一個(gè)座位作文

一個(gè)座位作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的一個(gè)座位作文，希望能夠幫助到大家。

一個(gè)座位作文1

　　生活中有許多的美。比如，自然的美，外表的美，心靈的美……

　　在其中，心靈的美是最可貴的。它可以滋潤心靈的一方凈土。讓這片土地上開滿五彩繽紛的花朵。

　　記得有一次，爸爸帶我和妹妹去上海科技館。啊！車上的人真是來往不絕。沒有一個(gè)座位。這時(shí)，售票員阿姨讓出了她的座位，微笑地對(duì)妹妹說：“小朋友，你坐吧！”爸爸聽了以后，連忙感謝售票員阿姨。可她一直搖搖頭，“沒關(guān)系。”于是，這個(gè)位子就讓給了妹妹。

　　雖然我還是站在車上。但是，我感覺特別的舒服。比坐著還更加的舒服。心里有一股說不出來的贊嘆。這件事情雖然很小，但卻反映了一個(gè)人的品質(zhì)。那位售票員阿姨讓出了作為。我感覺到了她的善良。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她的臉上有幾個(gè)明顯的青春痘。長得也不怎么的.好看。但是，她的心靈勝于別人。在我的眼里，她是美麗的。

　　這件事情已經(jīng)過去了很就。但我還是刻骨銘心。這是一堂人生的道德課。

　　心靈的美是最可貴的，令人贊嘆。它是一節(jié)節(jié)人生的教育課。

一個(gè)座位作文2

　　星期六，陽光明媚，小兔、小烏龜、小狐貍?cè)齻�(gè)好朋友相約去書店看書。

　　到了書店，他們每人挑了一本自己喜歡的書，開始津津有味地看起來。

　　沒過多久，小刺猬來了。她挑了一本《自然探秘》，準(zhǔn)備坐到小兔旁邊的空位上去看。這時(shí)，小兔突然大喊一聲：“啊!你戳到我了，真討厭!”小刺猬尷尬地站起來，連忙說：“對(duì)不起，對(duì)不起。”然后，轉(zhuǎn)身要走。小烏龜看見了，他走過來，微笑著說：“我有龜殼，我不怕戳，你過來跟我坐吧。”小烏龜又轉(zhuǎn)過身來批評(píng)小兔，他說：“小兔，你怎么能這么說小烏龜呢?你自己身上也有缺點(diǎn)，我和小狐貍都沒有嫌棄你啊。”小狐貍接著說：“而且，小刺猬也不是故意戳你的，刺是她身上自帶的'。”小兔聽了，不好意思地低下了頭。

　　從此，小兔再也沒有挑剔過，再也沒有說過別人的缺點(diǎn)。因此，她的朋友也越來越多，越來越喜愛她了。

一個(gè)座位作文3

　　這一天，我擠進(jìn)了二十四路公交車，發(fā)現(xiàn)里面站滿了人。我好不容易擠到了一個(gè)有扶手的地方，心想：這下完了，我還要過七站才能下車。這還要站多久啊！不過，人這么多，我只能被這樣擠著。

　　過了一會(huì)，公交車一下急剎車，我被整很慘，后腦勺撞在了欄上。痛死了！要不是我幸運(yùn)，差點(diǎn)要撞出腦震蕩來！我差點(diǎn)就要哭了出來。不過，這是公共場合，我還是忍著了。

　　我站好久好久，終于忍不住了。我就一屁股坐在地上。這時(shí)，一個(gè)叔叔站了起來，對(duì)我說：“小朋友，你坐吧，我下一站就到了。”我開心極了，馬上站起來，坐在了座位上。啊!真舒服，我以前還不知道，坐著也能這么舒服。

　　到了下一站，那位叔叔下車了。我回頭看了他一眼，他依然在等二十四路公交車。剎那間，我一切都明白了。原來叔叔還沒到站，只是為了讓我能坐，他才下了車。頓時(shí)，我的眼眶濕潤了。

　　下了車，我感覺人行道變寬了許多。

一個(gè)座位作文4

　　暑假的一天，我去上海馬戲城玩。我和媽媽上了地鐵后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)人滿為患了，我們只好抓著一個(gè)扶手站著。

　　我邊上站著一個(gè)小女孩，看上去5、6歲吧，也許是站太久了吧，人有點(diǎn)無精打采的。終于，有一位叔叔給她讓了座，她看上去十分開心，剛想坐上去，突然一個(gè)中年大叔從人群里鉆出來，他裝著沒看見那小女孩，搶先一步坐到了位子上，全車廂立刻鴉雀無聲，每個(gè)人都看著那個(gè)中年大叔，那大叔也知道所有人都在看他，還裝著若無其事的樣子。小女孩一驚，退后了幾步，退回了她媽媽身邊，她不明白為什么有人坐那個(gè)好心叔叔讓給她的座。小女孩的.媽媽很生氣，大聲質(zhì)問那個(gè)大叔：“搶小朋友的座位，害不害臊啊？！”那大叔就當(dāng)沒聽見。過一會(huì)，有人實(shí)在忍不住了，站起來給那小女孩讓座。這次還好，沒人再搶她的了，可那小女孩表情還是忐忑不安，似乎還沉浸在剛才那件事中。

　　一個(gè)座位，既體顯出了城市的文明，也顯出城市的不文明。

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