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【通用】拔竹筍作文2篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的拔竹筍作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
拔竹筍作文1
又是一個(gè)春光明媚的周六，媽媽帶我和妹妹去宛陵湖挖沙子。
當(dāng)我和妹妹正對(duì)著一堆沙子，玩的起勁的時(shí)候，旁邊傳來媽媽興奮的叫喊聲：“毓兒，過來。這邊有野菜，快過來幫我一起摘。”可我們對(duì)媽媽說的野菜并不感興趣，只想在原地堆沙子城堡。
媽媽見野菜吸引不了我們，又開始了新一輪的誘惑：“這里有春筍哦，快點(diǎn)過來啊！”一聽到春筍兩個(gè)字，我立馬就來了精神，拉起妹妹向沙灘旁邊的小竹林跑去。我們氣喘如牛的跑到摘野菜的媽媽身邊，急切的問：“你不說有春筍嗎？春筍呢？春筍到哪去了？該不會(huì)，是你騙我們過來幫你摘野菜吧！”
“春筍在那邊。”媽媽用手指了指自己的正前方，順著媽媽手指的方向望去，果然在野菜堆里找到一根剛剛破土而出的春筍。真的有春筍，我激動(dòng)地跳過去，雙手抓住春筍，用力往外拔。“喀嚓~”春筍是出來了，可是里面的肉卻沒剩下多少。
媽媽告訴我說：“拔春筍要先把它攔根折斷，而不能直接往上拔，否則的'話，筍肉就會(huì)斷在土里出不了。”可是我覺得，折斷和拔出來沒啥兩樣，便繼續(xù)去尋找春筍去了。奇怪的事，我站直身子，眼睛如探照燈一般在竹林里，認(rèn)真的搜尋了半天，卻沒有找到一根春筍。“不是說高處視野好嗎？為什么我看不到春筍？”我疑惑地問蹲在那里摘野菜的媽媽。“竹筍是長(zhǎng)在草叢里的，比草高不了多少，你想要找到春筍，必須蹲下身子，才能看到。那些剛剛冒出草叢的尖尖芽，像你那樣，把眼睛放在頭頂上是看不到春筍的。”
聽了這話，我急忙蹲下身來。果然，一眼便望到，不遠(yuǎn)處的幾根春筍，插在密密的野菜和雜草間。我一高興，就忘了媽媽剛剛教過我的方法，伸出兩只手抓緊筍尖，腳用力踩在地上，雙手用力往后拉。“撕拉~撕拉~”一口氣，把它們?nèi)及瘟顺鰜怼?/p>
一根兩根……我用這種方法在竹林邊緣，找到了許多的竹筍。竹林邊緣就有這么多的春筍，那竹林里面會(huì)不會(huì)有更多呢？這樣想著，我就興沖沖的一頭鉆了進(jìn)去。在竹林里，我穿來穿去，卻沒看到一根竹筍。也真是奇怪，竹林里頭不僅沒有竹筍，還住滿了小蟲子，沒找到春筍的我，正準(zhǔn)備出去。一只小飛蟲停在了我的臉上。“啊~”我嚇得尖叫起來，慌忙把小飛蟲一甩，爬到一根竹子上。可我剛一抬頭，便又看到一只大蟲子，在清翠的竹葉上正生氣的用眼睛瞪著我，好像在怪我闖入了它的家園，我被蟲子嚇的趕緊跳下竹子逃掉。
逃出竹林的我，跑去問媽媽：“為什么竹林邊緣有春筍，里面卻沒呢？”媽媽回答：“因?yàn)橹窳值倪吘夑柟獬渥悖S芽長(zhǎng)得快，而竹林里邊，被竹子擋住了陽光，竹筍就會(huì)長(zhǎng)得慢一點(diǎn)。”“哦，原來是這樣啊！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
真沒想到，拔春筍這樣的小事里也藏著這么多的學(xué)問。
拔竹筍作文2
女兒現(xiàn)在快十歲了，感覺最近長(zhǎng)得挺快的，就像春天的小竹筍一樣嗖嗖地直往上竄。她不時(shí)偷偷地站在我身后“比高高”，按她自己3歲時(shí)的話說，我快要長(zhǎng)成（大）“姑娘”了。 周末沒事，我在家里整理書籍時(shí)，翻出了有關(guān)女兒的相冊(cè)和日記本。打開相冊(cè)，從女兒滿月開始，一直到今年的“六.一”兒童節(jié)，每一個(gè)階段都是那么清晰，強(qiáng)烈的視覺沖擊激活了我內(nèi)心的寧靜，溫暖著母愛最柔軟的地方，那一幕幕生動(dòng)的場(chǎng)景仿佛再現(xiàn)...... 單從外貌來說，寶貝小時(shí)候像極了我，黑黝黝的眼睛會(huì)說話、粉嘟嘟的小圓臉一笑倆酒窩，整齊的牙齒玉一樣白。她從來不愛哭，也不生個(gè)大毛病，到目前為止，除了打預(yù)防針，基本沒看過醫(yī)生。主要是不挑食，吃飯胃口特別好，2歲時(shí)自己在一邊動(dòng)手吃飯，只要把飯、水、勺子、筷子擺在小桌子上，連大人看都不準(zhǔn)看，吃完了把空碗往大人面前一伸，“還要！”要么飽了“哐”就把碗擺在桌上，滿臉油湯，桌子、地上都是弄撒的飯粒。難怪她身上肉緊結(jié)實(shí)。
我忙里偷閑看點(diǎn)書，她就要搶過去像模像樣地指指點(diǎn)點(diǎn)、嘴里依依呀呀。
電視里的少兒節(jié)目一到播出時(shí)間，她就準(zhǔn)時(shí)收看；買來的`少兒光碟，反復(fù)播放無數(shù)遍，她照樣看得津津有味，模仿得有板有眼。
上學(xué)前班時(shí)，書剛發(fā)下來，她很快就看完了，作業(yè)一天就做完了。為此，老師還罰站，以教訓(xùn)不聽老師安排的“典型”。但我卻不以為然，孩子能有好奇和強(qiáng)烈的求知欲是正常的也是可貴的。對(duì)她來說，后來的時(shí)間在學(xué)習(xí)課本知識(shí)上沒有多大意義了，培養(yǎng)孩子的各方面綜合素質(zhì)是最要緊的。她還在上課時(shí)和小朋友在校園的樹林里“撿鵝蛋”（樅樹上掉下來的松果），或捉蟬、采野花野果、看螞蟻搬家......一玩起來就著迷，不僅經(jīng)常忘了上課，（老師批評(píng)她逃課她不知道“逃課”是什么意思）還經(jīng)常是最后一個(gè)回家，我經(jīng)常去樹林里找她回家，平時(shí)膽小的她這時(shí)候全忘記了什么是害怕了，小樹林成了孩子最大的樂園。這個(gè)階段是她最快樂的時(shí)光！
到上小學(xué)一年級(jí)后，由于校門口攤點(diǎn)上的雜食多，麻辣根她特愛吃，這些小食品不衛(wèi)生，吃飯就越來越少了，逐漸瘦了。現(xiàn)在是零食吃的少，飯也吃的少，臉也瘦長(zhǎng)了，臉型像她爹，她調(diào)皮地問我：“我怎么原來像你，現(xiàn)在像爸爸了呢？”我說是她不吃飯?jiān)斐傻摹Ｋ器锏卣f：“錯(cuò)！女士?jī)?yōu)先嘛！”
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