這里也有三個和尚作文（優秀6篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的這里也有三個和尚作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這里也有三個和尚作文1
同學們你們聽說過“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的故事嗎?今天我們學校里的小明、小高、小球重演了一次三個和尚的故事。今天輪到小明、小高和小球值日，放學后他們拿起掃帚，三人很快的`把地掃完了，突然有一名同學把一堆紙扔到他們教室里。他們看了一看，小明說：“我比你們掃得快，應該你們掃”。說完就去捉蝴蝶。小高一聽小明的話，急忙聲明：“我跟你們差不多同時完成的，要去你們去掃”。說完拿起一本小說去看了，小球聽了他們的話，抿著嘴，說了句：“這就說不清了”。說完去踢球了，時間一分一分地過去了，天漸漸暗了下來，那一簸垃圾依舊沒人肯去掃。第二天上學，免不了要挨老師的批評。這個故事告訴我們，對集體的事，都應該積極去做，不能互相推卸責任，否則不但事情辦不成，而且還可能帶來惡果。所以千萬不要再重演“三個和尚”的故事了!
這里也有三個和尚作文2
同學們，你們應該聽過“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的故事吧！
相傳，在某山上有一座廟，里面住著一個和尚，他每天都下山挑水喝。過了一段時間，又來了一個和尚，他們倆就每天下山去抬水喝。后來，又來了一個和尚，他們三個人就爭爭吵吵、擠擠鬧鬧，最后誰也不愿意去取水，結果沒水喝了。據說三個和尚也就渴死了。
這個故事是否屬實，并不用我們去考證，但是，在陽光小學里，也有些相似的'情況。請看這里也有“三個和尚”。
那是有一天，輪到小華、小明、小冬三人值日了。放學后，他們三人拿起掃把，把教室里的垃圾全部掃完了，一大堆垃圾出現在教室門口前，這時，他們覺得很累，站在教室前捶捶背、扭扭腰，什么事都不想干，然后，小明想讓小冬、小華干多點，說道：“小華、小冬，你們倆搞衛生比我慢，需要培養一下，快把這堆垃圾倒了！”小冬想了想，自己哪是落后的，生氣地說：“小明，憑什么讓我和小華去倒垃圾呀？應該是你和小華去倒垃圾才對！”小華聽了，又生氣地說：“小明、小冬，你們倆衛生讓我去倒垃圾呀？我看應該是你們倆去倒垃圾才對！”說著，三個好朋友轉過頭，誰也不管誰，就玩自己喜歡玩的去了。
天漸漸的黑下來，他們三個人還是在玩各自的，垃圾依然還在原地，直到最后，他們才想起要去倒垃圾，免得第二天被老師批評，就這樣，他們三個和好了，一起把垃圾給倒了，從那開始，他們再也不偷懶了。
從這個故事中，我受到的啟發是“做事不能偷懶”的道理。
這里也有三個和尚作文3
同學們，你們聽過三個和尚的故事嗎？在很久很久以前，山上有一座寺廟，寺廟里有個小和尚。小和尚每天都到山下挑水喝。后來，又來了一個瘦和尚……最后又來了一個胖和尚，奇怪的是他們竟沒水喝，活活渴死了�？芍^是：“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”。這是笑話嗎？不，它也發生在我們身邊。
不信你看。有三個好朋友就這樣。有一天，五年三班的小剛、小明和小東值日。為了早點回家，大家都干得很起勁，不一會兒，他們就把衛生區和教室打掃得干干凈凈�？墒�，那一堆垃圾該誰去倒呢？小剛說：“小明，還是你去倒吧！瞧你，渾身肉嘟嘟的，再不運動運動，可要成為大肥豬了！”“什么什么，”小明聽了，立刻反駁道，“教室我掃了三組，黑板是我擦的，我看你做得最少，還是你去倒比較合適……”小剛見自己沒有理由再反駁，便又對小東說：“小東，你個子最高，你去倒吧！”小東靈機一動想“我干嘛要倒，倒了我不是吃虧了嗎？我干脆賴著不倒，看他們怎么辦�！毕胪�，便拿起一本剛買不久的.《小靈通漫畫》，津津有味地看起來。小剛呢？則抱起自己心愛的小足球，雙手插進口袋，玩起小足球；這時，一只美麗的大蝴蝶從遠處飛來，飛到小明身邊，好像在說：“小明，跟我玩吧！”小明便順手拿起一枝小木棍，逗起了蝴蝶。而那一堆垃圾卻發出陣陣惡臭，引來了許多討厭的蒼蠅嗡嗡直叫。時間一分一秒，“嘀嘀嗒嗒”地過去了，天色已晚，三個人便索性背起書包，回家去了。
同學們，這不就是三個和尚的重演嗎？
這里也有三個和尚作文4
同學們，你們聽說過“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的故事嗎？
傳說，從前在某山上有一座廟，里面住著一個和尚，他每天都到山下去挑水吃。不久，又來了二個和尚，從此三個和尚就你推我，我推你，誰都不想去取水，也就沒水喝了。據說后來三個和尚都渴死了。
這個故事是否屬實，我們且不去考證�？墒牵谖覀儸F實生活中，也有一些類似的情況。請看這里也有三個“和尚”。
有一天，輪到小明、冬冬和小華三個人傲值日生。放學后，他們拿起掃帚，三人一起很快地把地掃完了，一堆垃圾出現在教室前。這時，誰都想圖個輕松，因此，誰也不肯動手清理倒掉這堆垃圾。瘦高個兒的小明看一看這堆垃圾說：“你們倆，比我掃得慢，該你們去倒�！闭f完，便轉過身去，蹲在一邊，撲打一只飛來的花蝴蝶。小胖子冬冬一聽小明的話，急忙聲明：“我還不是跟你差不多同時完成，還是你們倆去倒吧！”說著，頭也不轉就抓起一本小說坐在那兒看起來了。小華聽了他們倆的話，抿著嘴，隨便說了一句：“這就說不清了。”雙手往褲袋里一插，玩起他的'足球來了。就這樣，他們三個人，大眼瞪小眼，誰都不肯動手，只是背對那一簸箕垃圾，各玩各的。
時間一分鐘一分鐘地過去了，天漸漸暗了下來。那一簸箕垃圾照舊沒人肯去倒掉。第二天上學，免不了要挨老師的批評的，這個道理他們三人誰都明白，到此，我們不需細問，這堆垃圾最終誰去倒。我們只想說的是：故事告訴我們，對集體的事，都應積極去做，不能互相推卸責任，否則，不但事情辦不好，而且還有可能帶來惡果。所以千萬不要再重演“三個和尚”的故事了。
這里也有三個和尚作文5
俗話說：“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。”
傳說，古時候有座寺廟。那里有師傅、師哥和師弟。他們三個都不愿意去挑水。師傅想：我年老多病，萬一有個三長兩短，那該怎么辦呢？師哥想：反正還有師傅和師弟，我不大也不小，自然不用挑水。師弟想：我年齡小，各個器官都在發育，要是累個什么毛病，那該怎么辦？就這樣，三個和尚最終被渴死了。
這不，現實生活中就有一個這樣的例子。
一個星期五的中午，老師讓小明、小剛和小東留下來掃地，他們三個誰也不愿意掃，正在興高采烈地捉蝴蝶的小明心想：我玩我的，再說了，這垃圾又不是我一個人扔的，要掃大家一起掃，如果光我一個人掃，那未免也有點兒太吃虧了吧！正在踢足球的'小剛想：我玩我的，干嗎管那兒點兒閑事兒。到時候，如果老師怪罪下來。我就跟老師說：“我已經撿了好多臟東西了，而他們倆兒誰也不掃�！闭f不定還會表揚我呢。小東想：我就假裝看書，等一會兒老師來了，說不定還夸獎我業余時間愛看書呢。結果最后他們三個都被老師狠狠地批評了一頓。
同學們，瞧，這就是自作聰明的后果。
這里也有三個和尚作文6
你聽說過《三個和尚》的故事嗎？今天，在這兒也有三個“小和尚“。
今天輪到明明、小強和剛剛值日了。因為今天作業很多，三個人都想早回家，于是就急急忙忙地打掃完了教室。
就剩下一堆亂糟糟的垃圾了，三人誰也不去倒，明明瞟了一下小強，小強望了望剛剛，剛剛瞄了一眼小強。誰也不去倒，明明滿臉憤怒地想：“憑什么讓我去倒，什么臟活兒、累活兒都得讓我干，我才不去呢！”邊想邊拿出一本小說，津津有味的看了起來，小強自言自語道：“我的力氣最小，屬我干的.活兒最多了！我也不去，讓他們倆兒去吧�！闭f完，兩手一插，用腳踮著小球，玩得可待勁了。剛剛坐在那兒，斗起蝴蝶來，“哈哈、哈哈！”玩得對什么事都孰若無睹。玩得似乎把這件事兒給忘了。三個人誰都不去倒，明明看書看得專心致志，小強玩球來消磨時光，剛剛則什么也不管，三人無意間一回頭，齊刷刷地盯著簸箕里的垃圾，又一回頭，各干各的事了，三個人像和尚念經一樣，一動不動的坐在那兒，不一會兒，明明坐不住了，說“我先回家了，倒垃圾的活兒，輪你們干了。說完就蹦蹦跳跳地回家了�！毙娬f“今天作業多，我先走一步了！”剛剛生氣地說：”他們不干，我也不干�！罢f完，也回家了，就在這時一陣大風吹過，簸箕里的垃圾都散開了。
第二天，老師一檢查，他們班的衛生不合格，把三個人狠狠地批評了一頓。
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