關于賣書作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的關于賣書作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于賣書作文1
暑假的一天，艷陽高照，正值我們學校校慶110年倒計時100天的慶典。為了慶祝這個日子，我們班要去賣書，把賣書得來的錢捐給學校，貢獻自己的一份力量。
聽到這個消息，我高興極了，迫不及待地想去賣書，心想：這一定是一件有趣的事情。我們要賣的是劉老師的學生寫的書——《櫻花樹下的小貓俠》，我們要把書賣給到校來參加活動的叔叔阿姨。我們每兩個人一組，每組發(fā)一本書。我和崔明軒一組，我們倆跑到學校對面的人行道上去，我想：這里人來人往，行人較多，這一定是個有利的地形，占據(jù)有利地形是賣出書的第一步。看著來來往往的人，我想：賣給誰好呢，又能早點賣出去，又能多賣些錢。這時，我看到一位阿姨在我們前面，我想：她一定是我們學校的'學生家長，一定會買我們的書。想到這里，我就跑上前去，禮貌地說：“阿姨，您好！我們是市實驗小學的志愿者，我們在為學校的110年校慶募捐，您能買我們的書嗎？”
阿姨看了看我，又看了看書，笑著說：“要多少錢？”
“22元。”我大聲說。
劉老師在旁邊笑著問：“這本書本來18元，你為什么賣22元呢？”
“因為我想多為學校募捐點錢。”我不加思索地回答。
阿姨聽了也笑了，問：“這本書是誰寫的？”
“是劉老師的學生寫的。”我回答到。
阿姨終于買了一本書，她拿了30元錢給我，說：“不用找了，我也為學校110年校慶做點貢獻吧。”
我高興地接過錢，向阿姨表示感謝。
完成了我們的任務，我又去看別人怎么賣書。最后大家都賣完了手中的書，原來每個人都愿意為校慶多做貢獻。
這一天，我永遠難忘，因為這是我第一次賣書，也為學校的校慶做了貢獻，這次實踐活動多有趣啊！
關于賣書作文2
今天上午，我們聽黃老師說下午要舉行一個賣書活動，然后用賣書所賺的錢去幫助那些腦癱兒童，我們聽到這個消息的時候，整個四（7）班立刻歡騰一片，每個同學都興致勃勃地盼著下午到來。
終于到了期盼以久的下午了，我們拿著各種各樣的書，排好隊伍來到操場上。我和同學選了一個位置坐下來，把自己的圖書一一擺在地上開始賣書了。一開始，我們這個攤位不僅沒有人來買書，而且連一個看看的人也沒有，我們只好看著同學去買其他同學的書，心中很沮喪。就在這個時候，有一個人來到我們攤位前看了看，不屑的說：你們這些書我早就看遍了，太沒意思了。他快步走向其他同學的攤位，我們認為沒有什么希望了。這時候，黃老師來到我們的身邊，說：現(xiàn)在沒賣好沒有關系，只要接下來再努力就行了。就是黃老師這句話讓我重新樹立了信心。我開始思考同學們不來買我的書，是不是我賣書的方式不正確，我決定用另一種方式賣書，接下來事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機。
因為我不再沉默，而開始大聲叫賣。被吸引過來的同學越來越多了，可他們都是看看就走了，還是沒有一個人愿意買書的。眼看賣書比賽的時間就快要到了，可是我仍然堅持不放棄，立刻行動起來，去向同學推薦我們的圖書，可還是沒有一個人愿意買我們的`書，我只能看著那些賣完書的同學笑瞇瞇地回到教室跟其他同學介紹自己所買的書，告訴同學自己賺到了多少的錢。 我覺得這樣下去也不是個辦法，靈機一動，就捧著幾本書走到同學聚集的地方，一邊向同學介紹書的精彩內(nèi)容，一邊降低價錢。果然成功地賣出了幾本書，我欣喜若狂，心想：終于有成績了，我可以幫助別人了，真好！
我覺得這個義賣活動真棒，它即使我收獲了快樂，又奉獻了愛心。
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