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【通用】雨中情作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的雨中情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨中情作文1
傍晚，雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。
路上有的沒帶傘的行人奔跑著，有的有帶傘的行人則慢悠悠地走著。在上補(bǔ)習(xí)班的我安靜的聽著老師講課，不管外面怎樣吵鬧，我們依然安靜的聽課。
時(shí)鐘大聲地叫著，時(shí)間慢慢的流失。過了半小時(shí)下課了，我高興的跑到車站，無(wú)聊的等待著27路的到來(lái)。過了一小會(huì)兒，27路終于出現(xiàn)了。
一站，兩站······公交車一步步前進(jìn)。我心里在想：不知道媽媽做了什么好吃的.。雨還再哭泣，越來(lái)越難過了。“附小分校到了，請(qǐng)做好下車準(zhǔn)備。”公交車的廣播說。我急急忙忙地下車，迅速打開傘，我一邊唱一邊走著回家。
在回家的路上，我看見一個(gè)骨瘦如柴的叔叔打著傘走在路上被一個(gè)沒帶傘在快速奔跑的小妹妹給撞了一下，小妹妹摔倒在地。那個(gè)叔叔一轉(zhuǎn)頭看見小妹妹正要從地上起來(lái)，說：“對(duì)不起，對(duì)不起，小妹妹你沒摔疼吧？”小妹妹說：“我沒摔疼，可是叔叔明明是我撞地您，您為什么說對(duì)不起呢，應(yīng)該是我說對(duì)不起才對(duì)。”叔叔邊扶起小妹妹邊說：“如果不是我，你也不會(huì)摔倒。”說完把傘遞到小妹妹的手里。小妹妹疑惑地問：“為什么把傘給我？”叔叔回答道：“小孩子身體容易感冒，我把傘借給你就是因?yàn)檫@個(gè)原因。”小妹妹說：“那您怎么辦？······”叔叔沒等小妹妹說完就走了。
這初夏的雨，是那么清涼，空氣是那么清新。
雨中情作文2
世上處處充滿真情，充滿溫暖，那天我在公共汽車上看到一件事，至今想起來(lái)都很感動(dòng)……
那天下著雨，我用書包遮著頭上上了公共汽車準(zhǔn)備回家，車上很多人，大多是學(xué)生和上班族。車上沒位置了，我扶著欄桿站在車上。
我看著窗外的景物，到了第1站（我需要到第2站），我卻全然不知。司機(jī)一個(gè)剎車，我一個(gè)趔趄，撞到了一個(gè)人身上，我連頭都還沒抬起來(lái)，急忙道歉：“對(duì)不起。”
“沒關(guān)系。”一個(gè)親切的.聲音。
我抬頭。這是一個(gè)二十出頭的女生，她穿著紅衣裳，還拄著雙拐。
她是一個(gè)殘疾人！我很驚訝，車上竟然沒一個(gè)人肯讓座給她！
坐在車上的一個(gè)綠衣女生看見了她，說：“您怎么不坐著？”
紅衣女生對(duì)她笑了笑，搖搖頭。
我開始憤怒，心想：那女生明知道人家沒位子坐,還不給她讓座，她可是殘疾人啊！
想著想著，到第2站了，我剛想下車，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人驚訝的情景：紅衣女生把雙拐給了綠衣女生，對(duì)她說：“小凝，你拿好拐杖，老師背你下去。”
不敢相信，那個(gè)紅衣女生竟然不是殘疾人，而是一個(gè)教師！綠衣女生不是不讓座，而是讓不了座！
紅衣女生吃力地把綠衣女生背起來(lái)，一步一步艱難地走下車，嘴里還念叨著：“小心！”
我站在那里，看著她們消失在雨中的背影，敬重之情油然而生……
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