那次玩得真高興作文（優選2篇）
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的那次玩得真高興作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那次玩得真高興作文1
“我們都是木頭人，不能說話，不能笑，還有一個不能動！”聽，教室里傳出做游戲的歌謠。這是一個非常有趣的'，也是我們課間最愛玩的游戲。
做木頭人游戲需要請三個小朋友上臺，兩個人當木頭人，另一個當逗笑人。逗笑人要在兩分鐘之內把木頭人逗笑。如果木頭人沒笑，逗笑人就輸了。
游戲開始了，我和一位好朋友一起當木頭人。我深吸了一口氣，然后就一動也不動地站在黑板前，不論逗笑人使出什么花招，我都克制住自己沒有笑。逗笑人急得抓耳撓腮，竟然把兩手放在頭頂，伸出舌頭扮成小狗，對著我們“汪汪汪”叫。我看了差點笑出來，可還是硬忍住了。連我自己都佩服自己的忍耐力啊！兩分鐘后，我和我的好朋友一起戰勝了逗笑人。然后，我搖身一變，成了逗笑人。我先在心里想了好幾個招數，然后胸有成竹地走到“木頭人”面前。我用左手拇指和食指把嘟著的嘴巴向上推，右手的拇指和食指捏住眉心向下推，做了個狐貍臉。沒想到剛耍了第一招，這位“木頭人”就大笑起來，笑得前仰后合，大概他從未見過漂亮的我這副模樣吧！于是，我又贏了。
大獲全勝的我不僅開心，還明白了一個道理，那就是遇事要沉著冷靜，善于思考對策，這樣才能贏得勝利。哈哈，那次玩得真高興啊！
那次玩得真高興作文2
你見過在晚上的太陽嗎？那是屬于星海透亮的燈火，有情、有意、有力，讓人難以舍忘。
那是我三年級的同學——李緣。那時的我是班里的小霸王，對這位剛轉來我班，看似學習很好的同學抱有不屑。動起了捉弄她的心思：那次我偷偷拿走她的一個小本子，本想她愁眉苦臉，可竟然是淚潸潸。原來在她的本子里夾有五十元錢，是她這一學期買學習用具的.錢，她急的大哭——老師也讓全班同學互相搜檢。我嚇了一場冷汗：要是發現是我拿的，我會不會被當成小偷？可我只是想捉弄她并不知道那里居然會有錢。我這膽怯而又羞愧的一幕好像被她看到，她也好像明白，但她又好像沒有要舉報我的意思，而是平靜的對老師說：“老師很抱歉，錢并沒有丟，因為我本就有兩個很像的本子，我剛才才搞清楚我裝錢的那個本子還存在家里，不好意思耽誤了你這么長時間”我吃了一頭霧水——為什么她會這樣說，那個本子明明還在我這，明明……明明就……在那之后我偷偷的還了回去，她總是對我微笑，她以德報怨的品質震撼了我，重新改造了我。
我想要，我愿歌詠她。當我知道她的種種事跡后，我也“脫胎換骨”了：她每天放學總是去照顧流浪的阿貓阿狗，也時時扶老人過馬路，這經常可之不易。她是班里友誼的橋梁，為勸架，為大伙成績，她常常與別人打成一片，我們班也榮獲了“文明班級”的稱呼……
因她，我也變得熱愛學習，也明白許多高尚情操。
她是多么耀眼，多么獨特。
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