭在空中寫字,既可以把頭部給放松好也可以更把字紀(jì)記得熟練。

　　就這話，就像“千里傳音”似的，把唐老師給請過來了。有人一看到唐老師,就從懶散狀態(tài)變成了一個神氣的軍人站在那里聽體育老師吩咐。

　　接著，體育老師在空用脖子寫字，并告訴這是什么字,讓我們按著筆順來扭動。過了一會兒，我們就完成了:手、心、開……可是下一個字“團(tuán)”，體育老師卻鬧成了一個大笑話,當(dāng)體育老師說到橫豎勾的時候,我想：不是橫折嗎?怎么變成了橫豎勾了呢？

　　于是站在一旁的唐老師說到：“應(yīng)該是橫折,你都把這筆畫給帶錯了。”我們頓時在下面偷笑道，而體育老師卻是一臉無辜地說：“我沒說錯呀！這是誰說的？’’

　　當(dāng)把頭部鍛煉好了，我們也就該練翻跟頭了，老師讓我們每排的同學(xué)搭好一個山洞，并且可以翻跟頭……

　　可是時間不等人，轉(zhuǎn)眼下課時間到了。我只要想到這節(jié)課時的趣事，就會忍不住笑出來。

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