開(kāi)國(guó)大典作文

開(kāi)國(guó)大典作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的開(kāi)國(guó)大典作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

開(kāi)國(guó)大典作文1

　　中華人民共和國(guó)成立了！，1949年的十月一日是一個(gè)與眾不同的日子，在那天從首都北京發(fā)出的一聲吶喊，通過(guò)無(wú)線(xiàn)電波傳遍大江南北，乃至整個(gè)世界，哪一刻世界為之震撼，華夏兒女為之歡呼。

　　這標(biāo)志著自1840年通商戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中華民族飽受屈辱和壓迫的歷史終于結(jié)束了！中國(guó)人民終于站起來(lái)了！

　　回想中國(guó)近代歷史，是一部中國(guó)人民歷經(jīng)磨難和外來(lái)壓迫的血淚史，同時(shí)也是一部無(wú)數(shù)中華英雄兒女為振興中華而前赴后繼、拋頭顱、灑熱血的奮斗史。

　　革命先輩們用盡生命的.最后的一點(diǎn)光芒照亮我們前進(jìn)的道路，正如《開(kāi)國(guó)大典》所描繪的那樣，千千萬(wàn)萬(wàn)的革命志士的血肉之軀鋪成了我們今天的共和國(guó)，這是我們要時(shí)刻銘記的歷史！為了報(bào)答先烈們的英勇?tīng)奚�，我們要更加珍惜今天的幸福生活�?/p>

　　回首新中國(guó)成立60周年，經(jīng)過(guò)了改革開(kāi)放30年，我們國(guó)家有了翻天覆地的變化，人民的生活水平也在不斷地提高，可是我們就能以此為借口忘記那些曾經(jīng)活躍在太行山麓上的身影嗎？

　　在參加了學(xué)校展開(kāi)的重溫紅色經(jīng)典，弘揚(yáng)民族精神影評(píng)活動(dòng)后，我想到了很多，看著影片中一位位先烈倒在血泊之中，又再一次爬起來(lái)，那種為了革命理想，為了建立新中國(guó)的信念使我非常感動(dòng)。

　　雖然我們身處和平年代，卻肩負(fù)著和革命先烈們同樣的使命與信念，那就是振興中華，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。為此我們應(yīng)該從小立大志，刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握將來(lái)報(bào)效祖國(guó)的知識(shí)和能力。

　　我們每位交華學(xué)子要倍加珍惜我們現(xiàn)在擁有的非常好的學(xué)習(xí)條件，努力攀登學(xué)業(yè)高峰，繼承和弘揚(yáng)先輩留下的民族精神，去實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

開(kāi)國(guó)大典作文2

　　《開(kāi)國(guó)大典》一課記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開(kāi)國(guó)大典的盛況，揭示了中華人民共和國(guó)成立的偉大歷史意義，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好教材。在教學(xué)這一課時(shí)，我感覺(jué)有幾個(gè)比較成功的地方。

　　１、在課題導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)，我一改平時(shí)單一地把課題板書(shū)在黑板上的做法，而是有坡度地板書(shū)了三個(gè)特殊的詞語(yǔ)：一九四九年，天安門(mén)，開(kāi)國(guó)大典。板出了這課的關(guān)鍵詞。然后讓學(xué)生把這特殊的時(shí)間，特殊的地點(diǎn)，特殊的事件組成一句句子。我感覺(jué)這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不僅使開(kāi)國(guó)大典這一特殊事件及其它的時(shí)間，地點(diǎn)在孩子們的腦海中留下深深的烙印，與此同時(shí)也鍛煉了孩子們的口頭表達(dá)能力，最重要的是也為后面課文的學(xué)習(xí)打下了很好的鋪墊，因?yàn)樵谶@一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中，把學(xué)生的注意力，思維，情感都集中到對(duì)課文的理解上，孩子們已經(jīng)對(duì)開(kāi)國(guó)大典這一開(kāi)天辟地的歷史事件產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　２、剛剛接手這個(gè)班，感覺(jué)這個(gè)班級(jí)的'學(xué)生讀書(shū)都不太動(dòng)真情，后來(lái)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)是沒(méi)有讀熟，懶得讀，不在乎讀，所以，用了個(gè)蠢辦法──全班齊讀。首先要求每個(gè)人把聲音發(fā)出來(lái)，都能聽(tīng)到自己的聲音，這樣，把氣勢(shì)給讀了出來(lái)，漸漸就心無(wú)二用進(jìn)入角色了，再要求學(xué)生身臨其境，邊讀邊想，邊想邊讀，把語(yǔ)言文字在腦海中變成活的畫(huà)面，又發(fā)現(xiàn)，都有了自己的體會(huì)，漸漸讀出了感情。由于文章較長(zhǎng)，所以，學(xué)生邊讀，我邊及時(shí)評(píng)價(jià)以鼓舞學(xué)生的士氣，同時(shí)滲透指導(dǎo)。１０分鐘之后，學(xué)生已經(jīng)情不自禁，如當(dāng)年參加典禮的人一樣高聲呼喊。讀完課文，我又從評(píng)價(jià)學(xué)生的朗讀作為切入口，引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)文中人物的思想感情。

　�。�、在這堂課上，我兩次作簡(jiǎn)筆畫(huà)，給人留下深刻印象，起到了事半功倍的效果，很好地完成了教學(xué)任務(wù)，自我感覺(jué)是教學(xué)中的又一亮點(diǎn)。

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