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真是笑死人作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的真是笑死人作文，希望能夠幫助到大家。
真是笑死人作文1
今天中午，吳老師讓我們每人準(zhǔn)備一張小紙片，說(shuō)是第二節(jié)語(yǔ)文課要用。我們大家都百思不得其解，派人去問(wèn)吳老師也不肯說(shuō)，唉，真不知道她葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
“叮鈴鈴......”大家趕緊走進(jìn)了教室，期待這堂有趣的語(yǔ)文課。“現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出中午準(zhǔn)備的'紙片，我們來(lái)玩一個(gè)叫做‘真是笑死人’的游戲。”大家不約而同地拿出紙片，迷惑不解地望著吳老師。“現(xiàn)在，一大組寫(xiě)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，二大組寫(xiě)在哪里，三大組寫(xiě)一個(gè)人的神態(tài)，四大組寫(xiě)在干什么，開(kāi)始！”我趕緊寫(xiě)了一個(gè)“愁眉苦臉”就交了上去。等大家都寫(xiě)好后，吳老師第一個(gè)請(qǐng)胡嘉琪上去，在四組卡片中各抽一張，并讀出來(lái)。胡嘉琪很神秘地抽了四張卡片，翻開(kāi)一看，不禁哈哈大笑起來(lái)，嘗試了好幾次也沒(méi)有讀出來(lái)。最后，她忍住笑讀了出來(lái)：“召夕芮在天堂愁眉苦臉地打掃廁所！”大家聽(tīng)了，立刻大笑起來(lái)，有的捂住了肚子，有的都笑得跳了起來(lái)，真喊“哎喲”，小部分同學(xué)跑到了講臺(tái)上，想看看下一組的內(nèi)容是什么......大家都讀出了許多有趣的句子，比如“普羅米修斯在河里興高采烈地打地主......”我們都笑得抬不起頭來(lái)了。
教室里不斷環(huán)繞著同學(xué)們的笑聲，這靜下來(lái)想想，這笑聲的背后，讓我們懂得一下道理：我們做事情不能亂了套，一定要認(rèn)真，否則會(huì)使別人哄堂大笑。這個(gè)游戲雖然結(jié)束了，可是這個(gè)道理我會(huì)永記在心。
真是笑死人作文2
今天下午，我去錢(qián)志東家玩。還有幾個(gè)同學(xué)也到他家玩。我們玩的一種游戲是兩個(gè)人玩，其他的人在旁邊觀(guān)看。然后，輸了的換人，贏了的繼續(xù)玩下去。
玩到二點(diǎn)半，諸宇鋒說(shuō)：“現(xiàn)在我有事情，要先走了。再見(jiàn)！”說(shuō)著，他就出門(mén)穿上鞋子走了。他剛走不久，錢(qián)志東的爺爺上來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“你們快去把自行車(chē)停停好。”我和王自豪是騎自行車(chē)來(lái)的。于是，我們兩個(gè)人走到門(mén)口，想穿上鞋子去停好自行車(chē)。可是，在到門(mén)口穿鞋子的時(shí)候，王自豪大聲說(shuō)：“怎么？我的鞋子不見(jiàn)了。誰(shuí)把我的鞋子偷去了。”我看了看地上的鞋子，還有三雙，屋子里除了我和王自豪，還有錢(qián)志東，正好一人一雙，看來(lái)是諸宇鋒穿錯(cuò)了鞋子。于是，我叫錢(qián)志東出來(lái)，問(wèn)他：“哪一雙是你的？”他指著一雙鞋子說(shuō)：“這一雙是我的。”我看到自己的一雙也在，于是指著另一雙問(wèn)：“王自豪，這一雙是你的嗎？”“不是！”我想看來(lái)是諸宇鋒的，諸宇鋒這小子真渾，連自己的鞋子都不認(rèn)識(shí)。我胸有成竹地對(duì)王自豪說(shuō)：“走，到諸宇鋒家拿你的'鞋子去。”王自豪聽(tīng)了立刻我跟走了。他走的時(shí)候穿著那雙多出來(lái)的小灰鞋。
我們穿上鞋子騎上自行車(chē)直奔諸宇鋒家。來(lái)到他家，可是，諸宇鋒不在，門(mén)也關(guān)著。我們只好站在門(mén)外等。
站了一會(huì)兒，諸宇鋒才從遠(yuǎn)處回來(lái)了。我們笑著迎上去，說(shuō)：“諸宇鋒，你看看自己穿的是誰(shuí)的鞋子？”諸宇鋒看了以后，笑著說(shuō)：“啊呀，這不是我的鞋子，我穿錯(cuò)了。”我和王自豪笑著說(shuō)：“你真該死，害得我們好找，還在門(mén)外等你！”他說(shuō)：“不好意思。來(lái)，我們把鞋子換一下。”
這件事真讓人覺(jué)得好笑啊！真是笑死人了！
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