那次我和她都是好樣的作文

那次我和她都是好樣的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的那次我和她都是好樣的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那次我和她都是好樣的作文1

　　記得那次，是秋天，田園里瓜果飄香，小麥都熟了，金黃得像天邊的彩霞，更像是為大地母親做了一件新的嫁衣。

　　那天我和朋友一起去看釣魚的，看到大人們釣了很多的魚，我們心想：魚兒多可憐啊，一條兩條三條……都要被人們吃掉！難道這就是魚兒們的命運嗎？釣魚的叔叔就要收起魚竿回家了，我們上前攔住他的去路：

　　“叔叔，你能把你釣的那些魚兒搜刮給我們嗎？”她說。

　　“小朋友，你們要這些魚兒干什么？吃？還是玩？”那位叔叔說。

　　“不，我們不是吃，也不是玩。”我說。

　　“那你們干什么呀？難道是送人？”那位叔叔說。

　　“不，叔叔，你想想，那么多的魚兒都被你捉走了，那他們的'親人、朋友、父母會傷心流淚的！你再想想，如果吃魚的是你，假如你被魚刺卡住喉嚨了，你會知道痛，那么你會知道魚兒們被剝腹挖腸的痛嗎？如果你也是一條魚，那么你一定會希望人們不要吃掉你，可現在你手中提著的魚兒們，它們難道就想讓你吃掉它們嗎？它們不會這樣想吧！”她說。

　　這位叔叔的臉瞬間紅了起來，他慚愧的說：“小朋友，謝謝你給我上的這一課，我知道該怎么做了。”那位叔叔說著說著便走到了魚塘邊，用手把那個小魚簍的門子打開：魚兒們，回家吧！他邊說邊把魚兒們送回家去。

　　看到那位叔叔的做法，我和她都笑了：我們用自己回普通不過的語言救了那些可憐的魚兒們，我們都是好樣的！

　　走在回家的路上，望望天空：是那么的晴朗，天邊的彩霞，好像是藍天的守護神。

　　我們對著天空大聲說：我們都是好樣的！

那次我和她都是好樣的作文2

　　每次在學校都能看見好多人在吹長笛，那個聲音時而像潺潺流水：時而像細雨滴落，時而像鏗鏘有力的鑼鼓聲。。。我完全被陶醉了，不由得躍躍欲試，于是，我就求媽媽給我學長笛，媽媽卻跟我說：“學什么東西都是很苦的，不是兩三天就能完成的，如果你真的想學，我可以給你學，可是，你要給我記住，不能半途而廢。”后來，媽媽就跟楊老師說了一下，我就參加了銅管樂隊，從此，我每天中午都要抱這一個新玩意兒——長笛。

　　但是事情真的沒有我想象的那么簡單，媽媽說的話真的'有道理，看人家吹得那么輕松，自己去試試，沒吹幾個音，就頭昏眼花，快“斷氣”了，有好幾次，我都要放棄了，可想了媽媽的話又挺了過來。

　　每個星期的星期三的中午，都要學長笛，那時，徐玲玲就教我怎么發音，學了好幾次，都沒有學會，別說四個音，就連三個音都吹不到，那時，同學們都走了，但是徐玲玲就留下來陪我練長笛，我們就留在學校里，認真的練著，想想以前老師怎么教我的，我就這樣練啊練，還是不行，就請徐玲玲來幫忙，我想，光靠這些時間還是不夠的，一定要抽空好好練一下，所以，在放暑假的時候，我跟她每天下午到學校來練習長笛，每次練好后，都吹得口干舌燥，但是我還是沒有放棄，天天練習，最后我終于成了銅管樂隊的隊員，一天，兩天，一個月，兩個月，一年，最后，我終于能輕輕松松地吹出優美的曲子來。

　　光陰似箭，日月如梭。真是功夫不負有心人，通過我的努力，我終于可以像那些同學一樣隨意的吹了，不再像以前要老師教了，但讓我自豪的是，我跟徐玲玲還代表了學校參加了比賽呢！

　　那次，我和她都是好樣的！