獲得稿費(fèi)之后作文

獲得稿費(fèi)之后作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的獲得稿費(fèi)之后作文，歡迎大家分享。

獲得稿費(fèi)之后作文1

　　王平是和平里四小五年級(jí)學(xué)生。他把自己寫的作文稿件投到了《巨人報(bào)》，幾個(gè)月后，他的到了一筆稿費(fèi)，是100元人民幣。他領(lǐng)到錢后，高興地一邊走一邊想： 這筆稿費(fèi)怎么花呢？買些自己喜歡看的.書籍，要不然買些吃的慶祝一下，或者給爸爸媽媽買些禮物，讓爸爸媽媽高興一下，還是買自己喜歡的玩具……我一定要用它 做一件有意義的事情。

　　正在這時(shí)，王小剛、李曉紅走到他面前。“聽說(shuō)你得了100元稿費(fèi)，還不請(qǐng)我們吃頓麥當(dāng)勞？”王曉剛對(duì)王平說(shuō)。“不，咱們干脆去打游戲機(jī)吧？”李曉紅提出她的建議。“你們說(shuō)得都不妥，我有主意了。”

　　王平轉(zhuǎn)身走了。王曉剛和李曉紅撇撇嘴，不滿意地說(shuō)：“你看他多得意，真不夠朋友！”“走，看看他干什么去？”只見王平走到校園領(lǐng)操臺(tái)的一個(gè)大捐款箱面前， 停住了腳步。這是學(xué)校搞的一個(gè)活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們奉獻(xiàn)愛(ài)心，給“希望工程”捐款。他們看見王平從口袋里掏出那嶄新的100元稿費(fèi)，毫不猶豫地投入到了捐款箱 內(nèi)。

　　王曉剛和李曉紅看到了這一切，恍然大悟，明白了王平的心思。他們不好意思地想：我們真是錯(cuò)怪了王平，王平有愛(ài)心，品格高尚，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)才對(duì)呀！

　　“走，告訴老師去！”他倆快步向老師辦公室走去。

獲得稿費(fèi)之后作文2

　　一天，小明收到了《作文日?qǐng)?bào)》的稿費(fèi)200元，他高興得手舞足蹈，興沖沖的跑去找小伙伴們炫耀。這時(shí)小剛和小紅走了過(guò)來(lái)，他們看見小明這么高興就上前問(wèn)個(gè)明白。

　　小剛和小紅知道小明得到200元錢的稿費(fèi)后，不等小明開口就開始討論這200元怎么花的`問(wèn)題。小剛說(shuō)：“咱們?nèi)コ砸活D肯德基吧！”小紅反駁說(shuō)到：“不行！咱們還是去書店買書吧！”小剛繼續(xù)反駁說(shuō)到：“咱們還是去網(wǎng)吧打最刺激的游戲吧！”。“那更不行，你們玩游戲，那我還買洋娃娃呢！”小紅不服氣的大聲嚷叫著。。。兩個(gè)小伙伴誰(shuí)也不互相退讓，他們激烈的爭(zhēng)論著，一個(gè)個(gè)面紅耳赤。。。

　　就在這時(shí)，小明大喊一聲：“行了，不要爭(zhēng)了，這是我的錢，應(yīng)該由我來(lái)決定如何支配它！”小紅和小剛停下了爭(zhēng)吵，一齊轉(zhuǎn)過(guò)頭面向小明問(wèn)到：“那怎么辦啊，你有什么好主意，你說(shuō)說(shuō)讓我們聽聽吧！”小明沒(méi)有吭聲，拿著200元錢轉(zhuǎn)身就走。小剛和小紅不知道小明葫蘆里到底是賣的什么藥，不知道他要做什么，都想看個(gè)究竟，就跟在小明的身后，朝前走去。

　　小剛和小紅跟著小明來(lái)到了一處捐款箱前，只見小明將2張100元的人民幣平平整整的放好，然后鄭重的將它投進(jìn)捐款箱中，這時(shí)他臉上露出了輕松的微笑。小剛和小紅這時(shí)才恍然大悟，在后面豎起大拇指，夸獎(jiǎng)道，小明你做的對(duì)，今后我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。