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【優(yōu)選】糟糕透了作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的糟糕透了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
糟糕透了作文1
我六歲時(shí)畫了一幅畫。
當(dāng)我把畫拿給媽媽看的時(shí)候，媽媽邊看邊嚷起來：“真漂亮！瑞鎣，這真的是你畫的`嗎？”我的臉紅潤起來，我興奮地點(diǎn)著頭，心里充滿了驕傲。媽媽贊不絕口，她甚至說只有畫家才能畫出如此美妙的畫！精彩極了！
“爸爸什么時(shí)候回來？”我簡直等不及了！我想：他一定比媽媽更能評價(jià)我的畫！
我做了充分的準(zhǔn)備以迎接他的到來。我等呀等，好不容易等到七點(diǎn)半，爸爸這才回到家中。
“瑞鎣創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！”媽媽欣慰道：“她畫了一幅畫！畫得美極啦！”
“要是你不介意的話……”爸爸打斷了媽媽的話：“還是讓我自己來評價(jià)吧。”
爸爸似乎看著畫好幾個(gè)小時(shí)了！我大氣都不敢喘一口……終于，我看見爸爸將畫放了下來。接著他直截了當(dāng)?shù)卦u價(jià)：“依我看，畫畫得糟糕透了！”
“你這個(gè)人有時(shí)候就是讓人不明白！”媽媽生氣了。
爸爸和媽媽為此爭論不休。我再也無法忍耐，跑回臥室，一頭撲在床上，大哭了起來！
一段時(shí)間過后，我再次看到了那幅畫，不得不承認(rèn)爸爸是對的。我的技術(shù)也有所長進(jìn)，于是鼓起勇氣又畫了一幅，“這一次畫得不錯(cuò)。”爸爸的話讓我意外，我內(nèi)心高興極了。
真精彩，真糟糕……似乎完全是相反，但他們一直伴隨著我，讓我得以全力在這兩股強(qiáng)風(fēng)中駕穩(wěn)我的風(fēng)帆。
糟糕透了作文2
父母對巴德·舒爾伯格寫的這首詩兩種相反的說法就像兩條小溪把巴德·舒爾伯格夾在中間，讓他始終沿著正確的道路行走，不走向歧途。
沒有學(xué)習(xí)這一課時(shí)，我對于父親的批評憤憤不平，認(rèn)為父親不愛我，現(xiàn)在我才讀懂了父親的心，父親的批評是對我的一種嚴(yán)厲的愛、嚴(yán)格要求的愛。父親對我的'嚴(yán)厲批評，就像是給我夯筑了一道通向歧途道路的墻，讓我向正確的方向走下去!
學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我不由得聯(lián)想起了我以前的一件事。那是一個(gè)驕陽似火的夏天，我高興地跑進(jìn)家，興奮地對媽媽說：“媽媽，我語文考了98分，全班第一!”媽媽也很高興，抱著我在原地轉(zhuǎn)了三圈，我得意揚(yáng)揚(yáng)，爸爸回來后，媽媽搶著上來說：“你閨女考了全班第一!98!”我正等著爸爸表揚(yáng)我，誰知，爸爸板起臉說：“你這兩分是怎么扣的?再仔細(xì)點(diǎn)，不就是100了嗎?”說著用手指我試卷上錯(cuò)的那道題，那個(gè)時(shí)候，我的心里真有點(diǎn)恨爸爸，覺得爸爸對我太嚴(yán)厲了。
現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我明白了父母對我那不同的愛!
糟糕透了作文3
經(jīng)過一段時(shí)間的艱苦打拼，我的學(xué)業(yè)大有長進(jìn)。記憶的閘門徐徐打來，又想起一年前自負(fù)的我收到的那個(gè)“意外驚喜”……
九月木樨花絢麗綻放，淡淡飄香撫摸著我那顆躁動不安的心。嶄新的學(xué)號讓我的`心仿佛要雀躍起來。全班女生第2名，一開學(xué)就當(dāng)上語文課代表，與副班長成為同桌……我認(rèn)為，我在小學(xué)獲得的所有鮮花和掌聲將毫無保留地延續(xù)到初中。我，定然還是那擁有無數(shù)驕傲資本的優(yōu)秀生。
在無憂無慮的日子里，我的一顆心飄到云端。某天，老師在課堂上公布了考試成績：“第一名：某某，第二名：某某，第三名……”這是初中第一次大型考試的成績，大家都希望能拿到好名次，每個(gè)人都滿懷期望地看著老師。“第18名：某某。”我終于聽到了我的名字。
老師再說什么我都聽不見。耳邊只回蕩著那個(gè)數(shù)字：“18、18、18……”
同桌碰了碰我：“喂，沒事吧。”“沒事，當(dāng)然沒事。”嘴上這么說，心里卻暗暗難過——原來我竟得了第18名！看來我不能只躺在以前的成績上洋洋自得，還需要更加努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，踏踏實(shí)實(shí)一步一步走下去啊。
忽然，我的心里充滿了力量。
糟糕透了作文4
這兩天我非常開心，因?yàn)榘职謰寢尨饝?yīng)給我買一個(gè)智能手表電話，為了方便我放學(xué)回家時(shí)他們可以用手機(jī)定位到我，也可以聯(lián)系我。
可是，爸爸媽媽還有一個(gè)前提條件：必須考試考得好。正好，這次語文要進(jìn)行五、六單元的測試。“就以這次的語文成績來決定你能不能得到這個(gè)手表電話吧。”媽媽對我說到。考完試后，老師一直沒有把試卷發(fā)下來，等得我是心急如焚。終于，在家長開放日的下午，老師下發(fā)了試卷。五個(gè)人發(fā)試卷，我坐在位子上等待。我同桌拿到了卷子，87分，我頓時(shí)就慌了，像我同桌這樣經(jīng)常舉手發(fā)言的人都87分了，那我可想而知了。還剩最后一位發(fā)試卷的'人了，我終于拿到了卷子。我一看是個(gè)優(yōu)，不禁心花怒放的想：這下手表電話是十拿九穩(wěn)了啊！
晚上回到家，我在吃飯的時(shí)候跟爸爸說起這個(gè)手表電話的事情，我原本以為爸爸會馬上同意，可是爸爸卻說：“今天老師在家長會上說了，學(xué)校里不可以帶任何電子產(chǎn)品。”我的心情一下子一落千丈，志在必得的東西飛走了。我把自己關(guān)在房間里痛哭，邊哭邊說：“我朝思暮想的手表電話啊！就被這么一句話給說沒了。”爸爸媽媽進(jìn)來安慰我：“不要哭了，等再過幾年，你就要用到手機(jī)了。不如把這錢存起來，到時(shí)去買個(gè)手機(jī)不是更好嘛。”
聽了這句話，我糟糕透了的心情才得到了些緩和。
糟糕透了作文5
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感山東省環(huán)翠區(qū)塔山小學(xué)五年級五班姜杉我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后，我感觸很深。
這篇文章寫了巴迪在小時(shí)后寫了一首詩。母親給他的評語是“精彩極了”。而父親給他的評語是“糟糕透了”。這兩種愛，一種是鼓勵，而另一種是警告。不然他就飄飄然了。所以，兩樣都不能少。
我和巴迪一樣又鼓勵也有警告。就拿我考試來說吧。我考得不好，媽媽會對我說：“別灰心喪氣，我想你一定是沒發(fā)揮得好。”爸爸會說：“這回沒考好我先不揍你，下次再考不好，我扒了你這個(gè)小兔崽子的皮！”就這樣我的'成績也在上升，這和巴迪的爸爸、媽媽很像。還有的時(shí)候我的東西丟了，父親就說：“丟了丟了吧，我在給你買”。母親說：“在以后不準(zhǔn)丟了！”
這篇文章告訴我們了一個(gè)道理：什么事都要有兩種力量來平衡，少了其中的一個(gè)也不行，一件事像一只小船，兩種力量像兩種風(fēng)，少了一種風(fēng)小船就回倒。
糟糕透了作文6
前天讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，本文講的是作者在八歲時(shí)寫了一首詩，得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評價(jià)。后來作者終于在母親的無限鼓勵下和父親的嚴(yán)格要求下，成為了一位著名的作家。
讀過了這篇文章，我明白了這就是愛的兩種方式：一種愛像慈母般無時(shí)不刻鼓勵你，為你樹立信心，促你前行。另一愛像嚴(yán)父，總以謹(jǐn)慎提醒的方式告訴你，還有不足，仍需提高。
記得剛一年級的時(shí)候，我有幸參加了作文班，由于我的基礎(chǔ)不算好，寫得不怎樣，這時(shí)，媽媽總是鼓勵我，哪怕只有一點(diǎn)兒的小進(jìn)步，她也會很開心地說：“真棒，有進(jìn)步！繼續(xù)加油。記住，只要有一點(diǎn)兒突破，就是一次小小的成功。”而與此同時(shí)，爸爸卻常常警示我說：“這只不過一點(diǎn)小小的成績，不算什么，你應(yīng)該取得更好的成績，更大的進(jìn)步。”
在爸爸的'嚴(yán)格要求，媽媽的表揚(yáng)鼓勵下，終于在第一次參加比賽時(shí)，獲得了二等獎。媽媽神采飛揚(yáng)萬分高興地說：“太好了，相信你還有更出色的成績的。”爸爸呢，則沉著臉嚴(yán)肅地說：“沒什么值得驕傲的二等獎，你知道在你前面還有多少人嗎？”，到了第二年，第三年，我果然捧回了一等獎。
是啊，我終于明白，爸爸媽媽不都是想讓我有個(gè)好成績嗎，只是表達(dá)的方法有所不同罷了，鼓勵也好，警示也好，是愛都精彩！
糟糕透了作文7
我曾經(jīng)寫了一首兒歌，跑去拿給媽媽看，還用最優(yōu)美的語調(diào)唱了一遍，媽媽驚訝地看著我，不敢相信這是我寫的。她拿著我寫的兒歌，反復(fù)地讀，不停地夸贊我：“太棒了，寫得精彩極了。”
爸爸回到了家，我又興高采烈地把兒歌拿去給爸爸看，還大聲地唱出這首歌的旋律，誰知爸爸聽后皺起了眉頭，說：“我知道像你這個(gè)年齡寫出一首兒歌來是一件很厲害的事，可是，這里面有兩個(gè)句子寫得糟糕透了。寫歌和寫作是一樣的.，你一定要把句子寫得很優(yōu)美才行。”
聽了爸爸的話，我走回學(xué)習(xí)桌前，傷心地哭了。媽媽在一旁一邊安慰著我，一邊對爸爸說他不該這么做。過了一會兒，我把這首兒歌改了改，又滿懷信心地拿給爸爸看，這一次爸爸的評價(jià)是：“不錯(cuò)，比剛才強(qiáng)多了。”
我知道“精彩極了”和“糟糕透了”，都表達(dá)著媽媽和爸爸對我的愛。媽媽的鼓勵使我不斷地成長，爸爸的嚴(yán)厲使我不斷地進(jìn)步，我感謝他們給了我一個(gè)溫暖的家，陪伴我長大。
糟糕透了作文8
前天，茅老師鄭重其事地說：“因?yàn)樾瞧谖逡卤贝笾v堂“森林報(bào)”，我們要派出兩位同學(xué)去演講，所以明天每位同學(xué)都要試講一下，今天晚上你們?nèi)?zhǔn)備，你們最好去鏡子前對著練習(xí)。”那時(shí)，我們都拍手叫好、點(diǎn)頭稱是。同學(xué)們一起稱贊茅老師，夸獎茅老師，都向茅老師承諾一定會準(zhǔn)備好的。
第二天早晨，茅老師滿懷欣喜地來到教室對我們說：“你們都準(zhǔn)備好了嗎？”我們都異口同聲道：“準(zhǔn)備好了。”茅老師又滿心歡喜地說：“別忘了中午的事！”說完，茅老師就悠然自得地走出了教室。教室里一片吵鬧聲嘩然起來。
到了中午十二點(diǎn)半時(shí)，茅老師走進(jìn)教室來，我們一起歡呼雀躍像迎接運(yùn)動會時(shí)一樣，個(gè)個(gè)躍躍欲試，看得出來，我們是想看到別的同學(xué)在演講中出丑的可笑樣子。
當(dāng)茅老師示意大家安靜下來，并宣布同學(xué)們自由報(bào)名、依次演講時(shí)，教室里的同學(xué)們驚呆了，不敢大聲說話了，都變得像啞巴似的.，整個(gè)教室鴉雀無聲。茅老師問；“潘杰斌，你準(zhǔn)備好了嗎？”潘杰斌回答：“沒有。”然后，茅老師又依次詢問了學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、數(shù)學(xué)課代表，他們的回答都是沒有。
這時(shí)，茅老師顯得有些生氣，他表情嚴(yán)肅地跟我們講：“我不知道現(xiàn)在該怎么說你們好，希望你們好自為之，認(rèn)真地去準(zhǔn)備吧。”說完，身沉重地走出了教室。
望著茅老師遠(yuǎn)去的背影，大家都像做錯(cuò)了事的孩子一樣又重新拿起了紙、筆。
糟糕透了作文9
今天，我讀了一篇文章——“精彩極了”和糟糕透了”。
文章記敘的是：作者在七、八歲的時(shí)候，寫了第一首詩，母親的評價(jià)是：“精彩極了”而父親則說：“糟糕透了”后來作者又寫了很多好詩、小說、戲劇、和電影劇本，每次母親都說：“精彩極了。”父親說：“糟糕透了。”后來作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了。”還是父親的：“糟糕透了。”都是對自己深深的愛。
生活中愛有兩種形式，一種是慈母般的愛，她總是以親切和藹的語言來樹立我們的信心，鼓勵我們不斷前進(jìn)；另一種就像作者的嚴(yán)父，他總是以警告的方式，告訴我們還有不足之處，還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎的把握住”這兩種愛，使自己不斷前進(jìn)。我也有同樣的感受，三年級時(shí)，我們期末考試作文，魷魚三年級剛剛學(xué)些作文，寫的不是很好，不是忘記標(biāo)點(diǎn)符號就是寫錯(cuò)字，不過我進(jìn)了我最大的努力，開家長會時(shí)母親看了我的作文鼓勵我說：“這篇文章寫的不錯(cuò)，如果沒有錯(cuò)別字，再加上標(biāo)點(diǎn)符號，一定是一篇佳作。”聽了母親的話我心里甜滋滋的'。“是嗎？”父親說：“我看看。”我滿懷希望的捧起我的佳作，小心翼翼的交給了父親。父親看了嚴(yán)厲的說：“不怎么樣，怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不加？”我聽后傷心極了。
現(xiàn)在我明白了，在生活中，需要嚴(yán)愛來維持母愛的力量，使我們步走向歧途。
糟糕透了作文10
今天，我學(xué)了一篇課文，叫做〈“精彩極了”和“糟糕透了”〉，這是美國作家巴德舒爾伯格寫的。
課文主要講了作者童年是，父親和母親對他的作品截然不同的評價(jià)，這兩種評價(jià)對他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者從兩種評價(jià)中感悟到的愛。
我覺的作者說的很對，：一個(gè)作家，應(yīng)該說生活當(dāng)中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以，還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”是啊，每個(gè)人都需要慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親。可是，我的家庭卻不是這樣的。
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，爸爸就到外地去工作，每次只能到過年過節(jié)的.時(shí)候才回家，所以，爸爸非常疼我，我需要什么他都買給我，而且他每次回來都給我買很貴重的東西。媽媽由于爸爸很少回來，也非常疼我。我經(jīng)常做錯(cuò)事，媽媽也沒有責(zé)備我，只是說“下一次不要再這樣做了”
我的家庭是這樣的，只有一種愛，這種慈祥的愛。我會正確對待這個(gè)關(guān)愛，我會做到做任何事都要做到最好。
糟糕透了作文11
讀了《精彩極了和糟糕透了》，我深切感受到了父親的嚴(yán)愛和母親的慈愛。
讀這篇文章的時(shí)候，當(dāng)我看到母親夸獎巴迪的詩時(shí)，我覺得這真是一個(gè)慈祥的母親。后面，父親說：“這首詩糟糕透了”時(shí)，我想：父親怎么這樣呢？這明明是兒子寫的'第一首詩，應(yīng)該鼓勵呀。最后，我才明白父親母親的結(jié)論的出發(fā)點(diǎn)都是愛。
文中的父親、母親的作法都有他們的道理，父親要提醒和警告子，不讓孩子因?yàn)槟赣H的鼓勵而過于驕傲，變得不上進(jìn)；但母親卻恰恰相反，她想贊揚(yáng)鼓勵孩子，給予孩子寫作的力量和源泉，不讓孩子因?yàn)楦赣H的批評深受打擊而自卑。正是因?yàn)橛心赣H與父親不同的愛融合在一起，巴迪才成為了一名大作家。
而在我們生活中有沒有這樣的愛呢？答案是肯定的。愛就是父親在你寫作業(yè)時(shí)一次次叫你把背挺直；在你成功解題時(shí)母親對你的贊揚(yáng)。而我們正是伴隨著這兩樣聲音——“精彩極了”和“糟糕透了”一點(diǎn)點(diǎn)成長。在挨批的同時(shí)，我們要學(xué)會理解，理解父母親恨鐵不成鋼的心情。天下有哪個(gè)父母不愛自己的孩子呢？只是方式不同罷了。我們更要爭氣，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的批評而失去信心，也不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的夸獎而驕傲自滿。
讀了這篇文章，我感觸頗深，它讓我明白了父母對我真切的愛。
糟糕透了作文12
“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文主要這了作者巴迪8歲時(shí)寫了一首詩，媽媽看后表揚(yáng)巴迪寫得精彩極了，可爸爸卻評價(jià)這首詩寫得糟糕透了.
面對這兩種截然不同的評價(jià)，巴迪不驕傲也不氣餒，繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，最后成為一名著名的作家。讀完這篇文章，我深有感觸。
巴迪母親的出發(fā)點(diǎn)是正確的。母親受巴迪的方式是表揚(yáng)和鼓勵，是希望巴迪在人生的道路上不產(chǎn)生自卑感，能揚(yáng)起自信的帆遠(yuǎn)航。而父親卻不同，父親對巴迪的要求非常嚴(yán)格，他把受埋藏在心里，不輕易表露同來，目的是使巴迪在生活中不產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，這也是一種愛的`方式。
事實(shí)證明，巴迪不因?yàn)槟赣H的表揚(yáng)而自滿，也不因?yàn)楦赣H的批評而放棄寫作。他堅(jiān)持走自己的路，勤奮加積累，最后獲得了成功。
由此我便想到了我周圍的一些人，有的人總愛聽表揚(yáng)的話，一受批評就受不了。有的人得到表揚(yáng)尾巴就翹上天，沾沾自喜。還有的父母對孩子只有表揚(yáng)，使孩子盲目自信；而有的父母則一味批評孩子，這樣孩子會丟失信心。對待孩子，僅有表揚(yáng)或者批評，還是不夠的。我們壞話好話都要聽才會有進(jìn)步，人生如小船，只有經(jīng)得起風(fēng)浪，才能駛得更過。
其實(shí)，表揚(yáng)和批評都是一種考驗(yàn)。只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人才會有出息。巴迪的父母都愛他，都希望他長大成才，天下的父母都一樣的，讓我們在表揚(yáng)和批評中成長吧，像巴迪一樣做個(gè)有出息的人。
糟糕透了作文13
“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光……老媽，去不去逛街？”“鑒于今天太陽公公比較溫和，那就走吧。”老媽半開玩笑的說著。大街上到處彌漫著的氣息，這一股力量支持著你，給你活力，讓你有力氣走完這條街，也許這就叫逛街。
走進(jìn)加貝購物廣場，一股冷氣撲面而來。逛街就是好，還可以享受免費(fèi)空調(diào)，嘻嘻！
“老媽，我們?nèi)ト龢前伞！蔽遗d奮的說道。“那就走吧。”來到電梯門口，一直守在旁邊的保安說話了：“你這瓶礦泉水要付了錢才能上去。”他指的是我手中的礦泉水。“為什么？”我問他。“你買東西不用付錢哪？”“我就是在外面買的，小喝水慢了點(diǎn)兒，你總不能叫她剛買來就一口喝光呀。”也說話了。“你有證據(jù)來證明嗎？”保安問道。“那你有證據(jù)嗎？”媽媽反問道，“再說了，我一直不知道有這樣的規(guī)定，如果我知道，我肯定不會帶來了。”“那好，您先等一下，我叫門口的保安上來問一問。”保安邊說邊舉起對講機(jī)。
不久，走來一位身穿制服的保安。“你有沒有看到她們進(jìn)來？”那個(gè)保安指指我們，他看了看我們，點(diǎn)點(diǎn)頭。“有沒有拿著水？”那個(gè)保安問他。“有啊。”那個(gè)保安轉(zhuǎn)過身來，臉上堆滿了笑容：“真是對不起，耽誤你那么長，現(xiàn)在你們可以走了。”心情都沒有了還逛什么街呀，我拉起老媽的手向外走。
空調(diào)的.風(fēng)打在我的臉上，冷冷的，但我的心更冷。為什么人們不能互相信任？這可真是個(gè)糟糕透了的星期天。
糟糕透了作文14
巴迪在七、八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自姟Ｄ赣H看了，說：“精彩極了”。父親看了，說：“糟糕透了”。在母親愛的鼓勵下，在父親嚴(yán)厲的教導(dǎo)下，巴迪慎重地把握住生活的小船，伴著這兩種愛努力地向前駛?cè)ィ⑷〉昧藗ゴ蟮某删汀?/p>
讀完了這篇文章，我十分感動。你瞧，愛有著各種各樣的表達(dá)方式。有時(shí)，它是別人對你的.贊許和鼓勵；有時(shí)，它是父母、老師對你的要求或責(zé)備；有時(shí)，它只是一句不起眼的話語……我們應(yīng)仔細(xì)地去體會它，去接受它。母親對你的愛，將是你動力的源泉，它鼓勵著你，讓你勇往直前。父親對你的愛，將是你衡量自己的尺子，它提醒著你，使你不會因?yàn)橐粫r(shí)的成功驕傲自滿、沾沾自喜。在各種愛之間，我們要從中不斷進(jìn)取，不斷努力，不斷鉆研，在人生的道路上馬不停蹄、不斷向前，最終到達(dá)事業(yè)的頂峰。
這時(shí)，我不禁想起了我的媽媽。我媽媽對我十分嚴(yán)格，每次我在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績，在各項(xiàng)競賽中獲獎，媽媽夸獎我后，總告訴我“這只是一個(gè)小小的成績，比你更優(yōu)秀、更厲害的人還有很多，你還要再接再厲，這樣才能趕上他們。”但是，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽總是鼓勵著我：“加油，能成功！”讓我感到了力量。
我也將像巴迪一樣，在愛的鼓勵下，努力地向前駛?cè)ァ?/p>
糟糕透了作文15
今天想起那件事。唉，臉又紅了，不知道該怎樣說。
——題記
那天，我吃完午飯回到狗窩那兒，“天啊！我的狗不見了！”我大驚失色地叫道。
我急忙像小鳥似的“嗖”的一下“飛”出去找小狗。東找找，西找找，還是找不著小狗的.蹤影，最后我又奔到叔叔家，一邊“咚咚咚”地敲著門一邊心想：唉，要是找不到小狗的話，就……
這時(shí)，叔叔開門了，正好，我的小狗也跟著來了。我怒如火中燒，火冒三丈，氣得頭都要冒煙了，隨手拿起一個(gè)盒子，扔向叔叔（因?yàn)槲乙詾樾」肥鞘迨逋档模胚@樣做的）。帶著小狗怒氣沖沖地走了。
我到家沒幾分鐘，爸爸進(jìn)了家門對我說：“子銘，你干了什么？”“聽說把盒子扔到叔叔頭上了？”“誰讓他偷了小狗！”我回答。“偷了，你看監(jiān)控。”爸爸說。
不看不知道，一看嚇一跳，監(jiān)控里拍到的片段是這樣的：小狗因?yàn)檎{(diào)皮直接跑了出來，被叔叔發(fā)現(xiàn)以后，把小狗帶了回去。
我才知道，自己闖下了大禍，我應(yīng)該感謝叔叔，可我不分青紅皂白就拿盒子扔向叔叔！糟糕透了！
我十分慚愧，和爸爸去找叔叔認(rèn)錯(cuò)，幾分鐘后，叔叔原諒了我，我也做了自我反省。
現(xiàn)在想一想，別提有多尷尬了，以后做事一定要先想好再做決定，如果不想，直接做決定那很可能會闖下大禍！