恐怖箱的秘密作文

恐怖箱的秘密作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的恐怖箱的秘密作文，希望能夠幫助到大家。

恐怖箱的秘密作文1

　　今天，我們老師帶來了一個(gè)恐怖的紙箱，老師說：“今天我們玩一場游戲。”紙箱的圖案很可怕，教室里突然一聲尖叫。老師說這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的，她會(huì)把一樣?xùn)|西放在里面，讓我們來摸。我有一種不祥的預(yù)感，可怕極了。

　　老師放了一個(gè)東西進(jìn)去，叫小鈺來摸，他像蝸牛一樣慢慢地向老師走去，心里充滿了恐懼。老師給了他很多勇氣，可是他還是不敢，最后他終于把手放了進(jìn)去，他說細(xì)細(xì)的'，豆芽根的細(xì)，又說有兩個(gè)半圓，我們班的同學(xué)都在想，想了想，有一個(gè)同學(xué)說，兩個(gè)同學(xué)說，三個(gè)同學(xué)說，都錯(cuò)了，老師最后讓教室的人都摸了一遍，一個(gè)說是綠豆，二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……各個(gè)都說是綠豆，老師最后公布了答案，同學(xué)們歡呼起來，他們猜對了。

　　我喜歡游戲，你喜歡嗎？

恐怖箱的秘密作文2

　　今天，我來到翰林教育。我們班的所有人都很害怕，因?yàn)槔蠋熞�跟我們玩一個(gè)非常恐怖的游戲叫“恐怖箱的秘密”，游戲規(guī)則是，摸到的東西不說它是什么，說它摸起來什么樣子，說什么溫度，每一個(gè)同學(xué)都緊張起來了。

　　第一位就是我自己上臺(tái)，我一小步一小步走上臺(tái)。我把手伸進(jìn)去，感覺不可怕，但是我剛剛伸進(jìn)去，就一下子飛快地把手縮了出來。我說：“這個(gè)東西軟軟的，有一點(diǎn)潮濕，還有一點(diǎn)毛。”老師再問我敢不敢再伸進(jìn)去的.時(shí)候，我說我不敢了。但是我以為是烏龜，老師說：“里面放的絕對不會(huì)是活的。”我沒有猜出來，于是老師就換人再來摸一遍。

　　老師換的人是小徐同學(xué)，小徐同學(xué)自信地走上臺(tái)，他把手伸進(jìn)恐怖箱里，摸了摸里面的東西，然后伸出手來。說：“有點(diǎn)軟，是圓的，不，有點(diǎn)扁。”但是還是猜不出來這是什么東西。后來老師公布了答案，原來是柿子餅。

　　雖然很恐怖，但是還很好玩。

恐怖箱的秘密作文3

　　星期日的上午，我走進(jìn)教室后，一眼就看到小飛俠老師拿著一個(gè)棕色的箱子，上面有一個(gè)可愛的圖案。這個(gè)箱子特別讓我好奇呀。

　　過了一會(huì)兒，小飛俠老師說：“今天我們來玩‘恐怖箱’的游戲。”我低頭看了看課本，這節(jié)課是《恐怖箱的.秘密》，原來今天是鍛煉觸覺的游戲，老師說了一下游戲規(guī)則，游戲開始了。

　　小程同學(xué)像閃電一樣跑上了講臺(tái)，眼睛盯著箱子，好像一只找到食物的豹子。他閉著眼睛把手快速地伸進(jìn)箱子里，“好像是個(gè)毛毛的球。”老師問他這個(gè)東西有沒有生命？他說是沒有生命的。老師從箱子里拿出來物品，果然是個(gè)毛毛球。

　　終于輪到我了，我把手放進(jìn)箱子里，摸到了一個(gè)裹著袋子的東西，這東西摸的溫度像溫水一樣，扁扁的，摸起來軟軟的，好像摸到了棉花糖一樣軟，這到底是什么東西呢？我絞盡腦汁，想啊想，好像摸到了柿子，老師公布答案，是柿餅。哈哈，我猜對了！

　　這個(gè)游戲好玩又刺激！

恐怖箱的秘密作文4

　　今天，和前幾天不一樣，以前是寫作文的課。今天，大白老師帶來了一個(gè)箱子上面有骷髏頭，同學(xué)有的害怕，有的興奮。大白老師不懷好意地說：“呵呵，我今天就來考驗(yàn)一下你們，我們大家驚呆了，也嚇到了呢。”

　　大白老師說完就讓我們大家把自己的眼睛閉上，說好再睜開眼睛，我們同意了，于是把眼睛閉了上去，不一會(huì)就說好了，大家都把眼睛睜開吧。我先舉手，大白老師把我叫了上去，當(dāng)時(shí)我的心理和臉上的表情，大家一下看出來了，我是笑著上臺(tái)，害怕地把手放了進(jìn)去，我一下子就知道了里面的東西。那東西是個(gè)圓柱體，同學(xué)們都在冥思苦想，身上有幾個(gè)洞，還有和海草一樣的條紋。

　　我一說這些，大家就都知道這個(gè)東西是個(gè)吃的.，非常的甜，身上的顏色是紅色的，這個(gè)是一個(gè)大大的紅棗，大家都驚呆了，哈哈。

恐怖箱的秘密作文5

　　今天，糖寶老師連翰林幣都沒有帶，只拿了一個(gè)黑色的大箱子，我有點(diǎn)生氣。這時(shí)老師說：“今天我們來玩一個(gè)游戲。”我一下子期待了。

　　游戲開始了，宋澤毅第一個(gè)大膽地走上臺(tái)，只見他笑容很燦爛，而且手都激動(dòng)得不知放哪里，我感覺他很興奮。他摸的時(shí)候，說：“這里面的東西是涼的，質(zhì)感又粗又尖，大小有粉筆盒差不多大，形狀不規(guī)則。”糖寶老師說：“宋澤毅，你能猜出這里面是什么東西嗎？”宋澤毅說：“還不知道。”糖寶老師說：“那你回位，仔細(xì)想想吧！”其他同學(xué)們也都猜不出來。

　　終于到我了，我緊張地走上臺(tái)。我把手伸進(jìn)了大黑箱里，一摸什么都沒有，再一摸，原來物品在我手的旁邊呀！我說：“溫度是涼的，質(zhì)感是硬的，大小比老師的手小一點(diǎn)，形狀上面是橢圓形，下面是圓形的'。”但我還是不知道是什么東西。最后老師把東西拿出來，竟然是塑料鈴鐺。

　　哇，今天老師給我們玩的這個(gè)游戲，我非常喜歡。

恐怖箱的秘密作文6

　　今天，糖寶老師帶著一個(gè)叫“恐怖箱”的東西，面帶邪惡笑容地向我們走過來。一群正在講話的同學(xué)被嚇得安靜下來，教室里變得鴉雀無聲。

　　老師給我們分了組，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上來摸。有一位同學(xué)令我印象深刻，他咬著嘴唇，把顫抖的'手放在箱子里面，摸了起來。根據(jù)他的描述，我知道箱子里的東西是涼涼的，還是硬硬的，大小像一個(gè)杯蓋，形狀是不規(guī)則。揭曉答案的時(shí)間到了，大家都很期待，哇！答案是個(gè)鎖頭。有幾個(gè)同學(xué)歡呼起來，因?yàn)樗麄儾聦α恕?/p>

　　終于輪到我了，我摸到了一個(gè)軟乎乎的東西，還有點(diǎn)黏，形狀也是不規(guī)則的，我猜箱子里的東西是水晶泥。老師準(zhǔn)備說出答案，我想：我到底猜得對不對呢？老師說：“箱子里的東西是水晶泥。”我高興地跳了起來。

　　這節(jié)課過得真開心，到現(xiàn)在我還覺得意猶未盡。

恐怖箱的秘密作文7

　　“啊啊啊”，教室里傳來一陣慘叫，鬼哭狼嚎，到底要干什么呢？大白老師抱著一個(gè)骷髏頭的箱子說：“今天，我們來玩一個(gè)勇敢者的游戲，這個(gè)箱子里可有大蟒蛇和大蝙蝠。”膽小的同學(xué)很害怕，說：“我很怕這個(gè)游戲，太可怕了。”

　　游戲如約而至，同學(xué)們很緊張，我心里打起了小鼓。樂樂同學(xué)上臺(tái)，話音剛落，很多同學(xué)都松了一口氣。他帶著笑容自信的走上講臺(tái)，毫不猶豫地把手伸進(jìn)去，我目不轉(zhuǎn)睛地看著他，他忙說：“這個(gè)東西捏起來軟軟的，就像捏到橡皮泥，大大的`。”我怎么猜也猜不對，后來大白讓我摸，我知道了答案，老師說這是一顆紅棗。同學(xué)們嘆了一口氣，怎么沒猜出來呢。

　　雖然我沒有上臺(tái)，但是我在臺(tái)下也摸了好幾次，我很開心。

恐怖箱的秘密作文8

　　這一天，糖寶老師拿著一個(gè)神奇的箱子，來到教室，聽說這個(gè)箱子里有各種各樣的東西。我就問老師：“拿這個(gè)箱子干嘛？”老師說：“今天要玩恐怖箱的秘密。”

　　聽完老師的話，我心里想：既然叫恐怖箱，一定很恐怖吧！老師現(xiàn)在要分組了，我是第三組。游戲開始了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著第一組的小朋友。當(dāng)他們要摸的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們一個(gè)一個(gè)都很緊張，而且手就像熱鍋上的螞蟻，迫不及待地想抓那些東西。他們摸的.是涼涼的、很粗，大小像一個(gè)手掌，形狀長長的物品。最后老師把東西拿了出來，竟然是鈴鐺啊！

　　終于輪到我了，我也很緊張，手和腳都不知該放在哪里了。等我開始摸的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那東西也是涼涼的，形狀是橢圓形，摸起來也很粗糙。我們都沒猜出來，最后，老師把東西拿了出來，原來是姜片，有的同學(xué)還嘗了一下呢！

　　這個(gè)游戲可真好玩呀！

恐怖箱的秘密作文9

　　今天糖寶老師帶來了一個(gè)很大的盒子，老師一拿出那個(gè)盒子，我的心里就開始想：難道今天要玩恐怖箱嗎？果然老師說今天要玩摸箱子的游戲。

　　游戲開始了，只見單緒清笑瞇瞇地走到臺(tái)上，他害怕得不敢把手伸進(jìn)里面。最后在老師的指導(dǎo)下，他才勇敢地把手伸進(jìn)盒子里面。他告訴我們，他摸的東西是冷的，還有一點(diǎn)點(diǎn)干。看他的'樣子，好像很惡心。我想：難道是摸到奇怪的東西了？最后老師把東西拿出來，我才知道，原來他摸的東西是姜片。

　　終于輪到我了，我懷著激動(dòng)的心情走到臺(tái)上。我望著那個(gè)大箱子，情不自禁地咽了一下口水，有些擔(dān)心。最后，老師讓我把手伸進(jìn)去，我“啊”地叫了一聲。發(fā)現(xiàn)我摸的東西是冷的，它的大小像中指一樣長，形狀是不規(guī)則的。我想：是創(chuàng)口貼吧？然后老師公布了答案，其實(shí)是豆皮。

　　原來，恐怖箱沒那么可怕。

恐怖箱的秘密作文10

　　今天我一進(jìn)教室，第一眼就看見有一個(gè)貼了個(gè)骷髏頭的箱子。大白老師說：“今天我們來玩一個(gè)恐怖箱的游戲！”我趕緊坐到了座位上。

　　一個(gè)同學(xué)先上去摸箱子里的東西，這位同學(xué)說：“像豆角一樣細(xì)。”我和其他同學(xué)滿腦子都在想里面的東西是什么？最后，老師說：“是一根綠豆芽。”第二次就到我摸了，我摸了后發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西跟平常媽媽給我做雞加的姜一樣。其他同學(xué)聽到我的描述也說是姜，我也覺得是姜。

　　大白老師說的答案果然是姜。我又看到其他同學(xué)摸了箱子之后說是蘑菇，果然是蘑菇！最后一位同學(xué)摸箱子的時(shí)候，她心里非常害怕，上去的時(shí)候慢悠悠的。她說里面的東西摸起來毛茸茸的.，像小貓的毛一樣。我聽了也挺害怕的，里面的東西該不會(huì)咬人吧？后來我們知道里面是個(gè)毛毛球。

　　恐怖箱的游戲?qū)嵲谟幸馑剂恕?/p>

恐怖箱的秘密作文11

　　今天，文文老師帶著一個(gè)恐怖箱走了進(jìn)來，臉上帶著“邪惡”的笑容。箱子上還有海賊王的圖案，我已經(jīng)迫不及地想要摸里面的東西。

　　接著，文文老師把游戲規(guī)則告訴了我們，摸到的東西不能說出來，說出來就要取消游戲資格，讓臺(tái)下同學(xué)猜出這個(gè)物品。

　　第一個(gè)上場的是小寧同學(xué)，他慢悠悠地走過去，還帶著一絲絲緊張。當(dāng)老師讓他說出形狀和觸感的時(shí)候，小寧同學(xué)說：“摸起來軟軟的，有毛的，中間有點(diǎn)硬，圓圓的，還有一個(gè)圓圓的鐵環(huán)。”聽完，我的心里一片茫然，左思右想，始終拿不定答案。最后，老師公布了答案是毛茸茸的白色鑰匙掛鏈。

　　終于輪到我了，我迫不及待地上臺(tái)摸了一次，這次的.物品是彎彎的，一頭尖另一頭有點(diǎn)圓，上面還有一些泥土。我想這到底是什么東西啊？就在我疑惑不解的時(shí)候，文文老師公布出了答案，是一個(gè)地瓜。

　　今天的游戲真是太好玩了，既恐怖又刺激。我太高興了！

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