珍貴的書簽作文

珍貴的書簽作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的珍貴的書簽作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

珍貴的書簽作文1

　　珍貴的書簽新年到了，今天周老師說(shuō)要送一個(gè)小小的禮物給我們，讓我們猜猜是什么？這時(shí)大家紛紛議論起來(lái)了。

　　有的說(shuō):“書本。”有的說(shuō)“修正貼……”龔鈺宸說(shuō)：“是玩具。”老師說(shuō)：“你們都這么大了，還送你們玩具？”我左思右想：一定是學(xué)習(xí)用品，是文具。老師見(jiàn)我們總猜不中，笑了笑便從包里拿出了一個(gè)文件夾。“這個(gè)文件夾中有什么呢？這么薄，不會(huì)是試卷吧！”我想。老師從文件夾中拿出了四張精美的書簽，這四張書簽各不相同，有的畫著怒放的梅花，有的畫著堅(jiān)強(qiáng)的松樹，有的畫著謙虛的竹子……老師說(shuō)：“我知道你們都是愛(ài)讀書的孩子，所以我要送你們一張精美的書簽。”我看著畫有松樹的一張書簽，不禁想到了陳毅的一首詩(shī)：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。

　　老師讓我們看書簽的反面，每張書簽的反面都有老師親手寫上的名言警句。有的是關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的，有的.是關(guān)于珍惜時(shí)間的……老師讓我們每人挑選一張自己喜歡的書簽，我選的是怒放的梅花這張，反面寫著：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。老師希望我做一個(gè)勤奮刻苦的孩子。我想：老師對(duì)每一個(gè)孩子都有著不同期望，我將把這張書簽夾在一本好看的書中，我感謝老師，感謝老師送我這張值得紀(jì)念的珍貴書簽，我將好好珍惜它。

珍貴的書簽作文2

　　在我的課桌上有一個(gè)精美的小紙盒，里面放著一個(gè)“蝴蝶書簽”。雖然，這枚書簽不夠精美，更談不上奢侈，在別人眼里就是一個(gè)可以隨時(shí)拋棄的“小廢品”，而在我眼中，卻是我最珍貴的禮物……

　　那已經(jīng)是一年前的事了，我的好閨蜜——余越，和我在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)，甚至連課外輔導(dǎo)班都在一起……可是，好景不長(zhǎng)，20xx年的一天，我，李書穎和余越在向衛(wèi)生間“發(fā)起攻擊”。我們一路有說(shuō)有笑，可是，慢慢地我和李子發(fā)現(xiàn)余越卻好像開心不起來(lái)，后來(lái)，她終于不再隱瞞了，如實(shí)的.告訴了我們：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了！”

　　我和李書穎的心突然涼了一大截，余越的話語(yǔ)在我的心頭一遍又一遍的放映，如同電影一般，但只有一個(gè)演員，一句臺(tái)詞。后來(lái)，我把和余越的每一天生活都當(dāng)作在一起的最后一天，讓我覺(jué)得和她的每一天都當(dāng)作一個(gè)世紀(jì)。

　　可是，時(shí)間終究留不住。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！轉(zhuǎn)眼間，就要到了和余越分別的時(shí)刻了。在返校的那一天，我的心情遲遲放不下來(lái)，外面陽(yáng)光萬(wàn)里，我心中霧霾一片……余越也不想離開我們，離別之時(shí)，她給我們每一個(gè)人發(fā)了一個(gè)書簽，上面還有寫給每一個(gè)人的祝福。

　　看見(jiàn)了書簽上的祝福我的腦海里浮現(xiàn)出一幅幅和余越生活的畫面。回想起余越的話語(yǔ)——“我會(huì)一直陪你們走到六年級(jí)畢業(yè)的！”或許這個(gè)諾言是實(shí)現(xiàn)不了了，不過(guò)，這句話卻溫暖著我的心，讓我有一絲絲的安慰……

　　知道我為什么一直珍藏這枚小小的普通書簽了吧？這就是我和余越之間珍貴的友誼見(jiàn)證！我將永遠(yuǎn)把它珍藏下去……

珍貴的書簽作文3

　　今天下課時(shí)，老師把我叫到跟前對(duì)我說(shuō)，今天給你一個(gè)書簽作為獎(jiǎng)勵(lì)，希望你以后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

　　我從老師的手中接過(guò)了書簽，小心地捧在手里。書簽在陽(yáng)光下全身閃著銀色的亮光。它有一支筆那么長(zhǎng)，有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁的形狀的柄，接著是個(gè)回折，在回折另一端有個(gè)花狀的牌子，花狀的牌子正面是均勻地分布著深藍(lán)色的花朵，配上白色的底，漂亮極了！我愛(ài)不釋手地看了又看，細(xì)心地收好。想著以后每天讀書有了它的陪伴，我特別開心。

　　放學(xué)后回到了家里，我迫不及待地取出書簽，與爸爸分享我的喜悅。爸爸說(shuō)很漂亮，并告訴我那是青花瓷的圖案。爸爸接著問(wèn)我它像個(gè)什么？我笑嘻嘻的逗老爸說(shuō)，像湯勺。老爸笑著用指頭指了下我的額頭說(shuō)：“你家的湯勺長(zhǎng)這樣啊！你看這像不像古代的玉如意啊？”我笑著搖了搖頭。老爸說(shuō)：“待會(huì)百度給你看一下。”老爸又接著說(shuō)：“你知道它怎么用的`嗎？我們看書的時(shí)候，可以把已經(jīng)看過(guò)的頁(yè)數(shù)用書簽來(lái)夾住，作為一個(gè)標(biāo)記，下次再讀的時(shí)候，就可以從這里開始讀了，還有扁扁的柄可以用來(lái)介開紙，以前人們會(huì)拿它來(lái)開信封。”老爸教完后，就讓我自己動(dòng)手試試，真的很方便很實(shí)用！

　　這是我的第一支書簽，所以我覺(jué)得特別珍貴。它就像是一只小船，帶著我在書的海洋里暢游。老爸說(shuō)我要更加的努力學(xué)習(xí)，這支書簽就會(huì)更有紀(jì)念意義！

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