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我們班的搗蛋大王作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我們班的搗蛋大王作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的搗蛋大王作文1
我們班里有許多獨(dú)特的同學(xué)：有調(diào)皮的，有守紀(jì)的；有溫和的，有暴躁的；有認(rèn)真的，也有粗心的等等。我要介紹的同學(xué)是我們班的搗蛋大王——張奇。
張奇很壞，經(jīng)常拿別人的東西，還會(huì)捉弄人。有一次我參加社團(tuán)活動(dòng)回來一支自動(dòng)筆沒有了，我很著急，趴在桌子上快哭了。那是王繼夢(mèng)送我的呀！我告訴了老師，老師對(duì)大家說：“同學(xué)們，看看自己腳底下有沒有田孟嘉的筆？”然后問“我你的筆是什么樣？”我說“綠色的，有一只小貓，很多葉子，上面有一個(gè)握筆器。”過了一天，張金鑫對(duì)我說“張奇有一只那樣的筆，是你的吧？”我來到張奇的座位上，問了他我的自動(dòng)筆在你這兒?jiǎn)幔克褧雷咏o我翻了個(gè)底朝天，連自動(dòng)筆的影子也沒有。張奇表示他帶回家了，我讓他下午帶來，可是下午給我時(shí)，我的`握筆器就憑空消失了。我沒有向他要，就算要了也要不回來了。除此之外，他拿過另外同學(xué)的筆，他拿的不是一根，兩根，而是五六根呢。他還捉弄過我好幾次，我被他弄哭了。
張奇學(xué)習(xí)非常不好，令人慘不忍睹。還很貪玩，每次英語課他都不完成作業(yè)，老師打他，他不怕，讓他趴在地上補(bǔ)，他還給別人說話。別說英語了，連數(shù)學(xué)、語文、美術(shù)、音樂都更別說了。數(shù)學(xué)課上不時(shí)被老師揪耳朵，不時(shí)被老師拍腦袋，就因?yàn)樗徽J(rèn)真聽課。語文課幾乎每次都會(huì)被老師狠“揍”一頓，美術(shù)課上他話最多，總是被美術(shù)老師點(diǎn)名批評(píng)，而且會(huì)拉到門外做“門神”（被拉站在黑板面前叫黑板神，站墻角挨著燈開關(guān)叫“燈神”）。音樂課上也會(huì)被老師罰站，還被點(diǎn)名唱歌。他下課時(shí)玩兒的可起勁兒了，和四五個(gè)同學(xué)玩兒僵尸抓人，還有和別人玩兒“吃雞”還跑來跑去的。嘴里還說著“咚咚咚，你死嘍，撿裝備樓！”“對(duì)不起，呲——好了，你復(fù)活了”。“我沒有死，我朵朵開了”“嘿98k！Aka，哈哈哈！”……
你瞧，這就是我們班的搗蛋大王，我從他身上學(xué)到了他的樂觀，我從他身上吸取了不認(rèn)真的教訓(xùn)。
我們班的搗蛋大王作文2
如果你問我們班的搗蛋大王是誰？大家一定會(huì)不約而同的說——除了王大軍，還有誰？
王大軍個(gè)子中等，身材也還適中，就是一雙小眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，總是一副看起來像是思考?jí)闹饕獾臉幼印Ｓ绕涫撬菑堊欤?jīng)常會(huì)故意冷不防冒出“呵呵呵……”冷笑的聲音。
一天下午，王大軍跑著沖進(jìn)教室里，坐到自己的座位上。環(huán)顧四周，他發(fā)現(xiàn)今天自己是來得最早的，他興奮極了。一會(huì)摸摸這兒，一會(huì)看看那兒，還拿起粉筆在黑板上亂涂亂畫。突然他扔下手中的粉筆，臉上露出了詭異的笑容，他又在打什么鬼主意呢？
只見他跑出教室，來到垃圾桶前，一手捏著鼻子，一手從垃圾桶里拿了一塊西瓜皮，放到教室門口，然后大搖大擺的走到座位上，等待著好戲的上演。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室，有的從瓜皮旁邊繞了過去，有的直接從瓜皮上跳了過去，還有的故意說：“哎呀，這是誰放的'西瓜皮呀！”。搗蛋大王坐在位子上，心里想著：到底是怎么回事？怎么同學(xué)們都不上當(dāng)呢？就在這時(shí)門口傳來“啊！”的一聲慘叫，同學(xué)們往門口看去，都驚呆了！原來是班主任王老師“中招”了！同學(xué)們都驚呆了，班長(zhǎng)連忙走過去扶起老師。王老師用顫抖的手指著班里的同學(xué)大聲說道：“是誰放的西瓜皮，你們太過分了！”同學(xué)們都小聲的說：“不是我，不是我”。這時(shí)同學(xué)們的目光都看著王大軍。他撓著頭站起來說：“是我干的。”“你給我出去，罰你去寫三千字的檢查！”王老師怒氣沖沖地說。搗蛋大王從座位上走出來，臨關(guān)門的時(shí)候還不忘回過頭沖大家做了個(gè)鬼臉，氣得王老師大聲說：“馬上出去！”說完“砰”的一聲關(guān)上了門。
這就是我們班的搗蛋大王，唉，真是拿他沒辦法！
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