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不能浪費(fèi)糧食作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的不能浪費(fèi)糧食作文，希望能夠幫助到大家。
不能浪費(fèi)糧食作文 篇1
童年時(shí)，我吃飯的時(shí)候，因?yàn)槭纸?jīng)常不捧好飯碗，所以米飯總是時(shí)不時(shí)的就落了下來(lái)。
又一次吃晚飯的時(shí)候，我一手撐著椅子，一手拿著筷子，大口大口地吃飯。只見像一顆顆珍珠似的小米粒紛紛撒到了太子撒到了臺(tái)子上。媽媽看到了，有點(diǎn)生氣地說：“楊陽(yáng)，你怎么又把米飯全都吃到桌子上去了。”我心不在焉地回答：“這又不要緊，反正吃到桌子上又沒有關(guān)系。”我吃起飯來(lái)，又把一些米粒吃到桌子上。媽媽看了更火了，使勁地拍了一下桌子，生氣地說：“你不知道農(nóng)民伯伯的`辛苦嗎！他們一直從早晨要工作到晚上，你現(xiàn)在幫我把《憫農(nóng)》背一遍。”我知道再狡辯，我就得吃“竹筍烤肉”了，我只好硬著頭皮背了起來(lái)：“鋤，鋤……日當(dāng)…………”奇怪！平時(shí)背的滾瓜爛熟，可今天，背起來(lái)怎么這么疙瘩，這時(shí)不聽話的眼淚直往下掉。
媽媽拍了拍我的額頭，一邊幫我擦干了眼淚，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“農(nóng)民伯伯種田可不容易呀！你可別看我們現(xiàn)在生活的這么好，可有的地方很辛苦，很落后，在那里，有許多人吃不飽，千萬(wàn)不能浪費(fèi)糧食。”“知道了，媽媽！”
從此，我再也不會(huì)像以前一樣吃飯了，我也不敢浪費(fèi)糧食了。
不能浪費(fèi)糧食作文 篇2
中午了，該去吃午飯了。隨著體育委員的一聲：站隊(duì)！我們?nèi)ネ程谩?/p>
到了食堂，我發(fā)現(xiàn)今天吃的是包子。一口咬下去哎呀！真難吃！于是我放下了包子，轉(zhuǎn)去喝稀飯。今天的粥倒是出奇的滿。一點(diǎn)也不好喝！算了，今天是星期五了，我還是早些回去寫作業(yè)吧。于是一個(gè)只被咬了一小口的包子和滿滿的一大碗飯就全被浪費(fèi)了。
這樣的情景并不是出現(xiàn)一次、兩次了。也不是一人、兩人這樣做了，于是大大批大批的糧食就被這么浪費(fèi)掉了。
我總是吃了自己喜歡吃的，而扔掉了好多我認(rèn)為不好吃的菜。但對(duì)于我來(lái)說，浪費(fèi)最多的不是菜，而是粥。現(xiàn)在，都是生活委員同學(xué)早去勤勞地幫我們倒粥。所以幾乎每個(gè)人都是滿滿的一大碗稀飯。有時(shí)，我們心情好，就不會(huì)浪費(fèi)太多；而如果突然心情不好，就會(huì)什么也不想喝，幾乎全部倒掉。有時(shí)遇到想喝的'，可能一碗還不夠；可是遇到自己不想喝的，可就又要浪費(fèi)一大碗粥了。
有一次，食堂吃餅，我覺得不好吃，所以很快吃完走了。我走的時(shí)候，菜和飯已經(jīng)裝滿了左右兩邊的兩個(gè)大垃圾桶，食堂阿姨又去換了兩個(gè)新的垃圾桶。后來(lái)聽晚走的同學(xué)說，兩個(gè)新垃圾桶又被裝滿了，由此可見浪費(fèi)的糧食數(shù)量之多。
我決定從今天開始，改掉挑食的壞毛病，不浪費(fèi)任何一粒糧食！
不能浪費(fèi)糧食作文 篇3
大人們沒少教育：不能浪費(fèi)糧食。話不錯(cuò)，再延伸一下，書中的“精神食糧”能浪費(fèi)嗎？
大骨頭里藏著沒啃干凈的肉，飯碗里剩下的幾粒米，不仔細(xì)看不好發(fā)現(xiàn)。一本書主要所講，誰(shuí)人不知，誰(shuí)人不曉，但一些細(xì)節(jié)性的問題，有時(shí)倒還真給漏過去了。
這幾天，謝老師在“問卷星”上布置了幾十道有關(guān)《西游記》的題，今天下午去瞅了瞅，前幾道題輕而易舉，然后一題問：生死簿上，孫悟空本該活多少歲？猴子大鬧森羅這事兒我知道，可他本該活多少來(lái)著？題不能不答，我翻開《西游記》總算得到了答案。之后這樣的事兒又有了幾次。
《西游記》一百回，就如同一百根大骨頭，不仔細(xì)品讀，自然會(huì)落下些什么。也許它藏在一個(gè)隱蔽的地方，你得仔細(xì)搜尋才能找到。有用嗎？一些細(xì)節(jié)除了考試，似乎確實(shí)沒啥用，但這卻是一種對(duì)作者的尊重，何況很多作者的.匠心恰好就在細(xì)節(jié)里。只是囫圇吞棗的瞥一眼，大部分寶貴的“食糧”就被浪費(fèi)，只吃掉了表皮。這樣的讀書起到的作用小的可憐。
這是精神食糧，可以被我們“反芻”。第一遍，只是看到表皮，第二遍，第三遍，也許你才會(huì)牢牢記住那些生死簿內(nèi)容。《西游記》讀太快并不是一種好選擇，這已經(jīng)不是小學(xué)讀的兒童故事書了。
“精神食糧”當(dāng)然不能浪費(fèi)啊，我又把題重做了一遍，把剩下的飯全吞了下去。
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