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伸出援手作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的伸出援手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
伸出援手作文1
伸手，填平凹陷的不完整；伸手，為夜幕綴上零星；伸手，拂去眼前的渺茫。留下一串串潔白無瑕的印記，在記憶中飄蕩。
雨天，伸手
傾盆大雨刷刷地落著，席卷大地，雨幕中一切都朦朧了�！昂么笥臧�，怎么回家��？”她說這便往雨中跑去。地上的積水被濺起，濺到我的心上，我立即跑過去，把傘撐向了她。我笑笑“一起走吧�！彼仁且汇�，繼而便有點不好意思地說了聲“謝謝。”在清脆的雨聲中，這束聲音在空中盤旋。
晴天，伸手
“喂，快點跟上��！”跑在前面的'我對她喊道。她氣喘吁吁地說“我……我不行了。”說著她就彎下了腰，雙手撐著膝蓋，停了下來。我又跑回去拉起她“你行的，快，還有一點就跑完了！”落日的余輝灑在我們身上，在操場上留下兩個長長的影子。汗水就在兩個影子中凝固了。
記憶的篇章一飄三轉(zhuǎn)，伸手捕捉，只撫摸到軀殼。即使人生的道路坎坷不平，雨天會有泥濘，晴天會異常赤熱，但伸手能將烏云抹去，能將赤熱拂去。
在他人遇上黑夜時，我愿意伸出自己的手，將自己的光明與他人分享，黑夜便是因此才顯得格外動人。在他人感到渺茫時，我愿意伸出自己的手，與他人一起并肩同行。道路便是因此才顯得特別寬闊。
贈人玫瑰，手留余香。不管是處于晴天還是雨天，都請不要吝嗇伸出自己的手。因為雨天會因為你的伸手變得更優(yōu)美，晴天會因為你的伸手變得更燦爛。
讓那些優(yōu)美的印記充盈我們的生命，在生命中奮飛，留下更多的美好。
伸出援手作文2
初春的清晨，郊區(qū)的一角。蒲公英媽媽給孩子們穿戴好后，深切的望著它的孩子們最后一眼，依依不舍的說道：“孩子們，你們都長大了，要獨自去謀生了，蒲公英一定要在土里，如果……”
正說著，風(fēng)奶奶就來了，說：“孩子們，讓奶奶來帶領(lǐng)你們吧!”說完，小蒲公英們朝著媽媽揮揮手，便紛紛蹦出媽媽的衣襟，緊握著風(fēng)奶奶的胳臂，緊隨其后，它們要去探索世界，要去落地生根。
小蒲公英們尾隨著風(fēng)奶奶，來到了一個小花園。正要飄落下來時，花園里的花花草草紛紛抬起頭來，眾口一詞地向蒲公英們喊：“別下來，別下來!這兒不適合你們!在這兒要忍受巨大的噪音，大量的汽車尾氣，土地的營養(yǎng)還少得可憐……”小蒲公英們吃了“閉門羹”，便跟著風(fēng)奶奶走了。
它們又跟著風(fēng)奶奶來到了河灘邊、屋頂上、工廠里……但這些地方都不適合小蒲公英們生存，所以一直都沒有找到自己心馳神往的地方。
飄啊飄，找啊找，小蒲公英們與風(fēng)奶奶四處游蕩，卻找不到一個滿意的棲身之處。意想不到地又回到了媽媽所在的那座山。但是家鄉(xiāng)卻令小蒲公英們都認不出來了：原來的老榕樹不見了，“改朝換代”的`是一座座的廠房，原來的草地不見了，取而代之的是一條條水泥路，原來婉轉(zhuǎn)的鳥鳴不見了，改頭換面的是一股股大黑煙。
“媽媽——你在哪兒?媽媽——”小蒲公英們大聲的呼喚它們的媽媽，可卻再也聽不見媽媽親切的回應(yīng)。可能，可能……媽媽在人類挖地基時，被人類……
小蒲公英們撕心裂肺地喊：“這樣下去，我們要怎么生存啊!誰來救救我們這些弱小的生命啊!”
伸出援手作文3
我獨自一人走在燈光四射的大街上，在十字路口的拐彎處，燈光分外耀眼。我正想上前去買個冰淇淋時，突然，一副觸目驚心的場面出現(xiàn)在我面前，兩位才七八的小孩正沿街乞討，他們嘴里還不停地悲哀地喊著：“好心人，給點錢吧，我們想上學(xué)……”從他們可憐的神情中，透過一絲絲讀書夢。只見他倆帶著一個廢氣的碗，臉又黃又瘦，穿著“幾十年”沒有用了的破衣服，散發(fā)出一陣陣汗臭。誰見了都想伸出自己的援手。我見到這般情景，便給了他們兩元錢，又一人漫步在大街上……
繼而觀之，又是一位約七歲的.乞童，跪在地上無休止地磕頭，膝蓋的褲子被磨了一個洞，藍布鞋裂開了嘴。這多么讓人痛心��！
我被這副景象驚呆了，靜靜地站在那兒，只見一位少年昂首闊步地走過去，用眼睛瞟了一眼，視而不見；一位婦女看他的臉實在太骯臟，就給了他一條手帕；一位大爺，掏出一元錢，投進了那破了一個角的碗里。頓時，那個小男孩露出了甜甜的微笑�？墒�，又過了一會兒，他的臉上又愁眉苦臉。我猜，他一定是餓了，可僅有幾元錢，只得握緊拳頭，受挨餓之苦。我看著，思緒萬千。他們是多么的可憐啊。同一片藍天之下，能擁有一間教室，一個學(xué)習(xí)的環(huán)境，對他們來說是一種奢望，終年的主食沒有一天是大魚大肉。
伸出援手，救救他們！一個個乞童，他們現(xiàn)在只能將苦難扛在肩上去尋找夢想，我們應(yīng)該幫幫他們�。�！
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